最新高二教师工作总结模板精选

最新高二教师工作总结模板精选最新高二教师工作总结模板精选 高中生正处青春年华 是祖国的未来 民族的希望 作为 高中的教师 教学任务是最繁重的 下面是小编为您精心整理 的最新高二教师工作总结模板精选 篇一篇一 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期的教学工作总结如下 一 教学任务完成情况 学期初制定了教学计划 内容为本册书所有单元 但由于 开学初军训占用了时间 时间打的不紧 以及学生基础差 学 习习惯差导致授课速度慢 未完成教学计划 尚有三个单元 留待下学期完成 鉴于本学期的问题 下学期一定计划好时间 严格要求 完成教学任务 二 教学经验 首先 了解学情 通过一段时间的教学接触 对学生的学 习情况有所了解 普遍英语底子差 基础薄 学习惰性大 所以针对这个实 际情况 决定采取坚持 夯实基础 狠抓双基 改进学法 激发 兴趣 提高能力 的指导思想 以此激发学生的学习兴趣 不断 提高学习成绩 单词是英语学习的基础 其次 认真备课 要提高教学质 量 关键是上好课 上好一堂课难 但是要备好一堂课更难 因此 一学期来 在备课时努力做到如下几点 一认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 二了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 三考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包 括如何组织教材 如何安排每节课的活动 授课之后 做到精 讲精练 针对单词 搜集一些针对性的单词题 课前利用时间 做一个单词测试 直接把单词放在具体的语境中去理解 鉴于 学生的基础薄弱 或是没有理解语境 无法补充所缺信息 或是 知道是哪个词 不是拼写有误 就是该词的词形不对 所以单 词还有待于加强巩固练习 在每单元结束时 会针对该单元教 学重点难点 精简一些习题供学生练习巩固所学知识 三 资料共享平台 习题或是从调研题选择 抑或是从其它套题或网络上选择 具有针对性的习题供学生练习 认真批改作业 布置作业时 坚持做到有针对性 有层次 性 形式多样化 每个学生对课堂上的知识掌握程度 都会在 作业中得以直接体现出来 对于难度较大的题目 学生出现错 误较多的作业 课上利用时间统一详细讲评每个错误 对于学生 不该出现的问题 指导学生及时纠正 每周进行两次听写测试 对所学新单词 新短语 好句子进行听写 认真及时地批改听 写 并针对学生的听写情况 认真透彻地进行讲评 根据其情 况不断改进教法 从而做到因材施教 教学相长 在努力上好课之余 我还认真辅导学生积极参加学科竞赛 并取得一定成绩 在高中部英语演讲比赛中 高二同学获得二 等奖 高二同学获得三等奖 而在英语词汇比赛中 高二获得一 等奖 高二同学获得三等奖 成绩已成过去 希望在未来 今后我将继续加强学习 勤 反思 以促进教学工作更上一层楼 本学期我担任高二两个班的英语教学工作 刚接手这两个 班时 通过和学生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓 觉得背单词和语法很枯燥 背过后不久就忘记了 看到英语 满眼是生词 本来想好好看的 可是看一会后讲 什么内容不明白 就不想看下去 时间久了就讨厌英语了 在 讲授第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一堂自认为 明白易懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 结果后来 下课一调查 一听同学们反应 才知道我讲的口语大部分同学 反应跟不上 而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过 于是 我在课后更多的主动走近学生 与他们聊天谈心 增进彼此的了解 从而更进一步了解了学生的状况 一方面 学生英语听 说的能力相对较弱 授课采用较深的全英教学 同学们还不能适应 另一方面 203 班的同学虽然比较活跃 上课气氛积极 但中差生占较大多数 尖子生相对较少 因此 讲得太深 没有照顾到整体 由此可以看出 了解及分析学生 实际情况 实事求是 具体问题具体分析 做到因材施教 对 授课效果有直接影响 这就是教育学中提到的 