新课标人教版小学数学二年级下册《克和千克的认识》教学设计

新课标人教版小学数学二年级下册新课标人教版小学数学二年级下册 克和千克的认识克和千克的认识 教学设计教学设计 一 教材内容一 教材内容 人教版义务教育课程标准实验教材第四册第 6 单元 克和千克 二 教学目标 二 教学目标 1 知识目标 学生能准确认识质量单位克和千克 初步建立 1 克和 1 千克的重量概念 知道 1 千克 1000 克 2 能力目标 学生的观察能力 动手操作能力及相互合作学习的能力在实际活动中明显 体现 3 情感目标 学生能把数学知识和生活实际相联系 在学习过程中感知数学就在身边 对数学产生亲切感 培养学生估测意识 教具 学具准备 教具 学具准备 1 多媒体 课件 2 5 袋 1 千克的物品 大米一袋 黄豆一袋 小麦 3 袋 1 大袋桔子 5 种不同重量 的物品 一捆书 一捆本子 一袋石子 一袋洗衣粉 一袋麦子 3 5 台盘秤 5 盒学具 盒中有约 1 克重的红球 小纸片 三角板 2 分的硬币 标识着不同重量的小食品 果冻 口香糖 火腿肠 巧克力 大大卷 6 袋 500 克 5 袋 200 克 10 袋 100 克 的精盐 教学过程 教学过程 一 创设情景 生成问题 一 创设情景 生成问题 师 同学们 你们喜欢小动物吗 喜欢 现在我们一起去动物乐园看看好吗 课件出示 动物乐园图 师 咦 小动物们在干什么 生 它们在玩翘翘板 师 注意观察 在它们玩的过程中你发现了什么 课件点击玩的过程 生 我发现老虎太重了 小松鼠太轻了 生 我发现老虎那边低 小松鼠那边高 点评 利用动画导入新课 既激发了学生的学习兴趣 又为学生引出了动物的轻重 使学 生一开始便以一种愉悦的状态投入到整堂课的学习当中 师 那就是说老虎比小松鼠重 小松鼠比老虎轻 其实不只动物有轻有重 在我们生活中的 物品都是有轻有重的 请看大屏幕 说说生活中常见物品的重量 课件出示物品 生 一盒牙膏 30 克 生 一根火腿肠 40 克 生 一袋面粉 25 千克 生 一袋大米 5 千克 师 同学们说了这么多 你从中发现这些物品用什么做单位 生 用克和千克做单位 师 也就是说有的物品用克做单位 有的物品用千克做单位 师 同学们真善于发现问题 这节课我们就来认识这两个表示物品轻重的单位 板书 克和 千克 二 探索交流 解决问题 二 探索交流 解决问题 1 认识不同的称 师 同学们请看 老师给大家带来了 2 袋不同的物品 一袋是大米 一袋是黄豆 出示 2 袋 不同的物品 猜猜看 你认为哪一袋重 生 我认为大米重 生 我认为黄豆重 师 意见不同 那到底哪一袋重呢 单凭眼睛观察 不能确定 师 要知道物品的轻重 那该怎么办呢 生 1 用秤称一称 师 这种方法最准确 师 还有呢 老师随机掂一掂物品 生 2 用手掂一掂 师 这种方法最方便 师 还有吗 师举起一包海苔指着净含量处 比如 生 3 可以看看包装上写的重量 师 这种方法既准确又方便 师 包装好的物品我们可以看看包装上的重量 在这些方法中 称一称要用到秤 下面我们就 来认识几种生活中常见的秤 课件出示盘称 电子秤 台秤 弹簧秤 天平 磅秤 学生 齐读不同的称 2 介绍盘秤的使用方法 师 这节课我们主要用盘秤来称一些物品的重量 我们先看看盘秤的使用方法 师 1 这是盘秤的托盘 用于放物品 2 这是盘称的称面 上面还有两个字母 kg 谁知道什么意思 Kg 表示千克 板书 kg 3 