苏教版九年级下册语文《游山西村》导学案PPT课件课后练习题答案教案

第 1 页 共 5 页 苏教版九年级下册语文苏教版九年级下册语文 游山西村游山西村 导学导学 案案 PPTPPT 课件课后练习题答案教案课件课后练习题答案教案 游山西村 陆游 预习提示 1 朗读诗歌 划分音节 2 本诗作者 时期著名的诗人 答案 1 莫笑农家 腊洒浑 丰年留客 足鸡豚 山重水复 疑无踟 柳暗花明 又一村 箫鼓追随 春社近 衣冠简朴 古风存 从今若许 闲乘月 拄杖无时 夜叩门 2 陆游 宋 教学目标 1 背诵这首诗 理解诗的意境 2 诵读能力 联想 想象能力 3 重点目标 背诵此诗 4 目标难点 理解诗的意境 教学过程 一 作者及背景简介 爱国诗人陆游在政治斗争中 屡受统治集团投降 第 2 页 共 5 页 派的排挤打击 但他 坚持抗金主张 始终不渝 宋孝宗乾道二年 1166 陆游由于支持张俊北伐失 败被罢官还乡 居山阴 今绍兴 镜湖之三山村 这道诗作于次年春 诗中生动 地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光 表 现出作者对农村生活的真挚的情 感 二 感知内容 1 莫笑农家腊洒浑 丰年留客足鸡豚 写农家热情 淳朴 热情 好客 以丰馔款待客人的情况 足鸡豚 形 容菜肴很丰盛 足 足够 豚 小猪 这里泛指猪 2 山重水复疑无踟 柳暗花明又一村 这一联描绘了山水复杂纡 曲的美丽风光 表现了游者的惊喜和豪兴 这两 句写的是眼前景 述的是真实感 受 重重叠叠的山岭 弯弯曲曲的流水 远远望 去好象前面已经无路可通了 可 是 走到近前 在垂柳掩映 山花烂漫的地方 突然又出现了一带村庄 第 3 页 共 5 页 两句后来常用以形容陷入困境 忽又绝处逢生的 情境 它给人以坚持不懈 生意不绝的启示 引导人们从一个狭小的圈子奔 向一个开阔 明朗 优美的崭新 天地 所以被人们传诵不衰 3 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 前一联写村外风光 这一 联转为写村中所见所闻 春社日将临 农民要祭 祀土地神以祈丰年 击鼓弄箫 载歌载舞 热闹异常 农家的穿载简洁朴素 还 保留着古代的风俗习尚 这二句 勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画 4 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 意思是说 从今以后 假 如你们允许我在空闲的时候趁着晚上的月色前来 访问的话 那么 我会随时在夜间拄着杖叩启你们的 家门的 这里 不仅说明了陆游与当地农民相处得多 么融洽 也充分表露了诗人对山西村和山西农民无限 喜爱的真挚情感 2 从感情内容环境顺序写法五个方面赏析全诗 感情 以喜悦之情为基调 重在表达对淳朴自然 第 4 页 共 5 页 生活的赞美 内容 一方面记叙游事 一方面表达对乡情乡景 的赞美 二者是有机结合在一起的 环境 一个动态性环境 由 游 字所致 以山 水为背景 以农家茅舍为中心 呈现出一种山村宁静 优美的景象 顺序 事 景 情 式 即首联叙事 二写景 尾联抒情 写法 借景抒情 一个个景点 纷至沓来 语言 清新婉丽 情趣盎然 板书设计 游山西村 陆游 首联叙事 二写景 对淳朴自然生活的赞美 尾联抒情 检测题 1 背诵这首诗 2 用自己的语言描绘诗歌