中班音乐活动公开课教案《快快起床》_第1页
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第 1 页 共 4 页 中班音乐活动公开课教案中班音乐活动公开课教案 快快起床快快起床 教学设计意图 通过平日的观察发现班级里总有几个小朋友经常 会来园的比较晚 在日常的谈话过程中了解到他们都 是因为晚上睡得太晚 早上起不来造成的 针对上述 情况 我预设了来自奥尔夫音乐教育体系的音乐活动 快快起床 奥尔夫音乐它是以语言 节奏 儿歌 律动 舞蹈 表演紧密结合起来的一种音乐体系 它 主要是让幼儿去倾听 辨别 想象来自生活和自然界 的不同声音 通过让幼儿感受音乐 从而使幼儿体验 到音乐的乐趣 本次活动主要是以节奏律动 即兴演 奏 音乐游戏等形式来进行教学的 从而使小朋友养 成早睡早起 不拖拉的好习惯 活动重点 让幼儿表现小闹钟和小闹铃的声音 活动目标 1 倾听音乐感知闹钟和闹铃的声音 并能用身 体动作表现闹钟和闹铃的声音 2 在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来 的积极情绪 活动准备 1 快快起床 音乐 第 2 页 共 4 页 2 实物小钟表 3 小兔子 小乌龟手偶 4 打击乐器 圆舞板 串铃各 15 个 活动过程 一 随音乐做律动进入活动室 幼儿成半圆坐下 来 二 欣赏音乐 引出闹钟和闹铃的声音 1 今天我们来欣赏一段好听的音乐 2 师幼共同倾听音乐 3 小朋友从音乐里都听到了什么声音 铃铃 铃 嘀嗒嘀嗒 它是谁呢 出示小闹钟 4 对了是小闹钟 今天小闹钟就和我们一起做 好朋友 三 用身体动作表现小闹钟和小闹铃的声音 1 刚才 那段音乐里的小闹钟是怎么走的 嘀嗒嘀嗒 2 请小朋友用身体动作来表现小闹钟是怎么走 的 请几位幼儿表现 其他幼儿跟学 3 小闹钟除了嘀嗒嘀嗒走让我们看时间 还每 天早晨叫我们起床 它是怎么叫的 铃铃铃 4 铃铃铃用身体动作怎么表现呢 请几位幼 儿表现 其他幼儿跟学 第 3 页 共 4 页 5 刚才 我们用身体动作表现了小闹钟和小闹 铃的声音 现在听音乐一起做一遍 6 小朋友想一想 小闹钟响了 我们都怎么样 了 伸懒腰 揉眼睛 穿衣服 穿鞋 叠被子 7 幼儿表现伸懒腰 揉眼睛等动作 8 现在我们听音乐把刚才的动作加进来 师 幼听音乐再做一遍 四 打击乐演奏 1 今天老师还给小朋友准备了两种乐器 是什 么 圆舞板 串铃 2 圆舞板像什么声音 小闹钟 串铃像什么 声音 小闹铃 3 下面我们用乐器来表现小闹钟和小闹铃的声 音 乐器演奏 4 小闹钟和小闹铃互换角色 位置演奏 五 音乐游戏 叫小动物起床 1 唉 这边有两只小懒虫还在睡觉呢 我们是 小闹钟 一起叫醒它们吧 2 听音乐唱歌叫醒小动物 放两只老虎伴奏 音乐 3 是谁起床了 小兔子 又是谁起床了 小乌龟 第 4 页 共 4 页 4 谢谢你们叫我们起床 我们以后再也不睡懒 觉了 5 小闹钟的本领真大 不仅能让我们看时间 还能叫我们起床 小朋友以后要养成勤快的
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