备教法的同时要 备学生 这一理论在我的教学实践中得到了验证 因此为了提 高学生的成绩 结合我的学生实际 把我的教学分成四个阶段 一 主要是培养学生对英语的学习兴趣 布置任务给小组去 讲故事或者演电影 小品 上课时的 前 10 分钟在全班同学面前表演 这些学生真有表演天赋 有时 令全班同学捧腹大笑 一个小组一次轮流着来 经过大约 2 个 月的训练 同学们喜欢上了英语 英语是语言 困此 除了课堂效果之外 还需要让学生多 读 多讲 多练 为此 在早读时 口语操练时 我充分利用 有效时间 发现问题及时纠正 对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式 提高他们的能力 二 狠抓词汇 教会学生通过语音 构词法 词性 谐音等方式让学生背 单词变轻松 每天背诵至少 30 个单词 循环复习 配合阅读 加强理解巩固 现在我的学生不再害怕背单词了 三 听力培训 由于下学期升入高三 9 月份就要考英语听力 多数学生的 听力能力薄弱 听不懂 要求每天晚上 7 30 7 50 集中进行 听力训练 同时教给学生一些基本的听力技巧 比如带着问题 去听 抓重点 注意 not however thanks 等转折词后才是说 话者真正要表达的意思 在听的过程中适当的对数字等信息做 简单的笔记 四 精讲多练 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法 在 课堂上 我少讲精讲 让每位同学做好笔记 掌握知识重点难 点 然后给予他们更多的时间练习加以巩固 课后留有适当不 同层次的作业让不同层次的学生去练习 这样通过精讲 多练 让学生在听的过程中掌握知识 在练的过程中巩固知识 同时 我又让每位同学准备一个错题本 在我每次评讲习题的过程中 把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上 以便于平时有 重点地去记忆和理解 事实证明 这一方法切实可行 行之有 效 听课也是提高自身教学能力的一个好方法 只有多听课才 能够逐渐积累经验 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 听课的主要对象是我们组的优秀老师的课 同时也听其他老师 的课 本学期 我听了十多节课 我的收获很大 逐步掌握了 一些驾驭课堂的技巧 听完课之后 把教师们上课时讲到的记 在听课记录上 然后对我自己的备课教案进行修改 将他们很 多优点和长处应用到我的课堂教学当中去 取得了较好的效果 篇二篇二 本学期 我承担的是高二 x x 两个班的语文教学任务 教 学内容是选修教材 中国古代诗歌和散文欣赏 和 现代诗歌 和散文欣赏 这是一个全新的教学领域 对于我们每一位老 师来说都是一个挑战 一 情况分析 根据学校领导的安排 本人这学期担任高二级 x 班和 x 班 的语文教学工作 学生们的语文基础知识掌握较少 语文基础 积累少 理解能力较差 口头表达能力低 作文能力更低 有 个别学生甚至有一点厌学情绪 其中一个班级的学生 有好几 个心理压力很大 这更给教学带来困难 二 教学设想 1 强化语文的日常交际功能 在平时的语文教学中 要注 意引导学生联系实际生活 强化语文的应用性 是素质的载体 就要学会运用语文提高自己的人文素养 做到 腹有诗书气自华 这样就要在平时的语文教学中 注重人文素养的培养 情感 的熏陶和濡染 让学生开阔视野 提高认知世界的能力 丰富 自己的情感 2 反应语文是个人的平时素养体现 为此在正常教学开展 的过程中要求学生多读课外书籍 并开始读书心得讨论会 同 时 学生字写得难看 本学期将布置练字任务和作业 以提高 学生的书写能力 3 加强教学趣味化 提高学生兴趣 激发学生的兴趣是一 项重要任务 为完成这一任务 既要在课堂教学中扩大知识容 量 注意教学方法 又要开展丰富多彩的活动 让学生爱上上 语文课 喜欢上语文课 这就已经成功了一半了 4 针对学生的特点 教法上不能陈旧 教学过程不能单一 所以我们的教学设计应该考虑 量要少 目标单一 强化练习 练习多样 必须有自己的个性 现在 两个班的学生都已经熟 悉了我的特点 就如我熟悉他们一样 当然 老师不能一层不 变 防止学生失去兴趣 要不断提高 不断创新 教书就和发 明创造一样 是可能无限的 5 可运用的教法 讲读法 问题导入法 练习法 三 具体措施 1 课堂教学注重夯实基础知识 