高二生物下学期期末考试试题.doc

沁县中学2015-2016学年度第一学期高二期末考试生 物答题时间：90分钟，满分：100分第卷(选择题共50分)一、选择题(共40小题，每小题只有一个选项正确。前30小题每题1分，后10小题每题2分，共50分)1、如图所示成分可构成一个( )A.食物链 B.食物网 C.生物圈 D.生态系统2、一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是（ ）A自养生物食草动物异养生物 B自养生物食草动物次级消费者C异养生物食草动物次级消费者 D自养生物次级消费者异养生物3、一个完整的生态系统的结构应包括( )A全部的食物链和食物网 B非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者C生产者、消费者、分解者和食物网 D生态系统的成分，食物链和食物网4、有关生态系统能量流动和物质循环的叙述，不正确的是( )A.能量流动和物质循环是生态系统的两个基本功能B.能量流动和物质循环是沿食物链、食物网进行的C.能量流动和物质循环密切联系、相互依存D.能量流动是伴随着物质循环而循环的5、 下列不属于下丘脑作用的是（ ）A对体温具有调节作用 B对垂体激素的释放起调节作用C对语言的表达起调节作用 D对人体内水的平衡起调节作用6、自2014年2月至今，西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高，正引起越来越多的国家的警惕。该病毒侵入人体后（ ）A非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用 B刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C刺激吞噬细胞增殖、分化为多种记忆细胞 D相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除7、在反射弧中，神经冲动在神经元之间的传导方向，正确的是（）A一个神经元的树突另一个神经元的细胞体或轴突B一个神经元的轴突另一个神经元的细胞体或树突C一个神经元的树突或轴突另一个神经元的细胞体D一个神经元的细胞体或轴突另一个神经元的树突8、科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现，有气味的物质会首先与气味受体结合使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是（）A化学信号电信号 B电信号化学信号电信号C电信号化学信号D化学信号电信号化学信号9、神经细胞静息时和兴奋部位，细胞膜内外电位分别是（）A内正外负、内负外正B内负外正、内正外负C内负外正、内负外正D内正外负、内正外负10、下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A胰岛B细胞分泌的激素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中11、科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）注射的激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使体内新陈代谢加快，产热量增加 A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素12、切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常由此推测：胰岛素能降低血糖的含量为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（）A既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射C切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂D将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗13、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ）A用高浓度，以保证生根B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插D用不同浓度进行预实验14、胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D尖端、尖端下面部分、尖端15、对植物激素的应用正确的是（ ）A在果树挂果时，利用乙烯利促进果实发育B在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟D在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高16、下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（ ） A生态系统中的营养结构越简单，其抵抗力稳定性就越强 B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用D生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础17、萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌 鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( ) A物理信息；行为信息；行为信息 B物理信息；行为信息；化学信息 C行为信息；行为信息；化学信息 D物理信息；物理信息；行为信息18、关于生态系统成分的叙述中，错误的是 （ ） A细菌大都是分解者，还可以是生产者或消费者 B营腐生生活的细菌可以是生产者或消费者 C生产者不一定含有色素，可以是原核或真核生物 D分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者19、下列关于生物多样性的说法正确的是() A生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B外来物种的入侵能够增加生物的多样性 C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其生态功能20、四川地震使大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏，为了保护大熊猫，把部分大熊猫转移到其他地区的动物园进行饲养，该过程属于( ) A就地保护 B易地保护 C建立自然保护区 D建立风景名胜区21、下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（ )A J型和S型曲线均是数学模型的一种表现形式B J型所示增长仅决定于种群的内在因素Cbc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率D改善空间和资源条件有望使K值提高22、人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是（ ） A幼鱼与浮游动物只有捕食关系 B幼鱼和成鱼处于同一营养级 C输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能 D成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构23、以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是 （ ） A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群 C.群落中食物相似的物种竞争相对更加激烈 D.农田生态系统退化成荒地时，营养结构复杂程度随之降低24、从裸岩到森林的演替过程中会发生的是（ ） A有机物越丰富，土壤的透气性越差 B地衣使土壤中有机物减少 C灌木容易得到阳光而取代草本植物 D微生物随有机物增加而减少25、农民拔除稻田中的稗草；清除鱼塘中食肉的“黑鱼”，这些做法的目的是（ ） A保持生态平衡B保持生物群落的单一性C调整能量在生态系统中流动的方向D使物质能够尽快循环流动26、下列属于生态系统功能的描述是 ( ) 生产者的遗体、残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗 在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后重新回到无机环境 A. B. C. D.27、某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（ ）A50只 B42只 C92只 D160只28、调查得知某生态系统的营养结构共有4个营养级(以a、b、c、d表示)，经测定，一年中流经这4个营养级的能量分别为：该生态系统的初级消费者是( )A.a B.b C.c D.d29、右图表示某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是( ) A和是实现物质循环的关键生态成分 B该图所示的食物网只有1条食物链 CE1表示主要通过光合作用所固定的能量D能量可在食物链中循环利用30、如图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是( ) A.