第10课 英国资产阶级革命.docx

第10课 英国资产阶级革命教材来源：初中九年级世界历史教科书/中华书局2011年7月第2版内容来源：九年级世界历史上册第四单元主 题：英国资产阶级革命课 时：1课时授课对象：九年级学生设 计 者：李刚要目标确定的依据1、课程标准相关要求通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。2、教材分析本课是世界历史上册第四单元欧美主要国家的社会巨变的第2课，英国资产阶级革命不仅仅是一场社会制度的变更，它也是人类社会从专制和人治的社会向民主与法治社会过度的一段历史。詹姆士一世和查理一世鼓吹“君权神授”，推行封建专制，1689年议会通过权利法案，最终确立君主立宪制政体，在这期间，民主与法治同专制和人治进行了殊死的搏斗，经历了反复、曲折的较量，最终确立了现代社会民主和法制的雏形。、学情分析从知识储备来看，学生已经掌握了新航路的开辟和文艺复兴，对资本主义兴起在经济和思想上的表现有了一定了解。从能力水平来看，他们也具备了一定的历史常识、生活经验和通过图文资料分析解决问题的能力。学习目标1、通过阅读教材，准确说出英国资产阶级革命的时间、原因、领导人、经过、结果意义等基本史实。2、合作探究，说说权利法案如何限制了国王的权利。3、通过小组讨论，比较中英两国同时期政治状况，加深理解从专制到民主，从人治到法制是历史发展的必然趋势。评价任务：任务1、说出英国资产阶级革命爆发的时间、原因、领导人、经过、结果、历史意义等基本史实。（检测学习目标1）、任务2、说出权利法案在限制王权方面所起的作用。（检测学习目标2）任务3、比较同时期中英两国政治制度的不同。（检测学习目标3）教学过程：教学环节教师行为学生行为环节一创设情境导入新课播放大型历史记录片大国崛起之英国篇走向现代的导言部分。影片旁白从北京往西大约8000公里，就是欧亚大陆的西部终端，从这里跨过一道海峡，有一个岛国，国名叫大不列颠及北爱尔兰联合王国，我们通常称作英国。这个国家的面积仅有24万平方公里，在今天也只有6000万人口。但是，在世界近代历史上，它却占有非常特殊的地位：它是第一个迈进现代化社会的国家。在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊，自豪的英国人曾经以日不落帝国来形容自己的国家，因为在19世纪末的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋州所有大陆板块，总面积达930万平方公里，统治着世界上三亿多的人口。究竟是什么原因让这个原本在海洋中安详飘荡的小岛，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？）学生倾听并思考问题。环节二自主学习理解知识一、封建统治下的英国二、革命爆发组织学生自主学习，首先通过课件出示探究问题，指导学生带着问题阅读教材，整合课前收集的相关信息，试着找出答案，探究问题1想一想，新航路开辟对英国有什么影响？2分析英国为什么会爆发资产阶级革命？3英国资产阶级革命有什么必然性？4列出英国资产阶级革命过程的基本线索。5英国资产阶级革命的结果如何？有什么历史意义？学生认真阅读教材、仔细分析的基础上，组织学生发言交流，整合信息。（达成学习目标1的要求）环节三自主学习理解知识三、权利法案和君主立宪制的建立指导学生阅读课文，思考下列问题：1、英国议会制定权利法案的目的是什么？2、解读材料，说说权利法案起了什么作用？学生带着问题阅读课文和材料，积极思考并抢答老师提出的问题。（达成目标2的要求）环节四合作探究拓展延伸组织学生分组讨论以下问题，在学生回答的基础上，多媒体展示各国国王的照片：1、君主立宪制与封建君主制有什么不同？2、目前世界上还有哪些国家保留国王？小组合作探究，代表汇报探究成果，学生欣赏国王风采。（达成目标3要求）1、有同学对英国资产阶级革命的过程编了一首歌谣：“君权神授盛行，