让学生能掌握运用更多的 字词 2 注重朗读教学 培养学生良好的语感 3 灵活运用教材 搜集一些融知识性 趣味性等于一炉的 材料作为学习 资料 4 鼓励学生广泛阅读 5 开展各种活动 丰富学生的学校生活 调动他们学习积 极性 6 注重对学生的人生观教育 培养他们正确的人生观和价 值观 7 相互适应 相互学习 共同成功 一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来 即将接近尾声 回顾一学期的教学工作 心里有着几分充实 几多感慨 本学 期 我任教高二 x x 两个班的语文 一期来 我对自己的的工 作未曾有丝毫的懈怠 也因此取得了令人欣喜的成绩 篇三篇三 转眼 高二下学期就要过去了 本学期 我担任高二两个 班的英语教学工作 这一学期来 本人更积极地去了解学生 去摸清学生的学习基础 以便更好的 因材施教 在教学中严 格要求自己 结合本校的实际条件和学生的实际情况 认真备 课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后 辅导工作 积极参加市里及学校组织的各种教学活动 使教学 工作得以有计划 有组织 有步骤地开展 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期的教学工作总结如下 一 了解学情 这两个班已接触了许久 我对学生的学习情况也有所了解 普遍英语底子差 基础薄 学习惰性大 所以针对这个实际情 况 决定采取坚持 夯实基础 狠抓双基 改进学法 激发兴趣 提高能力 的指导思想 以此激发学生的学习兴趣 不断提高学 习成绩 二 认真备课 要提高教学质量 关键是上好课 上好一堂课难 但是要 备好一堂课更难 因此 一学期来 在备课时努力做到如下几 点 一认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 了 解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习 惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措施 三 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如何组 织教材 如何安排每节课的活动 三 授课之后 做到精讲精练 针对单词 搜集一些针对性的单词题 课前利用时间做一 个单词测试 直接把单词放在具体的语境中去理解 鉴于学生 的基础薄弱 或是没有理解语境 无法补充所缺信息 或是知道 是哪个词 不是拼写有误 就是该词的词形不对 所以单词还 有待于加强巩固练习 在每单元结束时 会针对该单元教学重 点难点 精简一些习题供学生练习巩固所学知识 习题或是从 调研题选择 抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习 题供学生练习 四 认真批改作业 布置作业时 坚持做到有针对性 有层次性 形式多样化 每个学生对课堂上的知识掌握程度 都会在作业中得以直接体 现出来 对于难度较大的题目 学生出现错误较多的作业 课 上利用时间统一详细讲评每个错误 对于学生不该出现的问题 指导学生及时纠正 每天进行一次听写测试 对所学新单词 新短语 好句子进行听写 认真及时地批改听写 并针对学生 的听写情况 认真透彻地进行讲评 根据其情况不断改进教法 从而做到因材施教 教学相长 成绩已成过去 希望在未来 今后我将继续加强学习 勤 反思 以促进教学工作更上一层楼 高二下学期以来 本人担任高二两个班的英语教师 在相 互认识了之后 积极地去了解学生 去摸清学生的学习基础 以便 因材施教 本人在教学中认真备课 上课 听课 及时 批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教 学民主 使学生学有所得 从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟 并顺利完成教育教学任务 下面是本人对一学年教学 工作的一个总结 要提高教学质量 关键是上好课 一 课前准备 备好课 1 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 2 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 