高二生物上学期期中试题 理2.doc

2016-2017学年度第一学期期中模块考试高二期中（理科）生物试题（2016.11） 考试时间 90分钟 满分 100 分第卷（选择题，共 60 分）1在生产实践中,植物生长调节剂通常不能被应用于()A.水果催熟B.农田间除去某些种类的杂草C.改变植物的基因型D.延长某些植物营养器官的储藏期2感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,比周围的健康植株高50%以上,由此可推测赤霉菌()A.能产生赤霉素,促进细胞分裂B.能产生促进植株生长的植物激素C.能产生赤霉素,促进植株发育D.能产生促进植株增高的特殊物质3下列有关植物激素的叙述,正确的是()A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老4下列关于生长素的叙述,不正确的是()A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性5下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图在图示情况下,其生长状况依次是()A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲C.向左弯曲直立生长向右弯曲D.向右弯曲直立生长向左弯曲6如下图所示,a、b、c、d四个琼脂块中,a、c含生长素,下列不生长的胚芽鞘是()7植物扦插繁殖时,需要对插枝去除成熟叶片,保留芽和幼叶,这样有利于插枝成活,其原因是()芽和幼叶生长迅速,容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A.B.C.D.8胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D尖端、尖端下面部分、尖端9燕麦胚芽鞘产生向光性的原因是（ ）A向光侧的生长素分布得多 B向光侧细胞生长得快C背光侧细胞生长得快 D背光侧的生长素分布得少10侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存与侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用11下列关于内环境极其稳态的叙述中，正确的是（ ）A内环境是细胞物质代谢和能量转换的重要场所B血浆、组织液和淋巴直接可相互转化，成分相同C内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH恒定不变D人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要12下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是A甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞所生活的内环境B正常悄况下,图示各部分的成分是稳定不变的,这依赖于神经体液免疫调节C当人体蛋白质长期供应不足时,乙处的渗透压会减低D丁中O2浓度不可能比甲中的高13正常人血液中葡葡糖稳定在毫克分升，血糖的来源不包括( )消化食物后吸收肝糖元分解 非糖物质的转化 肌糖元分解14吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（ ）A.大脑皮层和下丘脑 B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和大脑皮层 D.下丘脑和下丘脑15当血糖含量发生变化时，神经调节的中枢位于（ ）A.大脑皮层 B.脊髓 C.下丘脑 D.垂体后叶16下列有关人体水盐平衡及调节的叙述中正确的是A细胞外液渗透压升高，则尿量减少 B抗利尿激素分泌增加，则尿量增加C渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 D大量饮水，则抗利尿激素分泌增加17如下图所示，图1为神经细胞膜亚显微结构示意图。图2为突触结构示意图，则相关叙述不正确的是A静息时，图1中侧电位为正，侧电位为负B图2中E为突触前膜，F为突触后膜，C物质释放的方式为主动运输CK+和Na+通过细胞膜与图1中A蛋白密切相关D图2中D一般为糖蛋白，C与D结合后，引起突触后膜兴奋或抑制18下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，AD表示信息分子。下列选项匹配的是（ ）名称合成场所生理作用A神经递质传出神经元引起骨骼肌的收缩B促甲状腺激素释放激素下丘脑促进甲状腺激素的合成与分泌C抗利尿激素垂体促进肾小管和集合管对水的重吸收，D淋巴因子吞噬细胞促进B细胞增殖、分化19据报道：四川省某村有数百人，却选不出一个当会计，原因是该村绝大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是 ( )A切除肿胀的甲状腺B注射生长激素C注射促甲状腺激素D食用加碘的食盐20下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是()A图中是效应器，是感受器Ba处接受适宜的电刺激，b处能测定到电位变化C图中有三个神经元，a处兴奋传导的速度大于c处D释放的神经递质作用完成后即失去活性21在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 D. 通过神经调节减少汗腺分泌22下列生理活动中，每个神经细胞都能够完成的是A.细胞的增殖与分化 B.代谢中水的产生与消耗C.遗传信息的复制与分化 D.兴奋的产生与反射的完成23兴奋时膜电位的特点和主要原因是： ( )A.外正内负，Na+内流 B.外负内正，Na+内流C.外正内负，K+外流 D.外负内正，K+外流24关于人体生命活动调节的叙述，下列正确的是A脑干的主要作用是控制生物节律B神经一体液调节是人体维持稳态的唯一调节机制C与神经调节相比较，体液调节具有快速、局限的特点D大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢25下列有关抗体的叙述，错误的是：( )A.抗体是由淋巴细胞产生的B.抗体是一种蛋白质C.一种抗体能消灭多种抗原D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的26人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是（ ）A先天具有的B后天获得的C针对某种抗原的D通过抗体起作用的27某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，其主要致病过程如图。下列有关表述正确的是 ()。A代表过敏原B代表溶酶体酶C保留了对抗原的记忆D在再次接触相同抗原刺激时，可合成并分泌抗体28下列关于艾滋病的说法，错误的是A艾滋病毒破坏B淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪B艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播CHIV病毒侵入人体后与T淋巴细胞相结合，破坏T淋巴细胞DHIV病毒侵入人体后，使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤，导致死亡29儿童感染脊髓灰质炎病毒不表现明显症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力。下列说法正确的是 A.儿童的这种免疫属于非特异性免疫B.为预防儿童患小儿麻痹症，只可选择灭活或减毒的脊髓灰质炎病毒作疫苗进行接种C.儿童获得了对小儿麻痹症的抵抗力，因此脊髓灰质炎病毒无法突破人体的第一道防线D.通过检查儿童血液中有无该病毒的抗体，便可确定其是否曾经受到该病原体的侵袭30T细胞的作用叙述最完整的一组是 （ ）处理抗原 识别抗原 呈递抗原 分化记忆细胞 分化效应细胞A B C D第卷（非选择题，共 40 分）31(6分，每空2分)如图表示植物生长素的不同浓度对植物生长的促进作用，请据图回答下列问题：（1）曲线上C点表示 ；（2）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围是 。（3）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是 。32(16分，每空2分)神经冲动在细胞间的传递是通过一种被称为突触的结构来完成的。图ll为两个神经元接触部位的亚显微结构示意图，其中a、b表示神经纤维上的不同部位。请回答：(1)突触由图中的 (填数字)构成，与兴奋在神经纤维上的传导相比，突触处的兴奋传递速度较 。(2)a、b中，正处于兴奋状态的是 ，兴奋部位与相邻未兴奋部位之间由于存在电位差，所以能产生 ，从而使兴奋得以传导。图ll中突触处的兴奋传递方向是向 (“左”或“右”)。(3)已知Ach(乙酰胆碱)是一种兴奋性神经递质，当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物阻止了Ach的分解，则会导致突触后神经元 ；重症肌无力患者体内存在一种抗体，这种抗体能与Ach受体特异性结合，导致 信号向 信号的转换过程受阻，从而使肌肉不能收缩。33(10分，每空2分)下图甲是银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。图乙是银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请回答有关问题。(1) 在图甲中的细胞中，不能识别银环蛇毒的细胞是_(填代号)，物质B与银环蛇毒结合发生在_。(2)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式为_。(3)当兴奋传导到图乙处时，其膜内的电位是_。由图乙可知，银环蛇毒影响兴奋传递的原因是银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜_结合，阻碍兴奋的传递。34(8分，每空2分)科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。以下是其机理的简单示意图，请据图回答：（1）由图可知，神经末梢可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，即 调节均可以对免疫系统的活动产生影响。（2）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为_；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_。2016-2017学年度第一学期期中模块考试高二期中（理科）生物试题答案一、选择题123456789100+CDBAB