英语教研组计划

英语教研组教学工作计划 2012 2013 学年度第二学期 英语组 刘玲 2013 3 15 英语教研组工作计划 指导思想 根据学校工作的要求 以提高教研质量和教学质量为目标 学习新的课程目标学科基本要求 认真开展英语教研活动 力争使每位教师在原有的教学基础上能更上一个台阶 注 重语言的感悟 积累和运用 注重基本技能的训练 从整体 上提高学生的英语素养 的精神 研究课堂教学 落实课程标 准 推进课程改革 努力提高我校的英语教学质量 提高学 生应用英语的能力 具体工作计划如下 一 加强集体备课 高一备课组成员 组长 王维芳 组员 肖宏凤 刘福荣 于海莹 林剑 刘世财 沈立平 高二备课组成员 组长 高颖 组员 王怀清 陶艳荣 沈丽萍 刘玲 牟丽 高三备课组成员 组长 徐茂翠 组员 张咏娜 张继凤 梁雪 王辉 张婧 周玉梅 强化备课组长的职责和地位 让备课组长在教学中发挥 纽带 和 桥梁 作用 各备课组要发挥集体优势 营造 务实 求真的教研氛围 加强和完善教研组 备课组集体备 课的活动 在备课组活动时 严格按照学校对的教学案要求 认真设计教学目标 教学重 难点 配套课堂活动及课后 练习并重视课后反思 高一集体备课时间为每周三和周四 高二是周三和周五 高三是周二和周四 二 教学工作任务 1 开学初严格按照学校要求按时上交各项计划 由备课 组长把关 教研组长最后做认真的检查 务必保证所交计划 符合要求 2 本学期要加强教案书写 规范教案格式 字迹要工整 可以开展优秀教案展评 使全体老师的教案书写都上一个档 次 3 课堂教学 一位教育专家曾经说过 课堂教学蕴涵着 巨大的生命活力 只有师生们的生命活力在课堂教学中得到 有效的发挥 才能真正有助于学生们的培养和教师的成长 课堂上才有真正的生活 课堂教学是对学生实施素质教育 的基本途径和主要形式 而素质教育的核心内涵则是 以学 生的发展为本 因此 激活课堂 增加教学中的生命意识 探索教学是现代教学的当务之急 英语课程标准明确指出 此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语 法和词汇知识的讲解与传授 忽视对学生实际语言运用能力 的培养倾向 强调课程应从学生的学习兴趣 生活经验和认 知水平出发 倡导体验 实践 参与 合作与交流的学习方 式和任务型的教学途径 发展学生的综合运用能力 使语言 学习的过程成为学生主动思维 大胆实践 培养跨文化意识 的过程 成为学生形成自主学习能力和积极情感态度的过程 本学期按照学校要求实施导学案正是强化学生的主导地位 优化课堂教学 提高教学效率 4 作业批改 坚持每周全批全改一次 平时测验按时批改并 反馈给学生 做好批改记录 5 期中和期末考试出题老师认真结合教学实际 出题难度要 适中 批卷认真 避免出现较大的错误 监考要认真 做到 杜绝违纪现象 6 每周三第八节课进行教研组活动 全体老师按时参加 积极讨论 本学期进行 12 次教研组活动 内容要求 4 次业务 理论学习 2 次课题研究 3 次评课 2 次导学案研究 1 次 学情分析 业务学习笔记要标明序号 日期 每次不少于 500 字 并完成 5000 字自学笔记 7 公开课安排 3 月份进行示范课陶艳荣担任 4 月研讨课 由高颖和王维芳担任 公开课由学校统一安排 出课教师要 在全体教师的帮助下完成高质量的汇报课 课后再教研组活 动中进行评课 指出优点和不足指出 使老师们都有所收获 8 抓好培优补差工作 学期初确定培优和补差名单 要有计 划的进行有针对性的辅导 三 具体措施 高一 搞好初高中衔接 培养其良好的英语学习习惯 落实 基础 高一利用 2 周时间稳定班级 把过渡的知识进行系统 梳理 使学生对高中要学的知识有了一定的认知 知道该怎 样去学 一年级很多学生英语底子薄 差异大 力争进入高 二后 差距缩小 对基础特差的学生要 低起点 小步走 根据我校的实际 采取切实有效的措施 打好基础 进一步 培养能力 注重学生学习英语的兴趣地保持与培养 尽力让 每一个学生在自己的基础上有所进步 高二 在稳固现有成绩的基础上 强化培优补差 