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文档简介

你的名字叫什么你的名字叫什么 教学教学设计设计 教材分析教材分析 你的名字叫什么 是一首天真的富有童趣的创作歌曲 2 4 拍 宫调 式 一段体结构 歌曲的节奏规整 多为一音一字 词曲结合紧密 这 首歌作为启始课 消除师生之间 学生之间的陌生感 使学生对音乐 课和音乐老师多一份亲切感 教学内容教学内容 1 聆听 玩具兵进行曲 2 表演 你的名字叫什么 教学目教学目标标 1 学习以音乐的方式与教师和同学交往 喜欢并乐于参加音乐实践 活动 2 指导学生用亲切的声音演唱歌曲 教学重点教学重点 1 用亲切的声音歌唱 2 用节奏 xxx 和 xx 说名字 教学教学难难点点 感受聆听 玩具兵进行曲 教学准教学准备备 多媒体课件 电子琴 录音机 磁带 教学教学过过程程 一 听音乐进入教室 拍手踏步 学生听着 玩具兵进行曲 进入教室 进入教室后 随音乐拍手踏步 二 组织教学 师生互相问好 三 聆听 玩具兵进行曲 1 请学生听乐曲 请学生说出感受 学生可边听边做自己喜欢的动作 教师要注意提示学生合着音乐走或 跳 在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识 2 出示曲名 玩具兵进行曲 讲解曲子背景 很多作曲家都写过以玩具兵为题材的儿童歌曲 德国 作曲家莱昂 耶塞尔写的这首 玩具兵进行曲 是其中流行最广的一首 玩具兵进行曲 据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦 用梦 境里的故事写成 内容是这样的 晚上 小主人睡觉了 玩具兵们一个 个从玩具箱里偷偷爬了出来 他们先排列成整齐的队伍游行 后来又 打闹嬉耍 正当天刚蒙亮的时候 小主人醒了 玩具兵们惊慌的逃回 玩具箱子里 小主人起床 打开箱子一看 玩具们东倒西歪地躺在里 面 呵 原来刚才是一场美丽的梦 3 复听 注意听音乐 当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表 示 4 再听 想像着玩具兵的样子表演 使学生对乐曲有良好的感受 并能哼出自 己喜欢的旋律 四 学唱 你的名字叫什么 1 初听 给学生完整的歌曲感受 2 复听 学生轻轻地拍手合上歌曲的节拍 3 再听 几个小朋友在做什么 以亲切地询问名字的方式 自报姓名 互相认识 作为友谊的开始 4 范唱 用不同的姓名 学生听范唱时轻轻地拍着手合上歌曲的节拍 心里默唱 5 师弹琴 学生用 la 模唱 弹一乐句 唱一乐句 6 学生随琴跟唱
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