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精品文档 1欢迎下载 除数是一位数的除法估算除数是一位数的除法估算 教学设计教学设计 利川市谋道镇谋道小学 谭向菊 教学内容 教学内容 人教版课标教材三下 P29 例 8 解决问题 教学目标 教学目标 1 使学生了解并掌握多位数除以一位数的估算方法 能联系实际运用除法 估算解决实际问题 2 通过学习使学生学会从多角度来思考并找到不同的估算策略 体会估算 方法多样性与合理性 教学重点 教学重点 掌握除法估算方法并运用知识解决问题 教学难点 教学难点 在不同的估算策略中 找到解决问题的最合理性策略 教学过程 教学过程 一 复习旧知一 复习旧知 一 口算下面各题 640 8 500 5 60 3 200 4 4200 6 1200 2 2 你能估算出各题的结果吗 你是怎么想的 28 6 402 5 123 6 二 教学例二 教学例 8 8 1 出示例题 问 你从中了解到了什么数学信息 你能根据以上信息提出数学问题吗 精品文档 2欢迎下载 大约 是什么意思 每天的住宿费大约是多少钱 2 学生回答 整理信息 学生用语言表达对题意的理解 找出数量关系 每天的住宿费 总钱数 住的天数 用算式表达对题意的理解 独立列出算式 267267 3 3 问 你会计算吗 如何计算 说说你的想法 学生汇报 呈现估算策略 解答方法 方法一 267267 3 1003 100 元 元 方法二 方法二 267267 3 903 90 元 元 300 270 答 每天的住宿费大约是 元 3 讨论分析 回顾反思 问 他们的解答都合理吗 为什么 每天的住宿费比 90 元还是比 90 元少 比 80 元呢 3 3 探究提升探究提升 98 9 361 5 500 7 4 4 巩固练习巩固练习 精品文档 3欢迎下载 练习六 第 1 2 题 5 5 畅谈收获 课堂小结畅谈收获 课堂小结 师 今天学习了除法估算 你有什么收获 6 6 作业布置作业布置 练习六 第 3 4 题 板书设计 板书设计 除数是一位数的除法估算 大约 不用算出准确的数 要与准确的数更接近才合理 每天的住宿费是多少钱 每天的住宿费大约是多少钱 267 3 89 元 方法一 267 3 100 元 方法二 267 3 90 元 300 270 答 每天的住宿费大约是 90 元 答 每天的住宿费大约是 90 元 精品文档 4欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的下载
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