人教版五年级数学上册第七单元《数学广角》《数字编码—邮政编码》教学设计和反思_第1页
人教版五年级数学上册第七单元《数学广角》《数字编码—邮政编码》教学设计和反思_第2页
人教版五年级数学上册第七单元《数学广角》《数字编码—邮政编码》教学设计和反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版五年级数学上册第七单元人教版五年级数学上册第七单元 数学广数学广 角角 数字编码数字编码 邮政编码邮政编码 教学设计和教学设计和 反思反思 人教版五年级数学上册第七单元 数学广角 第 一课时 数字编码 邮政编码 作者及工作单位陈琳 安康市石泉县城关第二小 学 教材分析 1 本单元的主要教学内容是探索数字编码的简 单方法 数字编码与学生的生活紧密相关 为更好地 帮助学生理解 教材通过生活中的事例向学生渗透数 字编码思想 由于这是数学广角中的内容 属于第一 课时 因此学生在学习时感觉比较新鲜 只要教师组 织到位 学生学起来应该不是特别困难 但如果作为 第一课时没有引起学生的兴趣 那么在后面的教学中 就会存在一定的问题 2 教材从老师点名的情境引入 说明我们可以 用数字编码来区分班上的学生 而本节课的内容则是 通过邮政编码在生活中的应用实例让学生体会数字编 码在生活中的应用 初步了解邮政编码的结构与含义 探索数字编码的简单方法 第 2 页 共 3 页 学情分析 1 数字编码与日常生活联系比较密切 学生在 探究规律时容易理解 思维难度不大 2 教学中 老师尽量从学生身边的具体事例来 引入教学 同时 启发学生了解生活中的数学 3 学生在实践中可以有不同的编码方法 老师 要允许学生采用不同的形式 放手让学生去调查 体 会 经历运用所学知识解决问题的过程 教学目标 知识与技能 1 初步学会探索数字编码的简单方法 2 通过日常生活中的一些事例 使学生 体会数字编码思想在解决实际问题中的应用 过程与方法 1 使学生在数学活动中养成与人合作的良 好习惯 2 让学生在编码的活动中 初步学会表达 和交流解决问题的过程和结果 情感态度与价值观 让学生经历用数字编码的过程与方法 初步培养 学生的抽象 概括能力 教学重点和难点 第 3 页
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论