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第 1 页 共 3 页 小学二年级下册数学期末教学反思 统计 小学二年级下册数学期末教学反思 统计 二年级数学 统计 教学反思 在二年级下册已经安排了一些简单的统计初步知 识 学生学会了运用不同的方法收集和整理数据 初 步认识了象形统计图和简单的单 复式统计表 并能 根据统计图表的数据提出并解答简单的问题 因此 我在下册的这节统计课上 首先以让学生齐动手操作 与教师共同合作完成统计表与统计图为回顾旧知识的 主要学习方式 做到与新知识的衔接 随之 引用兔 博士的话 还可以用下页条形统计图来表示 导入新 知识 在新授知识时我采用的是悬念式 即 你知道 条形统计图是什么样子的吗 来激发起孩子们的好 奇心 随即我出示一张未完成的条形统计图的课件 再由大家共同合作 齐心协力完成它 并让学生观察 两个统计图 让他们自己发现异同 进一步深化知识 接着做课本的练习 以检测巩固 最后安排立一个课 下调查活动 统计我班同学最喜欢吃的蔬菜 考虑孩子们的心理特点 我将教材作了小小的改 动 将调查中华小学二 2 班同学最喜欢的颜色改 成了调查我班同学最喜欢的颜色 我想进行与他们自 第 2 页 共 3 页 身有关的学习活动更能引起他们的兴趣 首先我以课 件的形式出示了一张绚丽多彩的彩虹图片来激发起孩 子们兴趣 并导入到课题 彩虹的七种颜色中一定 有你们最喜欢的对不对 想不想知道咱班到底有 多少人和你喜欢同一种颜色 这样一来孩子们的热 情高了 为了让孩子的热情保持住 我又采取了用 贴橡皮泥 的方法来计数 具体做法如下 教师边 示范边讲解 我呢 非常喜欢紫色 我就把紫色的 橡皮泥粘在黑板写有 紫 的地方 非常简单吧 为了让孩子人人参与 但又为防止课堂纪律乱 我又 采取分行的形式 通过孩子们课堂上的表现 发现孩 子确实愿意接受又乐于接受 授课的大部分形式是教师与学生共动 共同合作 孩子们体验到了成功的喜悦 体验到了合作的力量 具体细节 在填统计表和象形统计图的教学过程中 我让学生报数我在电脑前操作 这样做的同时也可以 让学生更具体更直接的看到图表的制作过程 使学生 在 润物细无声 下将知识内化 但也有学生独自完 成的学习活动 如 自己动手完成象形统计图以及课 本第 52 页的练一练 可以让学生感到自己也能行 同时又安排了拓展延伸部分 让学生动脑想一想 用统计都可以调查 最想调查 什么 他们的想法可 第 3 页 共 3 页 能很幼稚但仍需鼓励 并鼓励他们将自己的想法在课 下实施 我的用意是让他们懂得统计在生活中的作用 最后又通过渗透人文性的知识 多吃蔬菜多健康 让学生在课下搞一个小小的实践调查活动 统计西红 柿 黄瓜 土豆 青菜 豆角 5 种蔬菜中我班同学最 喜欢吃什么 并且这项调查又可以解决孩子小不会制 作图表的问题 因为学具袋中已为孩子准备好了 在实际教学中有很大的不足 如 由于某些原因 没能充分的让孩子说说通过观看这个条形统计图你知 道的什么 尤其是对条形
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