中班数学教案及教学反思：计算活动动物分类_第1页
中班数学教案及教学反思：计算活动动物分类_第2页
中班数学教案及教学反思：计算活动动物分类_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 中班数学教案及教学反思 计算活动动物中班数学教案及教学反思 计算活动动物 分类分类 目标 尝试自定分类标准 进行多角度的分类 二 活动准备 1 材料准备 动物图片若干 2 经验准备 幼儿对部分动物的外形 生活习 性等有一定的了解 三 指导要点 1 活动重难点 自定分类标准 2 指导要点 指导幼儿进行多角度的分类 老 师做简单的记录 四 活动过程 1 游戏 我喜欢的小动物园 幼儿自由选择 自己喜欢的动物图片 每人一张 反思 幼儿拿到动物图片时都非常兴奋 同时也 有个别幼儿因为没有拿到自己最喜欢的动物图片有些 沮丧 不过在老师的协调下 幼儿情绪稳定 在今后 的活动中我将做好调整 增加同类动物图片的数量 2 请幼儿随意把动物图片贴在黑板上 说说动 物的名称和它们的外形特征 1 教师可以先为幼儿做一次示范 例如 第 2 页 共 3 页 我喜欢海豚 海豚生活在大海里 它会唱歌 是人 类的朋友 2 幼儿轮流进行讲述 教师可以适当补充 反思 在图片的选择上我都是选择幼儿比较常见 的动物 例如 海豚 小猫 小鸟等 并且在课前巩 固过这些动物的生活形态 幼儿讲述时对动物的外形 生活环境以及喜好都描述到了 不过在语言的组织与 流畅性上还稍微欠佳 3 引导幼儿自订分类标准 把上述的动物分类 可以有不同的分类结果 只要幼儿言之有理便可 例如 可以按动物的生活环境 有没有毛 会不会飞 等特征来分类 1 教师小结 将话题导向分类环节 例如 这么多动物能生活在一起吗 为什么 该怎样分类呢 反思 老师对幼儿在黑板上无规律贴出的动物进 行提问 幼儿马上回应所以的动物不能生活在一起 可是有个幼儿却说 他们都生活在地球上 我首先 肯定这名幼儿的回答 同时也将幼儿的注意力引到动 物的生活环境中来讨论 例如 海豚和小鸟能在一 起生活吗 它们有什么不同呢 幼儿的注意力一下 被问题拉了回来 我们来替它们分类吧 可以怎么 第 3 页 共 3 页 分呢 幼儿首先提出按生活环境分起 这是幼儿比 较熟悉的分法 分好后 我重新激发幼儿的发散性思 维 还能怎么分呢 引导幼儿进行讨论 2 幼儿讨论分类标准 例如 可以按动物的 生活环境 有没有毛 会不会飞等特征来分类 反思 在老师的引导下 幼儿又从其它方面进行 分类 刚开始还需要老师启发 后来孩子们的想法越 来越多 有的幼儿提出可以按它们吃什么东西来分类 还有的幼儿提
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论