3 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括 如何组织教材 如何安排每节课的活动 高二的学生基础还是 比较差 所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课 争取让学 生能在一定的时间内掌握得最好 在复习过程中是非常枯燥的 所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要 兴趣是最好的老 师 有了兴趣 学生就会产生求知欲 视学习为乐趣 而不是 负担 只有在教学中培养学生的学习兴趣 增强教学效果 才 能避免在以后的学习中产生两极分化 英语课堂既是吸取知识的主战场 又是内化技能的练兵所 但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并 消化吸收 利用一定的时间复习巩固已学知识 训练相应技能 是提高学习效率不可或缺的重要组成部分 我的具体做法是把 语言教学与练习联系起来 上课时尽量结合时事 热点 给学 生讲有关政治 历史 社会等各方面的新闻 幽默等 课后做到多和学生交流接触 了解学生的需要 以及他们 对课堂上知识的掌握程度 并且在课后还布置学生专门做一些 综合能力的作业 比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空 而且我在教学中会认真设计相应的课后练习 让学生达到学以 致用 如果课堂所学的是一些基本的语言点 我就会给学生一些 相应的训练 让学生巩固课堂所学知识 并懂得如何在实际中 应用 如果课堂教学的是阅读课 我会给出一些关键词 让学生 复述课文 没有课后练习的复习巩固 学习效果会大打折扣 效率就提不高 讲课生动有趣我在讲课时 尽量讲得生动有趣 在完成教学任务的同时 经常给学生穿插一些英文歌曲 电影 片段 来激发学生的学习兴趣 课后我积极参与听课 虚心向同行学习教学方法 博采众 长 提高教学水平 培养多种兴趣爱好 到图书馆博览群书 不断扩宽知识面 为教学内容注入新鲜血液 这一学期来 阅读在英语特别是考试中占的比例很大 而 本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好 二 重点复习阅读理解 1 提高学生的阅读量大 阅读速度要求每分钟 48 5 个词 以上 2 让其训练的题材应多样化 包括日常生活 风俗习惯 人物传记 文化教育 社会 史地 科技 政治 经济等内容 不能只局限于某种题材 3 体裁多样化 包括说明文 记叙文 议论文 应用文等 4 让其了解阅读理解的主要题型 5 掌握必要的阅读理解解题技巧 一般来说 对记叙文注意 5w 和 1h 对描述文注意主要情节 对说明文或论证文要注意主旨句 另外 做阅读理解还要善于 抓关键词语 如承接词 随着时代的发展 社会对教师的素质要求更高 在今后的 教育教学工作中 我将更严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 为美好的明天贡献自己的力量 篇四篇四 高二下学期我继续担任高二 x 班的英语教学工作 周课时 14 节 四个早读 3 个晚夜自习 时光飞逝 高二下学期学期 转眼过去 现将本期工作总结如下 一 思想上 我曾专门阅读了美国著名教育专家罗恩教师的奇迹教育 深受启发 对教育教学有了更深层次的理解和认识 本学期我 把收获转化到具体行动上 用专家高尚的师德指导自己的教学 工作 每天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间 提 高学习效率 利用晚自习的时间和差生交流 了解他们思想和 学习中的问题 及时给出中肯建议 帮助他们摆脱不良情绪的 影响 全身心的投入到学习中去 二 教育教学上 本学期开始了准高三一轮复习 以词汇为抓手进行基础知 识的复习 高考要求学生至少能灵活使用 3500 个词汇 所以我 利用两个半月的时间把每个单元的词汇仔细认真的过了一遍 学生先读后默写最后在句子中灵活使用 为高三的一轮复习打 下坚实的基础 我利用周三下午的时间随机抽查复习过的所有 词汇再次强化记忆 经过近一个学期的重复记忆和练习 学生 的词汇量有了明显提高 做题效率和正确率也比以前进步 后 来我开了英语歌曲欣赏课 带领学生欣赏并学唱经典英文歌曲