小学20XX年秋国标苏教版五年级上册数学教学计划

第 1 页 共 6 页 小学小学 20XX20XX 年秋国标苏教版五年级上册数学年秋国标苏教版五年级上册数学 教学计划教学计划 一 学生的基本情况分析 五 班现在入学人数有 38 人 比原来四 1 班 人数多 2 人 其中女生 21 人 上学期末考试情况 平均分为 42 分 及格率为 30 5 差生率为 47 2 优生没有人 从此分析 学生的学习兴趣性不太浓和 探索不深入 纪律方面 本班的集体感和尊师爱校 遵守学生规章制度等方面大部分学生都能体现得较好 但有个别同学纪律松散 有待进行思想教育 培养良 好习惯的养成 二 使用教材和本学期教学内容 本学期所用教材是五年级数学上册苏教版教材 本学期的教学内容主要有 1 认识负数 2 多边形面积计算 3 认识小数 4 小数加法和减法 5 找规律 6 解决问题的策略 7 小数乘法和除法 一 第 2 页 共 6 页 8 公顷和平方千米 9 小数乘法和除法 二 10 统计 三 教学任务和教学目标 教学任务 1 先教学生学会做人 学会学习 2 引导学生认真理解教材中的知识点并正确地 运用 3 组织学生参与探索活动 认真完成练习和作 业 及时反馈与弥补来完成本学期的教学任务 教学目标 1 知识与技能 1 使学生在具体情境中体会数的概念的扩展 逐步形成对有关概念的理解 经历探索小数四则计算 法则方法的过程 进一步理解运算的意义 能正确进 行小数四则计算及混合运算 主动参与探索和发现规 律的活动 提高从实际问题中抽象出数学问题和数量 关系的能力 增强运用所学知识解决现实生活中简单 问题的意识 2 使学生通过对平面图形的观察和简单变换 等活动 经历探索面积计算公式的过程 掌握有关图 形的面积计算公式 在具体情境中认识较大的土地面 第 3 页 共 6 页 积单位 并初步形成相应面积单位实际大小的概念 3 使学生通过观察和操作 初步体会用复式 统计表和复式条形统计图描述数据信息 并能进行相 应的比较 分析 通过开展实际调查活动 进一步掌 握收集 整理和描述数据的方法 增强统计观念 2 数学思考 1 结合认数进一步发展数感 2 结合面积的测量和计算发展空间观念 3 结合面积公式和简单周期现象中规律的教 学进一步发展符号感 4 结合统计表 图 的认识发展统计观念 5 结合有关教学内容发展推理能力 3 解决问题 1 运用学到的知识解决实际生活中面积计算 的问题 简单统计的问题 小数四则运算的问题以及 简单周期现象的问题 2 能在现实情境中主动发现并提出简单的数 学问题 3 能主动探索解决问题的方法 体会解决问 题的策略 4 进一步学会与他人合作 有正确的合作态 度 第 4 页 共 6 页 5 能回顾反思学习过程 解释或评价学习的 结果 4 情感与态度 1 能积极参与各项数学活动 不断获得成功 的体验 进一步树立学好数学的自信心 2 经历探索数学知识与规律的过程 感受数 学知识与方法的价值 3 在教师和同学的帮助下 努力克服学习中 遇到的困难 4 联系现实素材学数学 联系现实生活用数 学 四 方法与措施 针对学生的特龄特点和本册的重难点 采取了以 下的教学方法与措施 1 教学力求体现计算教学改革的理念 培养学 生的数学素养 2 注重学生知识形成和探究过程中获得的体验 和方法的积累 3 有步骤地参透数学思想方法 培养学生数学 思维能力和解决问题的能力 4 加强探索性与开放性 发展学说数学思维能 力 第 5 页 共 6 页 5 课内外相结合 课内学知识 课外学技能 运用理论 使学生做到将知识灵活运用 6 课外对差生给予耐心的指导 做好学校 家 庭 社会的联系 三者成一线的教育教学 7 充分发挥教师的引导和学生的主体作用 进 行教学在知识教学的同时 参透倒思想教育的意识 8 情感态度价值观的培养渗透于数学教学中 用数学的魅力和学习收获激发学生的学习兴趣与内在 动机 五 教学进度表 第一单元认识负数 4 课时 第 1 至 2 周 第二单元多边形面积计算 9 课时 第 2 至 4 周 第三单元认识小数 8 课时 第 5 至 6 周 第四单元 小数加法和减法 9 课时 第 7 至 8 周 第五单元 找规律 3 课时 第 9 周 第六单元 解决问题的策略 4 课时 第 9 至 10 周 第七单元 小数乘法和除法 一 8 课时 第 10 至 12 周 第 6 页 共 6 页 第八单元 公顷和平方千米 3