XX～2019年度第二学期低、中段英语备课组工作计划_第1页
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第 1 页 共 3 页 XXXX 20192019 年度第二学期低 中段英语备课年度第二学期低 中段英语备课 组工作计划组工作计划 一 指导思想 一 指导思想 以学校工作计划为指导 加大教学研究与课堂教 学转变的力度 紧紧围绕全面提高教学质量这一总目 标 牢固树立 生本 意识 改进教学方法 发扬英 语教师团队合作探究的精神 群策群力 做到资源共 享 集思广益 充分发挥集体智慧 个人特长 体现 同伴互助 的精神 提高英语学科的课堂教学效果 和教师的业务水平 不断推进课程改革 努力提高学 生英语水平 二 现状分析 低 中段学生具有好奇 好活动 爱表现 善模 仿等特点 他们喜欢新鲜事物 对陌生语言的好奇心 能激起他们对外语的兴趣 他们的记忆力好 形象思 维好 模仿力 可塑性强 注重形象思维 善模仿 三年级学生经过二年的英语学习 已经有了一定的英 语基础和知识储备 四年级学生听 写的能力须加强 字母掌握较好 但也有个别学困生 四年级随着知识 的增多 辅导学困生的担子越来越重 须提高课堂效 第 2 页 共 3 页 率并充分利用好自愿导学加强个别补差 三 工作目标 1 认真学习新课标 以现代教育理念指导工作 2 抓好备课组的教研 教学工作 努力提高教 学质量 3 组织开展好本年段的英语学科活动 营造良 好的英语学习氛围 四 工作重点及具体措施 1 认真学习和领会新的课程标准 践行 健雅 教学理念 扎实开展研究活动 优化教学方式 倡导 自主 合作 探究的学习方式 2 通过集体备课 提高课堂教学的质量 促进 新课程标准的实施 3 落实组内建设 争当优秀备课组 a 多开展组内活动 增强备课组凝聚力 实现组 内资源共享 经验交流 互帮互助 b 备课组活动要以 教学诊断 案例分析 和 专题研究 相结合的方法 加强教法 学法和专 题的研究 提高教师的业务素质 c 加强实践 组织教师人人上好专题研究课 d 备课组活动要轻形式 重实效 活动内容多样 第 3 页 共 3 页 就理论学习 专题研究 教学案例分析 教学方法的 创新等方面展开 提高活动的质量 e 实施分层次教学 提倡布置活动性 实践性 自主性和分层次的课外作业 f 搞好集体备课的过程管理 提高教学 教研质 量 组织老师分析教材 逐个发表自己的教学构思 其他组员进行点评 最后取 百
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