强化阅读能 力的培养 搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧 重点 进一步提升学生分析问题与解决问题的能力 高三 认真总结反思 搞好第二轮复习工作 普通班以基础知 识为主要的起点 复习的时候要帮助学生总结归纳 查缺补 漏 挖掘潜力 整合精选习题 少走弯路 实验班级习题量要 加大 训练学生的做题速度与缜密习惯 实现在高考中有所 突破 四 教研目标 组织教学研究活动 认真学习 新课标 结合英语学科 实际作好导学案的实施 组织老师上汇报课 研讨课 通过 研讨等形式 做好课后总结反思 使本组教师在科研中提高教 学质量 提高本组教师的综合业务能力 加大教师的专业理 论学习 使全组教师努力熟练掌握高中教材 力争达到人人 过关 组织本教研组教师撰写论文 全体英语老师要通过理 论学习 不断反思 探索并联系实际 积极撰写外语教育教 学论文 搞好英语组课题的研究工作 加强高三毕业班工作 的研究 提高毕业班教学效率 组织高三英语教师认真研究 考纲 和 考试说明 在基础知识到位的同时 扎扎实 实地做好复习 培养学生的综合能力 特别要重视学生阅读 写作能力的训练 五 教学要求 一 备课要求 备课组必须坚持集体备课 有中心发言人 有活动记录 内容 包括 1 钻研教材 明确教学目标及重 难点 确定教学任务 设 计教学活动 2 研究学情 分析教学情况 特别是学生的学习情况 研究 教法和学法 重视培养学生形成良好的学习心理品质 改进 教学方法 3 精选习题 合理控制作业量 加强考法研究 做好教学质 量分析 及时反馈调控 二 上课要求 1 贯彻课改精神 以人为本 以 互动 求质 以 应用 为 根 2 设计生活场景 激发学生的学习兴趣 3 注意学生层次的不同 探索对其各种能力的培养 4 课堂教学中坚持精讲多练 及时反馈 随时调整课堂教学 另外 教研组 备课组应总结出各教学环节中的亮点 如 新课导入的特殊方式 听录音时对学生的知识要求 能力要求和情意要求的把握 调动学生兴趣的一些做法 学生良好学习习惯的培养的方法 课后任务布置的科学性 三 自习辅导 作业批改 考试等要求 早晚自习按教务处要求做 晨读书声朗朗 晚自习安安 静静 作业全批全改 每周不少于二次 包括报纸 听写等 每次考试的试卷要认真批阅 月考等要流水阅卷 及时分 析 附 各年级教学进度表和集体备课安排 2012 2013 学年度第一学期 英语组工作总结 英语组 刘玲 2013 1 8 英语组工作总结 本学期英语教研组认真落实学校和各个年级提出的工作目 标和要求 结合本组实际 对各项工作内容抓好落实 进一 步加强教研组和集体备课组的建设 努力提高教研工作的时 效性和针对性 加快对青年教师的培养步伐 不断创新 积 极实践 361 高效课堂 战略 现将学期工作总结如下 多年来 我们始终坚持以教学为中心 强化管理 进一步 规范教学行为 并力求常规与创新的有机结合 促进教师严 谨 扎实 高效 科学的良好教风及学生严肃 勤奋 求真 善问的良好学风的形成 全体老师敬业爱岗 博爱学生 教 育得法 以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可 尊敬 从而提高学生对英语学习的兴趣 总结这些年的工作 我们组有如下特点 一 团结协作 乐于奉献 虽然我们组女教师较多 但团结协作的精神是可喜的 传 帮带是我们组的特色 在教学中 师徒之间经常相互听课 老教师教新教师如何上好课 如何编写好复习讲义 如何批 阅试卷 如何组织好课堂教学 在老师的悉心指导下 他们 进步很快 张婧老师今年刚教高三 在其他老师的传帮带下 加上她本人在教学上虚心学习 刻苦钻研 所教班级在历次 考试中 取得较好的成绩 张婧作为一个年轻教师在周老师 的帮助下 迅速成长起来 深受学生的欢迎 并在考试中取 得了较好的成绩 总之 所有老师都能团结一致共同为英语 组的进步而努力 二 加强学习 转变观念 为了提高自身的素质 我们组内老师认真学习素质教育和 英语教育教学方向的理论文章 认真学习学校为外语组订的 中小学外语教学与研究 中小学外语学习 