15、短文两篇

1515 短文两篇短文两篇 学习目标 1 说出读书的益处 养成良好的读书习惯 2 学习文中运用比喻 排比等修辞进行说理的方法 积累背诵 文中出现的精辟的句子 3 以自主探究的学习方法为主 充分发挥主动意识和探究精神 4 学习本文反驳的方法 驳论点 5 说出 不求甚解 的读书态度和方法 学习重难点 1 学习文中运用比喻 排比等修辞进行说理的方法 积累背诵 文中出现的精辟的句子 2 以自主探究的学习方法为主 充分发挥主动意识和探究精神 3 学习本文反驳的方法 驳论点 4 说出 不求甚解 的读书态度和方法 课时安排 二课时 第一课时 谈读书 学习流程 一 导入新课 行万里路 读万卷书 十年寒窗 伴着馥郁的书香 我们一天天长大了 请你坦诚地告诉大家 你喜欢书吗 你读过那些书 读书的过程你有那些感悟 培根 1561 1626 英国哲学家 作家 出生贵族家庭 剑桥大学毕业 后又学习法律 1618 年任大理院院长 封为勋爵 1621 年因受贿为国会弹劾去 职 嗣后居家著述 1626 年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死 随 笔 是其文学方面主要著作 开创英国随笔这特有体裁 二 自主预习 1 注音 怡情 傅彩 藻饰 矫情 诘难 寻章摘句 咀嚼 狡黠 伦理 味同嚼蜡 滞碍 睾肾 阐证 吹毛求疵 2 释义 1 藻饰 修饰文辞 2 狡黠 狡诈 3 诘难 诘间 为难 4 滞碍 不通畅 5 味同嚼蜡 形容文章或说话枯燥无味 6 吹毛求疵 细致到烦琐挑剔的地步 7 寻章摘句 搜寻 摘取文章的片断 词句 指读书局限于文字的推求 8 不求甚解 原指读书只领会主旨 不死抠字眼 现多指只满足于了解 个大概 不作深入理解 9 咬文嚼字 认真推敲字句的意义和正误 有时含有贬义 指过分注重 文字而不去领会精神实质 10 豁然贯通 形容 久思不解的问题 一下子明白过来 迎刃而解 三 合作交流 1 作者从哪几个方面谈读书 要理清作者的思路 归纳总结 第一层 从开头到 全凭观察得知 阐述读书的正确目的 先正面说读书有三种不同目的 怡情 傅彩和长才 后反面指出读书的三种偏向 惰 矫和学究 第二层 读书时不可存心诘难作者 味同嚼蜡矣 阐述读书的方法 第三层 读书使人充实 结尾 阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上 各种缺陷 2 分析文章的认证方法 比喻说理 盖天生才干犹如自然花草 读书然后知如何修剪移接 排比说理 读史使人明智 读诗使人灵秀 数学使人周密 科学使 人深刻 伦理学使人庄重 逻辑修辞之学使人善辩 凡有所学 皆成性格 对比说理 开头正面说读书的目的 接着从反而说了读书的三种偏向 结尾先从正面说读书可以塑造人的性格 又从反而说读书可以弥补性格 精神 上的缺陷 四 精读品析 找出文中你认为富有哲理的话 谈谈你对这句话的认识 例 盖天生才干犹如自然花草 读书然后知如何修剪移接 用 自然花草 比喻 人的天性 修剪移接 比喻 求知学习 用比 喻为了论证 读书对人的天赋的作用 使论述的道理通俗易懂 论述语言形象 生动 例 否则书经提炼犹如水经蒸馏 味同嚼蜡矣 蒸馏过的水 比喻 一本好书 使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘 要 生动形象 用比喻的方法从反面强调好书一定要细细揣摩 深入钻研才能 读出味道 比喻论证 使论说的道理通俗易懂 语言生动形象 例 3 人之才智但有滞碍 无不可读适当之书使之顺畅 一如身体百病 皆可借相宜之运动除之 滚球 射箭 漫步 骑术 用比喻的方法论证读书可以弥补精神上的各种缺陷 五 课堂达标 1 给下列加粗字注音 1 怡怡情 2 诘难诘难 3 滞滞碍 4 吹毛求疵疵 2 填空 1 培根 国哲学家 家 著有 等 2 马南邨 原名 当代作家 不求甚解 一文选自杂文集 3 阅读下面一段话 说说这段文字的观点是什么 作者采用什么方法阐述 这一观点的 读史使人明智 读诗使人灵秀 数学使人周密 科学使人深刻 伦理学 使人庄重 逻辑修辞之学使人善辩 凡有所学 皆成性格 六 小结 本文重点谈读书的益处 该怎样读书呢 有人说 读书要 咬文嚼字 也 有人说应 不求甚解 你知道 不求甚解 该怎么理解吗 看看马南邨是怎样 理解的 七 板书设计 读书的目的 比喻论证 谈读书 读书的方法 举例论证 读书的作用 对比论证 八 布置作业 1 完成研讨与练习相关习题 2 熟读课文 九 课后反思 第二课时 不求甚解 学习流程 一 导入新课 前文重点谈读书的益处 该怎样读书呢 有人说 读书要 咬文嚼字 也 有人说应 不求甚解 你知道 不求甚解 该怎么理解吗 看看马南邨是怎样 理解的 邓拓 1912 1966 笔名马南邦 福建闽侯人 当代作家 1966 年在文 革中迫害致死 重要作品为 燕山夜话 燕山夜话 是马南邦的杂文集 1961 年作者 