图中B能实现光能化学能的转化 B.碳元素在BCD中以有机物的形式流动 C.B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 D.B、C、D被E食用，E处于第二、第三、第四营养级31、下列与激素作用无关的实例是（ ）A草莓果实自然发育成熟B人舌尖触到蔗糖时感觉甜C自然生长的雪松树冠呈塔形D饥饿时人体血糖仍维持正常水平32、某草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统，经测定，各种生物所含能量如下表（能量单位：kJ（km2a）-1）。则该生态系统的食物链（网）可表示为( )A草兔狐狼 B草兔狼狐 C D 33、如图代表人体体液免疫的过程相关叙述正确的是（）A细胞I和细胞均能识别抗原B在和所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与C免疫过程比要慢，免疫效应比要强D图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶34、 如图是血糖调节的部分过程图解甲、乙表示器官，a、b表示相应激素下列说法中正确的是（）A器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B激素a能够促进过程，抑制过程C激素b是唯一能够升高血糖的激素D激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌35、 如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向分析下列说法正确的是（）A若为组织细胞，则各物质交换过程如图所示：B若为脑细胞，处的O2浓度高于处，而CO2的浓度则相反C若为肝脏细胞，饭后半小时处的血糖浓度低于 处D若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处36、右图表示某草原生态系统中能量流动图解， 表示相关过程的能量流动。下列有关叙述正确的是( ) A是流入该生态系统的总能量 B分解者获得的能量最少 C图中与的比值代表草兔的能量传递效率 D和分别属于草和兔同化量的一部分37、对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理： 将尖端套上不透光的锡箔小帽； 将尖端下部用锡箔遮住； 在尖端纵向插入云母片； 在尖端横向插入琼脂片； 切去胚芽鞘尖端下列选项中正确的是（ ）A单侧光照，实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B给予左侧光照时，仍直立向上生长的是C把放在匀速转盘上，给予右侧光照，将向右弯曲生长D如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在的一侧，则其向同侧弯曲生长38、如图为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部下列与此相关的表述中正确的是（）A合称为突触小体，是神经元树突的末端Ba点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负C神经递质存在于中，处液体属于组织液D经释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋39、下图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述，正确的是( ) A从能量流动的特点来看，E捕食生物B和D最为经济 B. G和E的关系是捕食和竞争 C生物H占有三种不同的营养级，它的数量较其他生物更为稳定 D生物E可能是一种杂食动物，它占有两个不同的营养级40、澳洲草原广阔，天然牧草十分丰富， 1925年从印度和马来西亚引入当地没有的牛等家畜，几年后，千万头牛的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，后来从亚洲引进专以牛粪为食的蜣螂，又使澳洲草原呈现出生机勃勃的景象。据测定若牛吃100kg牧草，就能使体重增加10kg，若按这种能量传递效率计算，则从牛体内流入蜣螂体内的能量传递效率，以及牛的同化量转变为蜣螂的同化量分别为（ ） A0kg，0kgB10%，1kgC10%，2kgD0kg，1kg 第卷(非选择题共50分)二、非选择题(本题共4个小题，共50分)41、（16 分，除标注外，每空 1 分）某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图 1 表示有关种群乙的能量变化，其中 表示能量值的多少。图2 是种群乙 10 年内种群数量变化的情况，图中 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。种群甲乙丙丁戊同化能量1.110821071.410991073.4106（1） 写出该生态系统中的食物网 ，（2分）判断依据是生态系统能量流动的两个特点 和 。（2）种群乙是该生态系统营养结构中的 消费者，第 营养级。若甲的数量减少，戊的数量_（会或不会）发生明显变化，因为 。（3）图1 中 （数字）=2107，C 表示_。 D表示 以 形式散失的能量。（4）图2 中_点的种群年龄组成是衰退型。（2分） （5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于 信息，说明_离不开信息传递。42、(8分）如图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：(1)碳在生物群落内以_的形式进行流动。(2)碳从无机环境进入生物群落的途径是_作用； 无机环境中碳的来源有_(填数字序号)。(2分）(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统_、_的功能特点。(4)若中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为_。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量相等，最多需要消耗植物_克。43、（18分，除标注外，每空 1 分）、某种植物上栖息着一定数量级的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：（1）上述现象中，X分别在 之间进行传递。（2分）（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是 和 。影响乙昆虫活动的信息种类是 。（2分）蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是 。（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是 。（2分）.根据下列材料，回答问题： 材料一 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被，具有丰富的动植物资源。广东是我国红树林资源最丰富的省份之一，其中雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区，红树林的保护和发展也被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。材料二 2004年12月，印度洋地震引起的海啸导致十多万人死亡，几百万人无家可归。但因为有茂密的红树林，印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免于难。（1）红树林含有丰富的动植物资源，属于生物多样性的 价值，除此之外，生物多样性还有 价值和、 价值。（2）红树林的 稳定性较强而 稳定性较弱，原因是红树林 。（3）海啸过后，灾区沿海的多种生态系统遭到了毁灭性破坏，短期内难以恢复。这一事实说明任何生态系统的 都是有限的。（4）生态环境问题具有全球性，全球性环境问题包括 。（试举两例）（2分）44.（8分）为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。1号瓶2号瓶3号瓶1各加入等量的水2不加河泥加少许河泥3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻4加入相同状况的金鱼5置于相同光照下6置于室温20 条件下金鱼生存时间（天）31125（一）实验过程如图所示（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？ （至少答出3种）（3分）（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了 。（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是 。（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因什么？ 。（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。（1）实验设计思路：取同样形状、同样体积的4号瓶，进行 处理，与3号瓶作对照。（2） 推测最可能的实验结果是什么？ 。 12沁县中学2015-2016学年度第一学期高二期末考试生物答题卡二、非选择题(本题共4个小题，共50分)41、（16 分，除标注外，每空 1 分）（1） ，（2分） 和 。（2） ， 。_， 。（3） ，_。