幼儿园大班音乐公开课教案：中国功夫

第 1 页 共 6 页 幼儿园大班音乐公开课教案 中国功夫幼儿园大班音乐公开课教案 中国功夫 设计思路 一 设计本次活动的依据 此次音乐欣赏活动 中国功夫 是大班主题活动 我是中国人 系列活动中的一个高潮 它不仅作为 一个音乐欣赏活动帮助幼儿对音乐情绪 内容进行体 验感受和想象表现 又作为爱国主义教育的一个极好 题材以激发幼儿做一个中国人的自豪感 萌发幼儿喜 爱民族文化的积极情感 目前 进行爱的情感教育已 成为幼儿教育工作者关注的重要课题 对于大班的幼 儿来讲 他们在小班 中班已进行了爱父母 爱老师 爱同伴 爱集体 爱幼儿园 爱家乡等系列爱的情感 教育 这些都为本次活动的情感教育打下了良好的基 础 因此 本活动的开展切合了幼儿情感 认知发展 等现有水平 二 本次活动的教学特点 1 在整个音乐欣赏活动中 始终体现了幼儿是 活动的主体 在活动的实施过程中 幼儿不再是原有 的被动接受式学习 而是探索体验式学习 教师是活 动的支持者 引导者 参与者 为幼儿提供观察 体 验 探索 表现的空间 为幼儿的创设环境 提供材 第 2 页 共 6 页 料 幼儿围绕活动 进行自主观察 运用多途径的方 法感知探索活动的内容 并自由地表达与表现 教师 只需要适时 适宜 适度地予以支持 引导 2 在活动中 我们更多的关注幼儿的多元智能 的表现 例如 在视觉空间智能方面 有否提供丰富 的视觉体验 如图画 幻灯 摄像设备等 身体 运动智能方面 是否有充分的运动时间 人际交往智 能方面 是否有积极的师幼互动和同伴互动 音乐智 能方面 孩子是否可以充分地 自主地欣赏音乐 表 现音乐 等等 我们利用各种途径来丰富孩子的经 验 结合孩子实际情况及时地调整活动目标 活动方 式 挖掘孩子的各种潜能 达到发展孩子多元化智能 的目的 促进幼儿身心健康协调发展 在活动过程中 让孩子仔细倾听歌曲 理解歌曲内容 与孩子共同探 索歌曲内容的意义 并表达自己的感受 在学习手段 上通过观看图片 多媒体引发幼儿表现的愿望 从而 让孩子在实践体验中感受到音乐的雄壮 不由自主地 进行动作表现 在表现时孩子的节奏感和空间智能得 到发展的空间 最后使孩子的情感得以升华 整个活 动以欣赏表现为主要形式 活动的氛围宽松 自主 充分体现幼儿学习的主动性 注重调动孩子的积极性 始终把孩子推在活动的主体 第 3 页 共 6 页 大班音乐欣赏活动 中国功夫 一 活动目标 1 感受音乐雄壮有力的曲风 尝试用肢体动作 表现音乐的风格 2 了解 喜欢中国工夫 为自己是个中国人而 感到自豪 二 活动重点 在对音乐风格 歌词内容进行体验感受的基础上 加以想象和表现 三 材料及环境创设 1 活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知 识 2 有关中国工夫的图片和媒体资料 3 邀请叔叔现场表演 4 人手一份红绸带 四 活动过程 一 复习律动 交流有关中国功夫的信息 A 听音乐 引出律动 我们跟着音乐走 在 律动结束时 用 最后我们一起亮个像 引出主题 中国功夫 B 欣赏交流中国功夫 师 今天我带来了好多中国功夫的图片 小朋友 第 4 页 共 6 页 一起看看 图片上有哪些中国功夫的动作 去学一学 做一做 幼儿模仿交流各自看到的动作 激励幼儿大 胆学做 二 初步欣赏歌曲 体验乐曲的风格 教师 刚才我们都练习了好多中国功夫的动 作 现在让我们休息一下 听一首很好听的歌曲 第 一遍欣赏 听完后提问 你听了这首歌 心里有什么感觉 引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风 你们知道这首 歌曲的名字吗 请几位幼儿回答后 教师告诉幼儿 歌名 中国功夫 三 进一步欣赏歌曲 感受歌曲的意境 1 教师 歌曲 中国功夫 真好听 我为这首 好听的歌配上了美丽的图画 我们再来听一遍 多媒 体 你们听到歌里唱了些什么 可让幼儿园尝试学 唱最基本的几句歌词 你们喜欢中国功夫吗 为什 么 那么你们说说学中国功夫有什么用呢 中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动 它能锻炼身体还能防身自卫 中国功夫有很多种 主 要有武术和气功 我们常见的武术散打 太极拳 猴 拳 螳螂拳 醉拳 少林拳等等 有的武术要用器具 武器来练习 拿宝剑的就叫剑术 拿到的就叫刀术 第 5 页 共 6 页 还有棍术 枪术等等 现在中国功夫传到了世界各国 越来越受到全世界人民的喜爱 还有很多外国人到中 国来学习中国功夫 在 20XX 年的奥运会上 中国功 夫也已经成为一个比赛项目 这样 会有更多的外国 人了解中国功夫 了解中国 2 中国功夫棒不棒 告诉你们一个秘密 我们 幼儿园的叔叔也会中国功夫 我们一起欢迎叔叔来给 我们的表演中国功夫 第三遍欣赏歌曲 配合表演帮 助幼儿感受 提问 叔叔的功夫真厉害 你刚才看 见叔叔做了哪些动作 我们来问问叔叔这是什么动作 我们一起学好不好 播放音乐 教师和幼儿一起跟叔叔学中国功夫的 动作 鼓励幼儿动作有力 表现中国武术的特点 四 在感知理解的基础上自由创编与表演 1 配上漂亮的红绸 把我们学的中国功夫表演 一下 我们一起做一个神气的中国人 做一个了不起 的中国人 幼儿人手一根红稠带 播放音乐 自由 表演 激励幼儿编出