北师大版二年级数学下册教学计划

1 小学数学二年级下册教学计划小学数学二年级下册教学计划 一 班级情况分析 本班学生 54 名 在经过了一年半的数学学习后 基本知识 技能方面基本上已经达到学习的目标 对学习数学有着一定的兴趣 乐于参加学习活动中去 特别是一些动手操作 需要合作完成的学习 内容都比较感兴趣 但是在遇到思考深度较难的问题时 有畏缩情绪 虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错 但是成绩不能代表他学 习数学的所有情况 只有在课堂和数学学习的活动中 才能充分的体 现一个孩子学习的真实状况 因此对这些学生 我应该更多关注的是 使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持 并逐步让学生在思维中成功 体验所获得的乐趣 二 指导思想 教学工作面向四化 面向世界 面向未来 与时俱进 教育学生 爱祖国 爱人民 为社会培养一代新人 教学内容力求丰富充实 形 式灵活多样 培养学生开创思维 发挥学生学习兴趣 提高学习积极 性 以江总书记 三个代表 重要思想为指导 为社会主义现代化建 设培养德 智 体 美全面发展的栋梁人才 三 学期教学目标 1 结合分物活动 使学生体会到生活中把一些物品平均分后有 时会有余数 掌握有余数除法的试商方法 并能解决生活中的一些简 单的实际问题 2 结合实际情境 使学生体会到要遵循的运算顺序 能根据这 2 些运算顺序计算有关问题 并能解决一些实际问题 3 结合实例 使学生体会到生活中有比 百 大的数 通过实 际操作和观察 使学生体验到 一千 一万 有多大 并能结合实 际 对万以内的数进行估计 了解万以内的数位顺序 能认 读 写 万以内的数 会用万以内的数进行表达和交流 会用词语或符号来描 述万以内数的大小 培养学生的数感 4 结合具体情境 探索计算万以内加减法及连加 连减和加减 混合的计算方法 养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯 能在 具体情境中提出问题 能运用学到的知识解决一些简单的实际问题 5 借助实践活动 认识八个方向 给定一个方向 能辨认其余 的七个方向 能用这些词语描述物体所在的位置 认识简单的路线图 能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途经的地方 6 通过动手操作和实际活动 使学生初步体验 1 千米 1 分 米 1 毫米 了解长度单位之间的关系 培养学生的估测意识 能 估计一些物体的长度 7 通过生活情境认识角 能辨认直角 锐角 钝角 通过动手 操作 知道长方形 正方形的特征 直观认识平行四边形 8 经历简单的收集数据 整理数据 分析数据的过程 9 会读统计 表 会在方格纸上绘制条形统计图 根据统计表 中的数据 回答一些简单的实际问题 并能作出一些简单的预测 10 通过一些相应的实践活动 使学生初步获得一些数学活动的 经验 了解数学在日常生活中的简单应用 初步学会与他人合作交流 3 获得积极的数学学习情感 四 教学的具体措施 1 加强学生的口算能力 采取课前速算 听算 对手互考等形 式 2 根据学生的年龄特点 设计形式多样的练习和游戏 3 充分利用学具 让学生充分理解所学的内容 培养学生的动 手操作能力 4 联系学生生活实际 理解所学内容 例如 万以内数认识 让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三 四 位数的认识 体现了数学来源于生活的道理 5 增加实践活动 培养学生应用数学的意识 6 结合本册的数学知识 加强能力和良好学习习惯的培养 7 教学数的读 写 利用利用计数器和数位表 总结概括出法则 8 培养学生思维的灵活性 解题时让学生寻求不同的方法 来培 养学生的思维的灵活性 五 教学进度表 周次 时间 教学内容 课题或页次 教学时 间 1 2017 2 12 2 17分苹果 分草莓5 课时 22 20 2 24 租船 小熊购物5 课时 32 27 3 3 花店买花 练习二5 课时 4 43 6 3 10 过河 认识路线5 课时 53 13 3 17 练习课 数一数5 课时 63 20 3 24 拨一拨 练习五5 课时 73 27 3 31 铅笔有多长 1 千米有多 长 5 课时 8 4 3 4 7练习六 走进乡村5 课时 94 10 4 14 买电器 回收废电池5 课时 104 17 4 21 小小图书馆 练习七5 课时 114 24 4 28 认识图形 角 练习 八 2 课时 125 1 5 5 认识图形 角 练习 八 5 课时 135 8 5 12 长方形与正方形 平行四 边形 5 课时 145 15 5 19 欣赏与计 运白菜5 课时 155 22 5 26 买洗衣机 整理与复习 二 5 课时 165