《变色龙》教学设计

变色龙变色龙 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 知识目标 1 了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景 2 把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题 能力目标 1 理解小说的故事情节 2 掌握本文的写作手法 对比 德育目标 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗 培养学生做人正直 表里如一的意识 教学重点 教学重点 小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上 见风使舵的性格特征 教学难点 教学难点 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义 教学方法 教学方法 1 充分利用网络资源的优势 让学生自由查找信息 2 诵读法 契河夫的短篇小说以对话取胜 语言有显著的特色 课文运用人物自 己的语言来突显人物性格 教学中引导学生以活泼的分角色朗读形式 体会人物心理 把握人物形象 3 激疑探究法 抓住文眼 变 引导学生主动质疑问难 理解课文思想内容 同 时本文是一篇讽刺小说 人物形象具有类型化的特点 分析人物性格时要引导学生归纳 总结 教具准备 多媒体课件 教学时数 一课时 教学过程 一 一 导入 导入 同学们 看看大屏幕 这是什么 生答 蜥蜴或者变色龙 回答对了 这就是 蜥蜴的一种 变色龙 在这些图片中你们发现了它们有什么特点 随着周围环境的 变化而改变自身的颜色 想要详细了解这种特点的可以从百度上搜索 老师总结 其实 变色龙改变肤色为的也是保护自己 自然界中尚且有如此的生物 在我们人类世界里呢 会不会也有啊 今天 就让我们共同走进契诃夫的小说 变 色龙 看看那里发生的故事 板书 首先我们来看一下作者 让学生看大屏幕 二 二 名家简介 名家简介 契诃夫 19 世纪末期俄国著名批判现实主义作家 短篇小说艺术大师 代表作 有 草原 套中人 戏剧 樱桃园 他的短篇小说 主要采取批判现实主义的 创作手法 以犀利的笔锋直刺罪恶社会 批判小市民的庸俗和丑恶 抨击反动统治 老师归纳 对于国外作家主要是从国别 文风 作品 影响来掌握 三 三 时代色彩 时代色彩 本文是在 1884 年创作的 当时俄国实行沙皇专制主义 统治者在竭力强化警察统 治的同时 也颁布了一些掩人耳目的法令 这时的警察打着遵守法令的官腔 干的却是 一些献媚邀功的勾当 契诃夫在这部作品中讽刺 批判的不仅仅是那些普通的警察 而 是那个崇拜官爵的俄国社会 那个穷凶极恶的沙皇专制主义 就这样 变色龙 诞生 了 四 四 文字魅力 文字魅力 请一位同学给加点的字注音 胚 p i 子 逮 d i 住 契诃 h 夫 魁 ku 梧 w 请同学们将第二行的答案写在笔记本上 并订正答案 mi 蔑 视 醋 l 栗 乞 g i 丐 di n 惦 记 五 五 学生自由回答时间 学生自由回答时间 一 一 走进文本 走进文本 1 本文既然是一篇小说 应该包括哪三个要素 人物 环境 情节 其中第一个就 是以生动的人物形象著称 请问小说中出现哪些人物 主人公是谁 答案 警官 奥楚蔑洛夫 首饰匠 赫留金 巡警 叶尔德林 将军家的厨师 普 洛诃尔 围观群众 主人公 奥楚蔑洛夫 板书 2 如果让你给小说拟一个标题的话 你会选择哪一个 想一想 答案 一个见风使舵的人 一个变化多端的人 两面人 一个势利眼的警官 不 拘泥于唯一答案 同学们你认为那个表较好 都恰如其分 但终究不如变色龙啊 师结 以生动的比喻形象地刻画出一个人物 二 二 陈述案情 速读课文 陈述案情 速读课文 1 请你用一句话概括这是一宗什么样的案子 也就是概括本文内容 答案 警官奥楚蔑洛夫在木柴厂附近处理一条狗咬伤一个人手指头 案子 的经过 2 原告 被告以及处理这宗案子的法官分别是谁 原告 赫留金 被告 佚名小狗 法官 奥楚蔑洛夫 3 我来断案 如果你是法官将如何断定这宗案件呢 无固定答案 六 六 小组合作讨论时间 让学生在本子上写写 小组合作讨论时间 让学生在本子上写写 一 一 精彩判案 精彩判案 精读 6 27 段 找出判案过程 完成下列图表 1 经过学生的讨论 教师引导学生找出警官判案的过程 师生互动 过程过程对狗对狗对赫留金对赫留金原因原因 首判疯狗 弄死被咬 应受赔偿不知主人是谁 次判那么小 不会咬你鬼东西 是钉子弄破的有人说好象是将军的 三判下贱胚子受了害 不能不管不是将军的 四判名贵的狗混蛋 怪你自己不好是将军家的狗 五判野狗 弄死算了一定要赔的厨师说不是将军家的 终判还不赖 挺伶俐早晚要收拾你厨师说是将军哥哥的 2 由此看来 奥楚蔑洛夫是一个什么样的人 答案 反复无常 见风使舵 装腔作势 狡诈多变 阿谀奉迎 趋炎附势 欺下媚 上 摇尾乞怜 二 二 追根究底 追根究底 奥楚蔑洛夫随着 案情 的变化而变色 在他 变色 的背后 不变 的又是什么 奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫 是将军的狗是将军的狗 不知谁的狗不知谁的狗 A 疯狗 疯狗 B 那么小 那么小 C 下贱胚子 下贱胚子 D 名贵 名贵 E 野狗 野狗 F 伶俐 伶俐 媚上媚上欺下欺下趋炎趋炎 附势附势沙皇走狗沙皇走狗 态度 态度 对比 对比 见风使舵见风使舵 师归纳总结 狗的身份因为主人的身份而发生着变化 于是奥楚蔑洛夫对小狗 被 告 和赫留金 原告 的态度态度也发生着变化 但是唯一不变的是他的奴才奴才性格没有变 板书 态度 对比 三 我来表演 三 我来表演 1 听朗读片段 2 小组分角色表演课本剧 七 七 课后作业 课后作业 我心飞翔 我心飞翔 在本文结尾处写到 我早晚要收拾你 奥楚蔑洛夫便裹进大衣离开广场走了 后来怎样了呢 课文没有交代 现在就请同学们发挥想象把后来的事情说出来 以 广 场事件之后 为题 写一段不少于 100 字的话 将你们的看法发表在论坛上 八 八 板书设计 板书设计 见笑脸型图表 教学反思 教学反思 1 在新课改的要求下 语文教学主要是采用 自主 互助学习型课堂 因此 在 教学环节的设计上 先是检查学生预习情况 接着自主回答问题时间 最后小组讨论合 作解决问题 2 把握小说文体特征 抓重点 从分