教师远程研修学习-简报 (1).docx

2017绵竹市土门小学研修简报本期导读本期导读研修进行时教师校本研修计划培训日程安排专家见解“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这炎炎的夏日，我们掸净身上的粉尘，挥洒耕耘的汗水，走进这充满美和魅力的远程研修平台。这里是我们学习的阵地，这里是我们精神的家园，这里是我们交流的乐土。在这里，我们对话学者，分享他们人生的智慧；在这里，我们走近名师，领悟他们成长的历程；在这里，我们熟悉彼此，体验研修的辛劳喜悦。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。让我们把胸中涌动着的课改激情化作研训的动力，用火一样的热情去分享远程研修的“盛宴”，储蓄强大的能量，释放生命的激情，积极研讨，勤于总结，圆满完成培训任务。研修进行时聆听自己的脚步前行 混合式课例研究，若艰若涩；课堂观察技术的应用，似千难万难；一篇篇美文，瞬息亿万言的评论，缤纷耀眼这是我与研修，初初相识的迷茫走近研修，如列车缓缓开动，嘈杂的车箱，陌生的面孔，怯怯的窥探，以及渐行渐近瞬间还原为清晰，上演着热闹，演绎着热论一篇感悟透彻的课例，一个设计缜密的观察量表蓓蕾一般默默等待专家的点评朝阳一样熠熠散发师者的光芒相信吧汗水洒下滋润的土地更加肥沃相信吧我们歌唱太阳，也会被太阳歌唱相信吧肩上越是沉重，路途越是艰难前方定是有不可抗拒的召唤那是您的伟岸 那更是优胜者的彼岸聆听着自己的脚步前行走出一片风景教师校本研修计划 教师校本研修计划为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、 研修目标1、通过学习教师法，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、通过学习规范纲要，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修内容1、学习小学的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、 具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。培训日程安排及工作要求 关于组织“德阳市 2017 年中小学教师能力素质提升全员培训”在线期末考试的通知根据德阳市 2017 年中小学教师能力素质提升全员培训实施方案要求，为检验培训成效，按照实施方案进程安排，定于 2017 年 7 月 5 日至 7 月 7 日举行德阳市 2017 年中小学教师能力素质提升全员培训在线期末考试。现将有关事宜通知如下：一、考试安排考试时间安排如下：时间：2017 年 7 月 5 日7 月 7 日时间 学段 学科7月5日 上午 初中 语文、数学、英语、7月5日 下午 初中物理、信息技术教育、音乐、地理、化学、历史、美术、生物、思想品德、体育与健康7月6日 上午 小学 数学7月6日 下午 小学 语文7月7日 上午小学 科学、美术、社会、体育与健康、信息技术教育、音乐、英语学前 学前教育中职 全学科7月7日 下午 高中 全学科- 2 -二、考试对象全体参培学员三、考试题型及要求1.考试题型分为三类：分别是单选题、多选题、判断题，试题满分100 分，60 分及格。 2. 考试时间为 120 分钟，学员需要在 120 分钟内完成答题并交卷。考试期间若出现死机掉线等情况，可在考试时间段内（考试开始后 120分钟以内）再次登录进行考试，但之前所答数据不会保留，需要重新开始答题。3. 在规定时间内完成答题并交卷，即为答题完成，考试结束；如果到达规定时间，没有完成题目，系统将自动交卷，考试结束。本次考试每人只有一次答题机会，提交试卷后便不能重考，请谨慎作答。4. 根据培训项目考核方案，本次在线期末考试将计入培训项目考核成绩。系统将根据考试成绩自动进行换算。5. 在线期末考试是此次培训的必要环节，考试合格是此次全员培训最终合格的必要条件之一；不参加考试的学员，最终 2017 年德阳全员培训不合格。请各位学员认真参加期末在线考试。6. 考试不合格以及错过考试的学员，均有一次补考机会，补考时间为 7 月 10 日-7 月 13 日。专家见解新课标中的阅读教学目标、教学建议、教学评价等方面应注意的问题：（一）阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。（二）阅读教学应引领学生钻研文本。（三）阅读教学要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥。（