北师大版小学数学五年级上册总复习《统计与概率》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 北师大版小学数学五年级上册总复习北师大版小学数学五年级上册总复习 统统 计与概率计与概率 教案教学设计教案教学设计 3 统计与概率 上课解决方案 教案设计 设计说明 可能性问题是统计与概率中的一个重要内容 游戏的 公平性是利用等可能性的特征去判断的 本课教学设 计通过学生自主回顾 整理 建立起知识网络 首先 让学生带着问题自由交流对可能性问题的了解 既复 习了所学的内容 又能建立起新旧知识之间的联系 形成知识网络 其次 将知识点融于练习之中 从练 习题中提炼 回顾知识点 这样的设计能够提高学生 应用知识解决问题的能力 最后 设计一组延伸性较 强的课堂练习 通过多种形式和层次的练习 培养学 生综合运用知识的能力 课前准备 教师准备 PPT 课件 教学过程 导入 提出复习要求 1 语言导入 第 2 页 共 5 页 师 同学们 我们已经学过了 游戏公平 的相关知 识 这节课我们对可能性问题的知识进行整理和复习 2 提出学习要求 1 关于 游戏公平 我们学习了哪些内容 2 你认为哪些内容比较难 不容易解答 3 你还有什么问题 师 本节课我们就带着这样的问题进行复习 设计意图 通过谈话质疑 引入复习内容 通过学习 纲要 明确学习目标 复习知识 1 引导学生小组内交流 师 回忆一下 应该如何判断一个游戏规则是否公平 呢 在小组内交流 学生独立思考后 在小组内交流 2 组织学生汇报 师 谁能将本小组的交流情况和全班同学分享一下 学生汇报判断游戏规则公平性的方法 可能性相等 游戏公平 可能性不相等 游戏 不公平 3 反馈练习 第 3 页 共 5 页 1 选出点数为 1 2 3 4 5 6 的扑克牌各一张 反扣在桌面上 利用这 6 张扑克牌 设计一个对双方 都公平的游戏 学生先独立思考 然后在小组内交流方案 学生汇报设计的方案 2 小明和小兰玩摸球游戏 每次任意摸一个球 然 后放回 每人摸 10 次 摸到白球小明得 1 分 摸到 黄球小兰得 1 分 摸到其他颜色的球小明和小兰都不 得分 你认为在哪几个口袋里摸球是公平的 说一说 理由 学生独立思考后汇报 在 两个口袋里摸球是公平的 因为白球和黄 球的个数相同 被摸到的可能性是相等的 所以游戏 是公平的 设计意图 通过自由交流 形成一个系统的知识体系 便于整体把握知识间的内在联系 通过反馈练习 进 一步加强学生对游戏公平性原则的理解 课堂练习 1 下面的转盘都分成了白色和阴影两部分 根据下 第 4 页 共 5 页 列情况回答问题 1 转动 转盘 指针停在两个区域的可能性相 同 2 转动 转盘 指针停在阴影区域的可能性大 3 转动 转盘 指针停在白色区域的可能性大 2 桌子上背面朝上摆着 9 张数字卡片 分别写着 1 9 各数 如果摸到单数小东赢 如果摸到双数小 西赢 1 这个游戏公平吗 2 小西一定会输吗 3 你 能设计一个公平的游戏规则吗 3 如下图 有四个转盘 圆圆和奇奇做转盘游 戏 指针停在阴影区域圆圆胜 指针停在白色区域奇 奇胜 A B C D 1 想让奇奇获胜的可能性大 要在 转盘上玩 2 想让圆圆获胜的可能性大 要在 转盘上玩 第 5 页 共 5 页 3 要想使游戏公平 要在 转盘上玩 设计意图 通过基础题的训练 巩固本课学习的 内容 在掌握知识的基础上 增加习题的难度 拓展 学生的思维 提高解题能力 课堂总结 通过本节课的复习 你有什么收获 布置作业 小花和小亮玩转盘游戏 小亮