等报刊 并自己订阅报刊 通过学习 丰富了教师的英语知识 对于 新的教育教学理念有了更深了解 提高了各位教师的专业理 论知识水平 从而也转变了教师的教育观念 全组老师还经 常一起学习研究 英语教学大纲 以及 新课程标准 明 确了新课程标准与原教学大纲的变化 明确了各个年级的英 语教学目的 任务以及要求 从宏观上把握各个年级的知识 脉络 高一年级着重学习习惯的培养 加强学习方法的指导 高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高 高 三则不断密切关注和研究高考动向 在复习过程中 注意查 三届补缺 引导学生从横向 纵向两方面进行知识结构的梳 理 同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理 的稳定 三 加强备课组建设 创建备课组特色 各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务 同时创建 自己的特色 高一今年仍是新教材 词汇量大大扩大 对老 师的要求也大大提高了 高一备课组不畏艰难 在林剑 王 维芳老师的带领下 认真钻研教材 逐步形成了本组的特色 课堂节奏快 学生听课习惯好 效率高 高二备课组以 激发学生学习兴趣 调动学生主动性为出发点 充分利用网 络资源 每节阅读课基本上采用多媒体教学 现在 组内老 师基本会自己制作多媒体课件 而高三备课组着重阅读技巧 的培养和解题思维的训练 四 落实教学常规 提高课堂教学效率 课堂教学是学校所有的重中之重 它的质量高低直接决定 了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败 提高课堂 教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学 同一年 级要求教学进度统一 内容要求统一 内容要求统一 重点 难点统一 作业练习统一 在课堂教学过程中坚持备课 上 课 作业批改 课后辅导 成绩考核 计划总结认真 处理 好教材的局部与全局 新与旧 难与易 重点与非重点 知 识能力五个方面的关系 加强重点与难点的研究讨论 在实 际的授课过程中 把课堂教学的目标从传统的知识传授转变 到实际能力的培养 要着重培养学生的创新精神和实践能力 课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要 重视基础知识的学习 又要实现课堂教学对学生的全面影响上 课 堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论 式的教学模式上 课堂调节手段要从传统的教师权威控制转 变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来 五 开展听课 说课和评课的公开教学活动 本学期在 4 月 15 日 19 日进行了开放周高效课堂活动 参加教师是高一和高二的全体教师 高三教师也在百忙中积 极听课 并提出了许多宝贵的建议 是英语高效课堂的质量 有了很大的提高 每个教师的课堂教学方法 教学艺术各有 特色 坚持听课 评课能相互学习 取长补短 因此 我们 常常实行老教师上示范课 新教师上观摩课的方式 老师们 互相听课 新教师听课节数一学期达三 四十节 老教师达 二三十节 听课 评课成了英语组经常性的教研活动 六 抓好教学研究 提高全组教师的业务水平 我们在搞好教材和教法研究的同时 我们组的老师们还注 意以先进的教学思想和理念 有效的教学方法和现代化的教 学手段来优化自己的课堂教学的课结构 认知结构和训练结 构 同时老师们积极撰写论文 高颖 沈立平 秦丽艳等多 位老师撰写的多篇论文在省级刊物上发表 具体教学完成情况 听课数作业批改数教案 王怀清 2968105 陶艳荣 2680105 刘玲 3055105 高颖 2968102 张继凤 208076 徐茂翠 258576 张婧 458378 周玉梅 278078 王辉 187078 王维芳 1966104 梁雪