《郑和下西洋和哥伦布航海的比较》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 郑和下西洋和哥伦布航海的比较郑和下西洋和哥伦布航海的比较 说课说课 稿稿 吉林省东丰县四中 史文琦 今天 我说课的题目是 郑和下西洋和哥伦布航 海的比较 选自人教版 历史与社会 八年级下册 教材 根据课程标准和教材内容 并结合学生的知识 水平 我从以下五个方面对本课做了设计 即教材分 析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 一 教材分析 1 课程标准 1 比较郑和下西洋和哥伦布航海的规模和结 果 2 用历史 辩证的观点看待历史人物和事件 2 教材的地位和作用 本课是对学生进行爱国主义教育的重要实践课程 3 教学目标 1 知识与能力 以哥伦布为代表的新航路的开辟 在西方资本主 义的历程中起到了举足轻重的地位 而郑和下西洋的 第 2 页 共 3 页 背景更是隐含了中国历史命运兴衰的征兆 能够运用历史的 辩证的眼光分析历史现象 从 多个角度看待问题 2 过程与方法 通过探究 回顾人类文明的历程 认识文明发展 是多种多样的 学会运用历史规律和途径去联系 分析社会现状 能通过多种途径收集和本课有关的资料 并整理 归纳有效的信息 培养合作精神和探究意识 3 情感态度与价值观 在探究过程中 学会在世界文明进程的大背景下 关注中华文明的发展与中华民族的兴衰 培养民族自 豪感和忧患意识 4 重点和难点 通过以上分析我确定本课的重点是 通过比较感 悟郑和的爱国精神 科学创举精神和睦邻友好精神 在探究活动中 培养学生收集资料和比较分析的能力 难点是 如何通过本课的学习 培养学生初步运
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