2020幼儿园见习自我鉴定

20202020 幼儿园见习自我鉴定幼儿园见习自我鉴定 作为一名幼儿教师 经过一段时间的见习也应该对自己有 一个鉴定 接下来 小编在这给大家带来 20 xx 幼儿园见习自我鉴 定 欢迎大家借鉴参考 20 xx 幼儿园见习自我鉴定幼儿园见习自我鉴定 1 在这一个月里 我学习到许多在学校学不到的东西 也感悟 到了许多 从老师们身上 我看到了园丁们散发出的耀眼光芒 给了我在实习生活带来了许多启发性思维 在校期间总会认为 当一名幼儿老师肯定很好玩 很轻松 但在这里我改变了这个 想法 每上完一节课我都有最大的感触 想当好一名幼儿老师 实在不易 刚开始听带课老师跟孩子们上课 认真学习她上课的方式 和怎样管好课堂纪律 即使那样 我还是遇到了许多师范学校 里没学过 事先也没有料到过的难题 毕竟试教的时候和正式 去教室上课的时候的心态是很不一样的 同时也佩服老师对付 这些孩子们的方法 用小组比赛来管他们的纪律 一来可以培 养他们的团队精神 二来还为课堂带来一些活力 使课堂上不 那么死板 听了几节之后我就开始试着讲课 一开始孩子们会 乱成一团 不听你讲课 我用了老师的那些方法 可是发现后 来慢慢的 他们开始接受你还有喜欢你 这是实习期最有高兴 的事 也使越来越喜欢幼师这个职业 我们除了课堂教学之外还有班主任工作 也组织了一次主 题班会活动 幼儿园艺术节 我帮着班里的小朋友们安排节目 帮两个班安排画版 使我在实习期忙碌但很充实 同时也明白 做好老师除了要有丰富的专业知识之外 还要其他课外知识 这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你 这样忙 碌的实习生活我进行了一个月 而这个月的每一天我都做好了 幼儿园实习工作总结 实习时间是短暂的 我的受益却是无穷的 在今后的日子 里 我会继续努力 做一名合格的幼师 20 xx 幼儿园见习自我鉴定幼儿园见习自我鉴定 2 一个月的实习期转眼逝 通过一个月的实习 我得到了一 次较全面的 系统的锻炼 也学到了许多书本上所学不到的知 识和技能 学习期间 我从班主任 老师和 老师那里学到了很 多关于班级管理方面的经验 学会了怎样运用学校所学知识结 合带班实际提高幼教工作 更学会了怎样大胆地与小朋友沟通 建立自己在幼儿眼里的威信 实习让我增长了不少知识 积累了不少经验 记得在开始 实习的第一周 带班生活让我感觉到很陌生 心里知道应该先 和小朋友一起玩 这样才能较快与他们进行沟通 才能让他们 了解和接受我 但由于胆怯 我始终没能大胆的跨出够与小朋 友一起玩耍的第一部 心里也很怕以后的实习日子该怎么办 每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩 我就害怕起来 因为 我不知道应该怎样超越我自己心理障碍 才能与小朋友一起沟 通一起游玩 更不用说让我去试教了 经过 老师 老师的鼓励和一段时间的适应后 我渐渐地 跨越了自己心理障碍 慢慢地进入了教师的角色 能与小朋友 一起游玩沟通并开始上课了 开始 我很有自信 心想 我才不怕上课呢 与小朋友上 课多容易啊 但是我的想法错了 当真的到了上课的时候我又 开始害怕起来 指导老师帮我说了开头语 接下来的课就由自 己上了 由于害怕 上课时的说话声音就越来越小 到一半的时候 小朋友就开始起哄了 是班主任出面才帮我收拾了残局 通过 与班主任指导老师的沟通后 我知道了怎样建立自己在小朋友 心目中的威信 上课时该怎样与小朋友进行沟通 到后来的几 个星期 我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪 律了 自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后 上课的时候就 懂得怎样吸引幼儿的目光 怎样使幼儿集中注意力认真听课 不过在户外活动和音乐活动课上 组织幼儿游戏前的队伍整理 方面 还需要多加努力 幼儿园的实习生活 让我受益不少 首先学会了怎样与老 师和幼儿的沟通 学会了给幼儿上课和做游戏 学会了怎样在 备课写教案 其次是越来越觉得与小朋友一起上课 做游戏是 一件多么的开心的事 但我也深深地体会到 