三年级语文《登上企鹅岛》优秀教案

第 1 页 共 5 页 三年级语文三年级语文 登上企鹅岛登上企鹅岛 优秀教案优秀教案 登上企鹅岛 这篇课文记叙了小作者跟随南极 考察队来到南极大陆登上企鹅岛的所见所闻 这篇课 文通过对企鹅的样子 种类 特点及生长过程的介绍 说明了企鹅的可爱 表达了小作者对企鹅的喜爱之情 知识与技能 1 学习本课的生字新词 积累词汇 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 感受南极企鹅的可爱 过程与方法 1 引导学生独立识字 2 查找图片资料 结合朗读 理解课文内容 情感 态度 价值观 1 感受企鹅的可爱 激发学生对南极的热爱与 向往 2 激发学生树立远大理想去探索神奇的地球 二 重点 难道关键 1 了解企鹅 感受企鹅的可爱 2 激发对南极的热爱与向往 第 2 页 共 5 页 1 老师出示南极的课件 2 学生课件 感知南极冰天雪地的景象 3 出示企鹅岛的图片 4 学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景 象 5 激趣 大家想不想也去企鹅岛上看一看 6 板书课题 7 学生认读生字 企 二 初读课文感知大意 1 学生自由朗读课文 标出段落序号 2 分段指名读课文 评议正音 3 说说这篇课文写了一件什么事 其中主要是介 绍了什么 4 指名反馈 评议 交流 5 学生齐读课文 三 学习课文 1 3 自然段了解企鹅岛的数量与 个头大小 1 出示导学提纲 引导同桌合作学习 认读课文 1 3 自然段 找出介绍南极气候特点的句子 画上 找出介绍企鹅数量的句子画上 第 3 页 共 5 页 想一想这些句子中那些词语用得好 好在哪里 2 逐项指名反馈 评议 交流 3 指导学生有感情地朗读课文 1 3 自然段 四 学习生字新词 结束课堂 1 老师导言 企鹅岛上居然生活着这么多的小 巧可爱的企鹅 那里是否所有的企鹅都长得一样呢 请大家再读读课文 查查资料 我们等到下节课再来 学习 2 学习本课的生字 出示本课的生字词 指名认读 企鹅大陆尽管厘米有趣颈部帽子 嘴里毛驴捕食所以鱼鳞状 学生以各种形式地读生字 说说这些字在读音和书写上要注意些什么 老师小结 强调重点 3 学生练习书写生字 结束课堂练习 1 开火车读生字 2 老师强调作业中的书写错误 3 要求学生用文中的一个词来表达企鹅岛上企 鹅的数量 4 老师导言 这成千上万只企鹅都一样吗 5 出示图片 指名发言 评议 第 4 页 共 5 页 6 老师小结 是的细心的孩子发现了这些企鹅的 样子不一样 因为企鹅也有好几种 那课文中主要介 绍了哪几种 1 学生读课文第四自然段 2 思考 课文中主要介绍了哪几种企鹅 各是什 么样的 3 指名反馈 评议 并朗读句子 4 引导概括 请你从文中找出一个词来形容这 三种企鹅的特点 5 练习有感情的朗读句子 6 谈话 引导体会企鹅的可爱 这三种企鹅中 你最喜欢哪一种 说说喜欢的原因 并请你给大家介 绍一下这种企鹅 7 学生畅所欲言 交流体会 齐读文中 2 6 句 8 老师导言 在这段课文中 除了介绍三种企 鹅的特点 还介绍了什么 9 出示相关的多媒体课件 形象的感受企鹅的 躯体特点以及行走与喂食时的可爱 10 学生有感情地朗读课文第四自然段 三 学习课文第 5 自然段 了解换毛 感受有 趣 第 5 页 共 5 页 1 你知道小裙鹅是怎样长大的吗 2 学生自由读课文第 5 自然段 3 引导学生了解企鹅换毛长大 感受企鹅成长 的有趣 4 齐读课文的 5 自然段 1 看到这些可爱的企鹅你有什么想法 2 学生畅所欲言 引读课文最后一段 3 总结拓展 南极是一个神秘而奇特的地方 在那冰天雪地的地方居然还生活着这么多可爱的企鹅 除了企鹅 大家对南