北京晚报 要求 贯彻党的 双百 方针 利用工作之余为 燕 山夜话 撰写的 152 篇专稿 主要是知识性的杂文 内容丰富 涉及古今中外 天文地理 旗帜鲜明 议论风生 也能切中时弊 短小精炼 语言流畅 是利 用杂文形式 反映社会现实生活的有益尝试 颇受人民的欢迎喜爱 二 快速阅读 不求甚解 并思考 1 不求甚解 是何意 作者是如何解释 不求甚解 的含义的 不求甚解 多指读书只求懂得大意 不求深入理解 作者认为 不求甚解 有两层意思 一是表示虚心 二是说明读书的方法 不要固执一点 咬文嚼字 而要前后贯通 了解大意 2 请谈谈本文的论证思路 本文是一篇驳论 在批驳别人观点的过程中 又阐述了自己的主张 首先 作者摆出了要批驳的靶子 对任何问题不求甚解都是不好的 其次介绍 不 求甚解 的出处并分析其真正含义 然后从正反两方面举例 诸葛亮 普列汉诺 夫 论证读书的要诀在于虚心 会意 接着全面解释 不求甚解 先从反面否 定 又从正面引用陆象山的语录佐证 最后总结全文 强调重要的书要反复阅 读 三 探究质疑 1 本文运用了哪些论证方法 引证法 引用陶渊明 好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 引出 论题 并加以分析 提出论点 引用陆象山的语录强调不因小失大 再次论证 不求甚解 例证法 以普列汉普诺夫为例 从反面证明读书一定要虚心 不要死抠字 句 而须理解精神实质 以诸葛亮为例 证明古代就有以 不求甚解 的态度读书的人 2 学习 不求甚解 的写法 对下列成语进行辩证分析 运用求异思维 口述新的立意 见风使舵 新解 班门弄斧 辩 滥竿充数 辩 揭示 成语新解 重在从不同的角度去诠释 划清必要的界限 从正名入 手 这往往是行文的前提 另外要紧密联系实际 借题发挥 做到有感而发 有的放矢 见风使舵 一词 多用于那些不讲原则的世故之徒 但如果我们赋 予 风 以新的含义 喻指实际情况的变化或者规律 我们可以翻出新意 根 据实际情况的变化 掌握方向 采取相应的措施 推动社会主义的航船向前发 展 这样联系现实不是大有文章可做吗 班门弄斧 这个成语 可以从故事 入手 翻出 不迷信权威 敢于向权威挑战 的新意 滥竽充数 这个成语 也可以从故事人手 翻出 滥竽之所以能充数 在于欣赏者的水平低下 的新 意 四 课堂达标 课外文段阅读 读书三境界 读书有三境界 吞 啃 品 吞 乃生吞活剥 囫囵吞枣 是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志 虽然广收博采难免盲目 进食过速导致肿胀 但这个过程毕竟是日后学富五 车 满腹经纶的必不可少的前奏 古今中外有许多人都是进入中年后凭反刍青 春岁月里的泛读而成名成家的 吞 虽为知识累积的必经之途 但毕竟是读的 低级阶段 啃 乃咀嚼消化 强行吸收 是志存高远的人生必经的头晕脑胀 寝食 不安的砥砺智慧的夜路 咬烂磨碎骨头 获取钙质 这当然谈不上享受 但 却是峥嵘人生必须付出的艰辛 为伊消得人憔悴 是任何一位学有所成的人都 不能蠲免的里程 啃 是在 吞 之基础上的知性提高 这是将死知识化为 活的血肉的过程 品 乃焚香沐浴 如饮醍醐 是成熟聪颖的心灵和星空的娓娓絮语 月 下折枝 花前怜玉 豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴 庄严地踏 上了奉献岁月 浮躁尽除 功利淡化 读书成了颐养灵性的乐事 蓦然回 首 天机消溶于慧心 品 是在 啃 之基础上的悟性升华 这是进入人 生创造之园的门票 读书人多如牛毛 但大多数都停留在第一境界 仅少数不甘人生 y ng l 者 可进入第二境界 进入第三境界 非志强智达者不能 但能进入第三境界者 必是成功地穿越了第一与第二境界的人 吞 至其博 啃 至其深 品 至 灵性 若无博与深 则灵性无其根本 举凡大家鸿儒 书读到 品 至灵性后 往往将 吞 啃 品 三字当 成进一步治学用的相济并用的三种方法 吞 文字 啃 新意 品 韵致 或者是 泛读的 吞 之 精读的 啃 之 需细细体悟的则 品 之 对一般的读书人而言 不谈三境界 如能将 吞 啃 品 三字当作对 待不同读物的不同阅读方法 无用的书 吞 有用的书 啃 启心益智的书 不妨 品 那么人生同样会受益无穷 1 请简要概括这篇短文的内容 通过对读书三境界的阐述 说明达到 三境界 或者把 吞 啃 品 当作对待不同读物的阅读方法 那么人生都会受益无穷 2 本文的论点是什么 论证方法是什么 读书有三境界 吞 啃 品 道理论证 3 用文中的词语概括达到每一境界的结果 1 吞 知识积累 2 啃 知性提高 或 死知识化为 活的血肉 3 品 悟性升华 4 对于文中 咬烂磨碎骨头 获取钙质 这句话 你是怎样理解的 示例 下功夫咬文嚼字 读懂文章 领悟精神 吸取养分 五 小结 短文两篇 都是作者心智的结晶 读 谈读书 如同沐浴在智慧的阳光 下 读 不求甚解 如同聆