为生命喝彩演讲稿_1_第1页
为生命喝彩演讲稿_1_第2页
为生命喝彩演讲稿_1_第3页
为生命喝彩演讲稿_1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 为生命喝彩演讲稿为生命喝彩演讲稿 尊敬的各位领导 评委老师 在座的女同胞们 大家好 非常高兴有这样一次与在座的女同胞学习交流的 机会 今天我演讲的题目是 舞动青春 为生命 喝彩 几年中 万载的教育以 严明的作风 一家亲 的理念 争第一的干劲 奏响了一曲曲气势磅礴的 交响乐 朴实无华 睿智进取的教师们用自己的实际 行动向人们诠释了 教育一家亲 的和谐理念和 争第 一 做最好 的教育精神 作为教育战线的一名普普通通的女教师 我为自 己是万载教育系统的一员感到无比自豪 更深感自己 肩负责任的重大 历史的车轮把我们载向新的世纪 在万载教育快速发展 捷报频传 全系统上下收获喜 悦的今天 站在新的起点 面对新的形势 年轻的我 们又该做些什么 写下的是真理 放飞的是希望 为 了祖国的未来 为了教育的发展 我们甘愿坚守讲台 舞动青春 为生命喝彩 舞动青春 我们不懈追求 去年 由 中国教师 第 2 页 共 4 页 报 和 中国青年报 联合举办的 选出你认为作为 一名教师最重要的品质 的问卷调查中 学识渊博 专业能力强 一项在 14 个候选品质中名列第一 是啊 教师走多远 学生就能走多远 教师的学识不仅决定 了课堂上每一句话的分量 也决定了学生每一个脚印 的深浅 因此 繁忙的工作之余 一卷在手的日子最让我 感到充实和愉悦 品读着唐诗宋词 一位位大师沿着 字里行间向我走来 闲静淡远的王维 豪放飘逸的李 白 凄婉优柔的李煜 研读着专业技术读本 一项 项专业技能透过字符图形印入脑海 新课程标准的教 学理念 联系生活实际的教学案例 方正奥思 powerpoint 多媒体课件的制作 课余时间的广采 博览 让我的心灵在专业知识的润泽中舒枝展叶 翠 绿葱茏 自信祥和 使我在钻研教材时能够在一英寸 的宽度内挖掘出一英里的深度 让我在课堂上挥洒自 如 引领着学生进行 思接千载 视通万里 的精神漫 游 舞动青春 我们勤于思考 一名真正优秀的教师 不仅应该乐于读书 还要善于思考 努力从教育表象 中挖掘教育的本质 而思考的最好方式就是写作 因 为写作能使人静下心来 化模糊为清晰 化破碎为完 第 3 页 共 4 页 整 化零乱为明了 从教十三年 我撰写了近十万字 的教育教学反思录 有课堂教学中的收获与不足 有 教育学生的成功与失败 有对教育现象的思考与剖析 有教师生活中点点滴滴的感情与幸福 在反思中不断 提升自我 在反思中逐渐成长成熟 人生如戏 每天 都在现场直播 思考可以减少遗憾 增添亮点 让我 们把明天的直播做得更好 舞动青春 我们不断创新 我曾在报纸上看到过 这样一个报道 有人将这样一个问题夹杂在数学题中 对学生进行测试 一条在大海中航行的船上载了 75 头牛 32 只羊 问船长有几岁 法国学生抽样调查 结果有 4 的答案是 用 75 减去 32 得出船长有 43 岁 而结果回答 43 岁 的中国学生的比例远多于法国学 生 为什么会出现这样的结果呢 因为他们参加过无 数场考试 从没有见过没有答案的问题 他们的思维 和个性已经被模式化 公式化 教育的目标不应该直 接指向高分数 更不应该把学生变成考试的机器 教 师 应该拿出更多的时间去更新教学方法 听一听孩 子的奇思妙想 想一想孩子的需求和渴望 给孩子更 多的自由 给孩子更多的空间 让孩子独特的内心自 由地绽放 让孩子思维的火花尽情地迸发 培养出个 第 4 页 共 4 页 性舒展 富于创造力的人 这才是教育发展观的核心 理念和价值取向 如今 教育一家亲 已经融进了万载四千教师的 血液 争第一 干一流 做最好 已经成为万载四千 教师的共同信念 好共事 只是前提 干成事 才是 目的 如若为桨 为什么不能合力远航 如若为墙 为什么不能是高楼幢幢 如若为歌 为什么不能歌声 嘹亮 不懈追求 勤于思考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论