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第 1 页 共 4 页 三年级上册三年级上册 UnitUnit 4 We4 We lovelove animals animals 的的 教学设计教学设计 We love animals 教学设计 公爱农场中心校文红娟 教学目标 1 能力目标 能够在图片的帮助下 询问并回答 动物的名称 2 知识目标 能够听 说 读 写关于动物的单词 duck pig cat bear dog 能够听 说 读 写句型 What s this It s a 3 情感目标 通过本节课的学习 培养学生热爱动物 保 护动物意识 能够引导学生注重小组合作学习 培养沟通 和交流的能力 学生能充满自信的学习 敢于开口 乐于模 仿 培养学生说英语 学英语的兴趣 教学重点 能听说 认读 第 2 页 共 4 页 duck pig cat bear dog animals 教学难点 根据真实语境 运用句型 What s this It s a 进行对话 培养学生灵活运用语言的能力 教具准备 1 教材相配套多媒体资源 2 duck pig cat bear dog 的动物图片 教学过程 一 热身 Warm up 1 用课件出示代表不同动物的图片 学生观察 图片 教师提问 Do you love animals 学生讨论 自己的喜好 回答 Yes I do No I don t 让学 生从图片中初步感知动物名称 并自由谈论自己的喜 爱 二 新课教学 Presentation 1 教师引导学生提问 What is it 教师出示答 案 animals 结合图片教学单词 animals 2 展示动物的图片 结合图片利用手势动作分别 教学 duck pig cat bear dog animals 3 教师呈现动物手影的图片 教学生做手影 学会后请同学上台模仿 尽量用 What s this 向台 第 3 页 共 4 页 下同学提问 台下同学通过猜测回答 4 两人小组游戏 模仿这五种动物 用 What s this It s a 句型互相询问 在同桌之间进行 练习 教师提供必要的帮助 5 教师将有关的动物图片举起带读 学生一个 一个如开火车地练习 6 教师将有关的动物图片放在不同的同学桌上 同学之间相互传递 在喊结束时 图片在哪一个同学 手里 就请该同学将图片里的动物单词读出来 三 巩固与拓展 Consolidation and extension 1 学生分角色听录音模仿并朗读对话 两人一 组练习后上讲台来表演对话 2 用 What s this It s a 句型互相询问 四 家庭作业 Homework 1 熟读今天所学习的新单词和句型 2 我们要热爱动物 保护动物哦 板书设计 Unit 4We love animals
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