这是盘秤的指针 当盘秤的托盘里没有放物品时 指针指着几 4 同学们观察老师称葡萄 这些葡萄有多重 你怎么看出来的 5 当托盘里放入物品后 指针指着 1 就是 千克 指着 2 就是 千克 指着 3 多一点怎么说 大约 3 千克 指着快到 4 怎么说 大约 4 千克 老师称完了 该同学们动手了 3 认识千克 1 称量并感知 1 千克 师 请听要求 一组称黄豆 二组称大米 其他组老师给准备了小麦 小组成员合作 快速 称出物品的重量 称时注意轻拿轻放 师巡视指导 提醒称时不要把手压在秤上 师 哪个小组汇报 你们组称的是什么 重多少千克 师 刚才我让同学们猜黄豆和大米哪袋重 现在结果出来了 它们一样重 因此 同学们以 后遇到问题 不能光靠耳朵听 嘴巴说 还应该像语文课文中的伊琳娜那样动手去验证 师 现在请同学们把称出的物品小组内轮流用手掂一掂 互相说说有什么感觉 有点重 不是很重 2 小组活动 感受几千克 师 下面我们再来看一看 每个组桌子上还有一些物品 1 组是一袋洗衣粉 2 组是一捆本 子 三组是一捆书 四组是一袋石子 五组是一大袋小麦 我们不用称的方法 就用你的 手掂一掂 估一估它大约有多重 师 要验证你们估的准不准 就要称一称 你们想不想称称它们有多重 师 那就赶快称一称吧 师 哪个小组来汇报你们称量的结果 师 除了我们刚才称的这些物品 生活中还有许多物品也是用千克做单位的 你能举个例子 吗 生 一袋化肥的重量用千克做单位 生 一袋石子的重量用千克做单位 生 一袋土的重量用千克做单位 点评 千克是本节课的一个重点 这一环节通过学生猜一猜引发争论 然后及时为学生提 供小组合作 探索的学习氛围 小组内展开自己动手称一称 轮流掂一掂的实践活动 学生 真正是在自己亲身经历和体验下感受 1 千克的实际重量 建立了 1 千克的重量概念后 再通 过掂一掂 估一估 称一称的过程 感受 2 千克 3 千克 4 千克 5 千克 使知识进一步 得到内化和升华 4 认识克 1 称量并感知 1 克 师 现在请同学们把桌上物品摆放好 小组长请把你们组的学具盒拿出来 出示 2 分硬币 这是一枚 2 分硬币 现在每个小组也从盒中找出一枚 2 分硬币 把它轻轻放在盘称的托盘 里 称称它是多少千克 生称量 并小声议论 师 哪个小组汇报称量结果 生 1 没有变化 生 2 称不出来 师 看来 它实在太轻了 用盘称很难称出它的重量 那我们就换一种更精密的仪器 天平来称量它 同学们请看大屏幕 课件出示 这是一台调节好的天平 指针指着中间 说明天平两边一样重 用天平称物品时要用到砝码 这是砝码 砝码的上面还有一个字母 g 它表示什么 g 表示克 板书 g 这个最小的砝码重 1 克 这个重 2 克 现在我们来 称这枚 2 分硬币的重量 课件演示 把 2 分硬币轻轻放在天平的左盘里 你发现了什么 天平歪了 再用镊子夹一颗标有 1 克的砝码放入右盘 你又发现了什么 天平两边一样平了 师 天平恢复平衡 这又说明了什么 生 1 枚 2 分硬币重 1 克 师 一枚 2 分的硬币约重一克 请每人找一枚 2 分硬币放在手中掂一掂 说说 1 克有什么感 觉 很轻 2 小组活动 感受几克 师 知道 1 克有多重了 找一找学具盒里哪些物品的重量大约是 1 克 生 一个红球大约重 1 克 师 找出纸片放在手中掂一掂 它要比 克怎么样 它比 1 克轻 师 找出三角板放在手中掂一掂 它要比 克怎么样 它比 1 克重 师 了解了 