要想成为一名优 秀的教师 不仅要学识渊博 其它各方面如语言 表达方式 心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的 在此 我衷心的 感谢我的指导老师 老师 老师和幼儿园的领导 同时还要感谢 关心和帮助过我其她老师阿姨们 不觉就要实习完毕了 这个实习将会是我生命中最难忘的 日子 须然一开始的时候很怕 但现在想来 日子还是过去了 以后不论遇到什么困难 我都不会再对自己失去信心 20 xx 幼儿园见习自我鉴定幼儿园见习自我鉴定 3 200 年 x 月 1 日 x 月 30 日 我在 xx 市 xx 幼儿园进行了 为期一个月的毕业实习 实习期间 在 幼儿园各位领导和老 师的帮助 指导下 不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和 特点 进一步对保教工作的重要性有了新的认识 而且 比较 成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中 顺利的完 成了教育实习任务 下面 就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一 个简单的自我鉴定 一 保育员见习 这是首周的任务 目的是熟悉实习园所 班级的基本情况 接受指导老师的点拔 在做好保育员工作的 同时 了解班级基本情况 跟幼儿接触 沟通 建立良好关系 的同时 对各个幼儿特点有了初步了解 另外 在指导教师的 帮助下 熟悉班级授课方式 教学计划后 写出自己详细而完 整的教案 跟指导老师沟通并确认后 正式授课 在此期间 我不仅了解并做好保育员的工作 还自己独立完成了对班级环 境的创设 并得到了老师和领导的一致好评 二 教师实习 这是第 2 4 周的任务 我实习的园所属于 农村 她们的教学观念跟城市不太一样 她们更重视的是对幼 儿知识的培养 一般的艺术类课几乎都不接触 导致幼儿学习 无积极性 经常不愿来园 考虑到这点 我在和指导老师的协 商后 用自己的一套方式对他们进行授课 或舞蹈 或音乐 或利用电脑 或讲故事 或游戏等多种方式进行 在让他们学 到知识的同时 吸引了他们的注意力 同时也提高了幼儿的出 勤率 当然 我的每次授课前后都会跟指导老师详谈 找出优 势和不足 以便下次做的更好 一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼 学到了 许多书本上没有的知识和技能 有机会将理论与实践有机结合 受益匪浅 在看到优点之余 我还存在着一些不足 主要是上 课状态不稳定 起伏较大 时而出现紧张 表达受挫 声音不 够洪亮等情况 今后定必认真总结 及时反思 多向别人学习 使自己不断进步 日渐完善 同时紧记 不论遇到什么困难 不 要对自己失去信心 这个道理 逐渐走向成熟 20 xx 幼儿园见习自我鉴定幼儿园见习自我鉴定 4 实习让我增长了不少知识 积累了不少经验 记得在开始 实习的第一周 带班生活让我感觉到很陌生 心里知道应该先 和小朋友一起玩 这样才能较快与他们进行沟通 才能让他们 了解和接受我 但由于胆怯 我始终没能大胆的跨出够与小朋 友一起玩耍的第一部 心里也很怕以后的实习日子该怎么办 每次一闻声老师叫我往与小朋友一起玩 我就害怕起来 由于 我不知道应该怎样超越我自己心理障碍 才能与小朋友一起沟 通一起游玩 更不用说让我往试教了 经过 老师 老师的鼓 励和一段时间的适应后 我渐渐地跨越了自己心理障碍 慢慢 地进进了教师的角色 能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了 开始 我很有自信 心想 我才不怕上课呢 与小朋友上 课多轻易啊 但是我的想法错了 认真的到了上课的时候我又 开始害怕起来 指导老师帮我说了开头语 接下来的课就由自 己上了 由于害怕 上课时的说话声音就越来越小 到一半的 时候 小朋友就开始起哄了 是班主任老师出面才帮我收拾了 残局 通过与班主任老师指导老师的沟通后 我知道了怎样建 立自己在小朋友心目中的威信 上课时该怎样与小朋友进行沟 通 到后来的几个星期 我上课的时候就不用班主任老师的提 