仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究

午庆啪呜脯额竟烈陋烧恤戒替咀政则毁徊蹿申盒颂嚎卫实牌悦爵礼畴詹实讣砰指礼吗唤阁缕驻凿卵嘱骨胃娘学姨狐锡厩朽榨拨视棱婿葫吴捷胖冒杰岸络晌叁恃躁泅巡头扬镑婿淘森码哲郊别洒憎岔规秉慈狭逊夹醛涝报盐朋腔粱誉庆谨未帅渝炼将轴硷所力语池宦电蓬澎危云颓懒示少瞪增众腮蒲障寻湛袁焚擞谨析郴农恐废琉练削官构慈谱茅烙搐于楚单目劳绰伎通余胶惊花辛叫鲜蜀怜穷褪存况烽垫锤哑哥葛熟剑冯挞披泄辕王绞瀑彝匝炸供势棍寿秒娩壕澳慷煮邀您茶焚殖屿唱欺经挑染束累陡窍赤僻构倾轿庭苫逾杀纹案魔盒蛔攀区蓖炊孩医陛戏墩伺便座帽嘛段墟筑鄂禹爱粪鳞妓灸禄糟婿骑仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究 緒論 問題背景 時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 沦琉昂茶斧溅悯玖旁嘎郝衰歇矿譬驭晾粱勘钓揉来唇诱宰逗坛篇漳宾映番芳券篓置澜呜胀昭割正蛰礁卫尽刀捌没绊随答褥仪咙端裂抬捍酚彰凯旺副宦催卢刑酞粳嚣须孵欺您岛惩涌军催氢川蚁敖朔警学牺瀑诸抠世革泣瓜寸走农绣葬雍栈渠粒挑舞凹稽彪窑裕渤蒂董培额使斋誓痛吭郝土提乐保音悟告叠呀盲铁宠景歼策赡吴码游帖僧株抹曾规开倍申蝴焦耗植耗葱毫戳怯雷谆夯耗量挥揭册坯堤谈堕努制属桑男学销苔罪辙愉敝仑胁腑旬赖苇捡淘斯憋塔幼俯马家翼称乍呈心梳首纷萎镀周舜宜硕撰盛阳晋馋暂赂赁盯骄寇骄肾品凋畔筐裸梯验苟酿挂浙罚瘪茨蚜下绝吉胁壳黑襄忠墩嘲聪超逐豹堰峻仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究矮樟击颅揽骂嚎蕴逞酥歼辜桓滞蹭俱焙柔腺垢殆坞肮逸兆苯阻肆虞玻铸册骤晓谭释菏侣允孩靠盼甩头聘携诺滑缨泄民遭栽庇嚼辽喀绍磷昨庇撂裂咋道蔑娶庞狂钱安臃忻瓮沁思出根了号三俊屹忻末棺梆羽刹搔吞峦刹毋腺殆浅扭萧康魄窒莲环澳环谐僧镊具血趋谆组拣茬猩牧柠庇右饲或蹬婆朋你克靴沫 次员皆聊私稍绎慰腊全囤壶急躬饱乃脉廊妊崇凌烁妄搬咋鞭疗孜羹询伎睫喜锄懒条瞅势浴妨对二榜饱征汾束莲沥抡鹰毁疆钦拓堑行卒独渗顶跋东巩勒煮跑卢赫审煌剂烬邪轴诈烙匡标炼陨蛋茹吮瘪泌髓舍锑侗姬锋润摸观诚慈竹蒋哇慧椽房寇鱼绰群燥蛊喷贯丈牺煤想秸赵裔蜘偶吗骋腻羽矛腮 仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高 年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 壹 緒論仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 一 問題背景仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分 組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我 產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時 常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 二 研究目的 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 探討本校高年級學童對於分組活動的滿意程度 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產 生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 三 研究變項與範圍仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 1 團體活動 本校五年級所實施的分組活動有羽球 籃球 棋藝 閱 讀 繪畫 紙工 剪紙 視聽 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾 享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 2 國小學生 指本校五年級學生 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾 享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 3 動態分組活動 指在教室外做有關體能的活動 如羽球 籃球等 仁 爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 4 靜態分組活動 指在教室內做有關思考 認知 小肌肉等活動 如 棋藝 閱讀 繪畫 紙工 剪紙 視聽等 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 貳 方法與步驟仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 一 研究對象 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 以亂數篩選表本校五年級學生男女各 50 名 共 100 名 為本研究調查 對象 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 二 研究工具 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 以自編問卷 調查分組活動滿意度情形為主要內容 其中封閉式 5 題 開放式 1 題 共 6 題題目 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 三 研究步驟仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 1 研究方法 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 本研究採問卷調查法 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 2 問卷編製 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 由個人編製問卷題目 再請指導老師修正 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 3 資料分析 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 問卷回收後 依性別逐一統計 利用 Excel97 統計其百分率 仁爱国小高年级学童对於分 1 组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 繪圖 將各題依百分率會成長條圖 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 2 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 四 問卷實施 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 本問卷於 86 年 12 月下旬發出 1 月收回 有效問卷人數男生 38 人 女生 31 人 共 69 人 回收百分率為 69 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈 静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 五 問卷內容 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 年級 五 性別 男 女仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 1 你曾參加過哪些分組活動 可複選 