1 克有多重 你知道 10 克有多重吗 生 我觉得 10 克应该有 10 枚 2 分硬币那么重 师 10 克里面有几个一克 10 个一克 师 那么 50 克呢 生 50 克应该有 50 枚 2 分硬币那么重 师 一个鸡蛋的重量大约是 50 克 师 现在每个同学在学具袋里拿一样小物品 你能说说它们有多重吗 生 1 个果冻重 21 克 生 一根火腿肠重 35 克 生 一袋美好时光海苔重 3 克 点评 在这一环节中 提供给学生最熟悉 最感兴趣的小食品 让学生充分的感知了克 通过实物的提供 发挥了学生学习的主动性 激发了其自主探索的欲望 5 克和千克的单位换算 师 千克和克我们已经认识了 下面我们来做一个小游戏 我当小小采购员 任务是帮伙房 购买 1000 克的盐 咱们来看看 在货架上有 500 克一袋的盐 200 克一袋的盐 100 克一袋 的盐 小组讨论 你们有几种买盐方法 商量好了每组派两名同学去采购 学生采购食盐 师 你们组买了几袋盐 为什么这样买 生 我们组买了 2 袋盐 因为 2 个 500 克是 1000 克 生 我们组买了 5 袋盐 因为 5 个 200 克是 1000 克 生 我们组买了 10 袋盐 因为 10 个 100 克是 1000 克 师 你们买的盐够吗 我们一起来验证 请每组把采购的盐放在盘秤上称一称 你发现了什 么 学生操作称量 学生汇报 我们组的盐重 1 千克 师 这个 1 千克应该怎么写 提示盘秤的指针指着几 生 先写 1 再写千克 板书 师 指板书 这个 1 千克和这个 1000 克中间应该用什么数学符号连接 等号 师领读一遍 师 1 千克等于多少 1000 克 1 千克里面有多少个 1 克 1000 个 点评 在认识了克和千克的基础上 让学生通过做游戏 我当小小采购员 小组讨论实践 得出 1000 克盐 再通过验证称一称得出 1 千克盐 整个活动直观的引出 1000 克 1 千克 在读 1000 克 1 千克的时候 老师放慢放重单位的读音 突出强调了不同的两个质量单位 师 想一想我们刚才称量的物品 什么情况下用千克做单位 什么情况下用克做单位 生 称重的物品用千克做单位 轻的物品用克做单位 师 一般情况下 称较重的物品用千克做单位 称较轻的物品用克做单位 板书重 轻 举起一袋水果 称这袋桔子的重量 用什么做单位比较合适 千克 一个桔子呢 克 三 巩固应用 内化提升 三 巩固应用 内化提升 师 同学们已经知道 1 千克等于 1000 克 下面我们进行闯关做练习 请看第一关我会填 课件出示 2 千克 克 4 千克 克 千克 克 3000 克 千克 5000 克 千克 000 克 千克 师 同学们克和千克的换算掌握的很好 顺利通过第一关 第二关可有一点难度呦 同学们 可要加油呀 小明的爷爷收到小明的来信 边读边笑 这是为什么呢 请看第二关我会改 课件出示 爷爷 您好 我已经 9 岁了 身体长的特别健壮 体重已达 50 克 每天早上能吃掉 50 千克的鸡蛋 两个 中午可以吃掉 100 千克的馒头 3 个 晚上吃的更多 和爸爸妈妈一起能把将近 1 克的 米饭吃光 师 同学们都笑了 谁来说说你为什么笑啊 生 很多地方说的不对 师 哦 哪儿说的不对 能说说吗 师 哦 也就是单位用错了 那还有别的吗 师 同学们顺利通过第二关 看来 单位用错了会出笑话的 我们可要注意啊 请闯第三关 我会填 课件出示 一只母鸡大约重 一头猪大约重 一只蜂鸟