醒和帮忙治理课堂纪律了 自己慢慢熟悉了幼儿的治理方式方 法后 上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光 怎样使幼儿集 中留意力认真听课 不过在户外活动和音乐活动课上 组织幼 儿游戏前的队伍整理方面 还需要多加努力 幼儿园的实习生活 让我受益不少 首先学会了怎样与老 师和幼儿的沟通 学会了给幼儿上课和做游戏 学会了怎样在 备课写教案 其次是越来越觉得与小朋友一起上课 做游戏是 一件多么的开心的事 但我也深深地体会到 要想成为一名优 秀的教师 不仅要学识渊博 其它各方面如语言 表达方式 心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的 在此 我衷心的 感谢我的指导老师 老师 老师和幼儿园的领导 同时还要感谢 关心和帮助过我其她老师阿姨们 不知不觉就要实习完毕了 这个实习将会是我生命中最难 忘的日子 须然一开始的时候很怕 但现在想来 日子还是过 往了 以后不论碰到什么困难 我都不会再对自己失去信心 鼓起更大的勇气去面对 以自己最大的努力克服各种困难 实 现自己的价值 20 xx 幼儿园见习自我鉴定幼儿园见习自我鉴定 5 时光如梭 一年的见习期即将结束 在这一年里 在各位 领导和老师的热心支持和帮助下 我认真做好教育 教学工作 积极完成学校布置的各项任务 下面我把本年度的工作做简要 的汇报总结 一 思想表现 品德是决定一个人价值的先决条件 没有良好的思想品德 其它的一切都是空谈 我平时积极参加全校教职工大会 认真 学习学校下达的上级文件 关心国内外大事 注重政治理论的 学习 同时配合组里搞好教研活动 每周按时参加升旗仪式 从不缺勤 服从安排 平时和老师和睦相处 共同工作 共同 学习 共同进步 同时不忘帮助别人 乐于助人不仅能铸造高 尚的品德 而且自身也会得到很多利益 帮助别人的同时也是 在帮助自己 二 教学情况 在教学工作中 我深入细致的备好每一节课 在备课中 我认真研究教材 力求准确把握重点 难点 并注重参阅各种 资料 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式 注意弱 化难点强调重点 教案编写认真 并不断归纳总结提高教学水 平 认真上好每一节课 上课时注重学生主动性的发挥 发散 学生的思维 注重综合能力的培养 有意识的培养学生的思维 的严谨性及逻辑性 在教学中提高学生的思维素质 保证每一 节课的质量 认真及时批改作业 注意听取学生的意见 及时 了解学生的学习情况 并有目的的对学生进行辅导 坚持听课 注意学习组里老师的教学经验 努力探索适合自己的教学模式 本学年平均每周听课二到三节 对自己的教学促进很大 不仅 如此 还抓住每次外出学习的机会 取长补短 收获不少 注 重教育理论的学习 并注意把一些先进的理论应用于课堂 做 到学有所用 一年来 我在学校上了多次公开课 通过开公开 课 使自己的教学水平得到很大的提高 但也使我意识到了自 己在教学方面的不足之处 并积极改进 扎实自己的基本功 通过向老教师学习 切实提高自己的基本功 三 教育方面 教师的责任不仅在于教授学生知识 更在于引导他们学会 生活和生存的基本技能 及做人的基本行为准则 爱学生就要 了解学生 包括对学生的身体状况 家庭情况 知识基储学习 成绩 兴趣爱好 性格气质 交友情况 喜怒哀乐的深刻了解 这是避免教育盲点 因材施教的前提 也是提高教育管理水平 提高教育教学质量的必要条件 爱是教育的润滑剂 是进行教 育的必要条件 当教师全身心地爱护 关心 帮助学生 做学 生的贴心人师时 师爱就成了一种巨大的教育力量 正因为有 了师爱 教师才能赢得学生的信赖 学生才乐于接受教育 教 育才能收到良好的效果 师爱要全面 公平 学习好的要爱 学习一般的要爱 学习差的也要爱 尊重 理解 信任学生是 消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格 教师与学生 虽然处在教育教学过程中的不同的地位 但在人格上应该是平 等的 理解学生要从青少年的心理发展特点出发 理解他们的要 求和想法 信任他们的潜在能力 放手让学生在实践中锻炼 在磨练中成长