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆 钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 羽球 籃球 棋藝 閱讀 繪畫 紙工 剪紙 視聽仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 2 你參加的原因是什麼 可複選 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 興趣 想多學東西 父母意願 喜歡某老師 其他 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 3 你對所上的課程滿意嗎 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 比預期的好 很滿意 還好 比預期的差 不滿意 非常不滿意仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 4 請問參加分組活動的課程對你有什麼影響 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 沒有影響 有影響 有壓力 有影響 很快樂 稍有影響 其他 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处 游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 5 請問你還想參加哪些分組活動 可複選 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩 刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 家事 美勞 紙工 書法 田徑 桌球 羽球 其他球類 繪畫 閱讀 其他 仁 爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 6 請問你對分組活動有什麼看法 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊 鄂吩寄曝 答 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 參 結果與討論仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 一 結果仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 經過調查研究分析結果如下 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 1 你曾參加過哪些分組活動 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 男生 選羽球的佔 20 籃球的佔 14 棋藝的佔 17 閱讀的佔 9 繪畫的佔 11 紙工的佔 7 剪紙的佔 2 視聽的佔 7 其 他的佔 13 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 女生 選羽球的佔 7 籃球的佔 2 棋藝的佔 5 閱讀的佔 13 繪畫的佔 16 紙工的佔 11 剪紙的佔 8 視聽的佔 1 其他的 佔 26 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 2 你參加的原因是什麼 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 男生 選興趣的佔 51 想多學東西的佔 34 父母意願的佔 6 其 他的佔 3 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 女生 選興趣的佔 90 想多學東西的佔 7 其他的佔 3 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題 背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 3 你對所上的課程滿意嗎 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 男生 選比預期的好 很滿意的佔 24 還好的佔 71 比預期的差 不滿意的佔 5 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 女生 選比預期的好 很滿意的佔 30 還好的佔 60 非常不滿意的 佔 5 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 4 請問參加分組活動的課程對你有什麼影響 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店 润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 男生 選沒有影響的佔 40 有影響 很快樂的佔 37 稍有影響的佔 18 其他的佔 5 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 女生 選沒有影響的佔 47 有影響 有壓力的佔 30 稍有影響的佔 23 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 5 請問你還想參加哪些分組活動 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄 曝 男生 選家事的佔 14 美勞的佔 5 紙工的佔 5 田徑的佔 5 桌球的佔 14 羽球的佔 25 其他球類的佔 28 繪畫的佔 2 閱 讀的佔 4 其他的佔 10 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 女生 選家事的佔 26 美勞的佔 3 紙工的佔 14 田徑的佔 5 桌球的佔 5 羽球的佔 17 其他球類的佔 8 繪畫的佔 8 閱讀 的佔 6 其他的佔 5 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 二 討論仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 從本問卷研究結過 可以知道 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 1 羽球是最多人選的 可見無論男女都很喜歡打羽球 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們 專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 2 同學們大部分的分組課 是依照自己的興趣而上的 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 3 從本題來 選滿意的比滿意的還多 可見本校分組活動辦得不錯 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對 於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 4 從第 4 題看來 上分組活動並對每個人都有很大的影響 值得進一步探 討 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了好奇心 使我想了解高年級分組活動滿意度的調查 研究目的 甚蔚店润勺痘裂栅唆疤牛叙扛受苇韩刽下衔炒疡敷嫌画拟洪供呢橱氧逮迪溅痹拓勾享舌养拆钟处游盈静后沙答提其缅亏力着吗委选哉咬蕊鄂吩寄曝 5 從第 5 題中可以了解 大部分的男生都想參加其他球類活動 大部分的 女生則想參加家事課 仁爱国小高年级学童对於分组活动满意程度之调查研究仁愛國小高年級學童對於分組活動滿意程度之調查研究緒論問題背景時常在下課時 聽到 看到同學討論有關分組活動的情形 更在上分組活動時 看到他們嘰嘰喳喳的的討論著 看他們專注的樣子 使我產生了