鄂教版小学语文四年级下册《倔强的小红军》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 鄂教版小学语文四年级下册鄂教版小学语文四年级下册 倔强的小红倔强的小红 军军 教案教学设计教案教学设计 11 倔强的小红军 教材处理思路 通过抓住课文的主要内容 并通过人物的外貌 动作 语言的描写 体会人物的品质及所蕴含的感情 教学目标 知识与技能 学会本课 12 个生字 正确读写 倔强 荒无人烟 忍饥挨饿 疲惫 口吻 递给 香港 硬邦邦 等词语 引导学生抓住描写人物言行 的词句 细心体会人物的品质以及所蕴含的感情 过程与方法 有感情地朗读课文 通过分角色朗 读课文 培养学生的语感 提高朗读能力 体会重点 词语的意思 情感态度价值观 学习小红军坚强勇敢一心为别 人着想的品质 教学重点 1 通过理解词句 了解小红军和陈赓是怎样做的 他们为什么这样做 2 抓住课文的主要内容 第 2 页 共 3 页 教学难点 抓住人物语言动作描写体会人物内心 教学时数 二课时 第一课时 师生双边教学活动方案预设 预设修改或生成情 况 一 谈话导入 板书课题 认识 倔强 一词的读音 简介二万 五干里长征和小红军 在第二次国内革命战争中 由 于国民党疯狂围剿革命根据地 革命形势十分危急 党中央被迫决定撤离根据地 进行长征 长征路途遥 远而艰险 途经冰封的雪山 荒芜人烟的草地 许 多红军战士牺牲在长征途中 在红军队伍里 不少都 是穷苦人家的孩子 有的只有十 四 五岁 有的甚至只有十一 二岁 被人们亲 切地称为 小红军 或 红小鬼 我们今天学习的 课文就是发生在一个小红军身上的故事 二 整体把握课文 1 朗读课文 正音正字 忍饥挨饿 的挨 i 不要读成 挨家挨户 的 挨 的音 薄嘴唇 的 薄 b o 不要读成 薄弱 第 3 页 共 3 页 的 薄 b 的音 前者多用于口头 后者多用于书 面 牛膝骨 的 膝 x 不要读成 漆 q 的音 2 想想课文讲了一件什么事 主要讲了谁 是个 怎样的人 3 通过阅读这篇课文 小红军给你留下
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