小学美术参赛课《我的小钟表》教学设计

第 1 页 共 6 页 小学美术参赛课小学美术参赛课 我的小钟表我的小钟表 教学设计教学设计 我的小钟表 教学设计 泉州师院附属丰泽小学 陈桂香 课题 我的小钟表 课 时 一课时 课 型 美术课 教学思路 儿童对时间的认识始源于各式的钟表 本课通过欣赏 设计 制作 表演 歌唱等活动 给孩子们充分的想像 与表现的机会 使学生得到幸福快乐的情感体验 让 学生感受到时间的珍贵 从而养成惜时 守时 不虚 度时光的好习惯 教学目标 1 通过欣赏 设计 制作 表演 歌曲演唱等活 动 使学生感受时钟与生活 学习之间的密切关系 2 提高学生对美术要素的感知和想像力 体验美 术学习的快乐和满足 获得身心和谐发展 3 学会设计制作小钟表的方法 培养学生的动手 能力和创造能力 教学具准备 多媒体课件 时钟范作 学生制作 材料 学生分成四个组 带剪刀 胶水 第 2 页 共 6 页 教学重难点 学会设计制作小钟表的方法 让学生感受到时间 的珍贵 从而养成惜时 守时 不虚度时光的好习惯 教学过程 一 律动 课件出示闹钟 时间为晚上 9 30 创设情境 小朋友看 现在是几点钟 夜深了 让我们都上床休息吧 课件 时钟的 滴答声 闹钟响 闹钟指到 6 30 闹钟响了 天亮 了 大家起床吧 随音乐做起床律动 伸伸懒腰 揉揉眼睛 刷牙 洗脸 背书包上学 拍手 师生问 好 班的小朋友都是守时的好孩子 小朋友们早 好 二 认认 说说 唱唱 1 刚才是谁叫小朋友们起床的 小闹钟 对了 小闹钟是小钟表的一种 今天我们一起来学习 我的 小钟表 揭示课题 小朋友 你们会看时间吗 课件出示 6 30 7 30 12 15 15 45 7 25 21 30 请小朋友说说在这些时 间里在做了什么事情 2 请大家仔细看看 说一说你看到了什么 你又 第 3 页 共 6 页 想到了什么 课件时钟的指针不停转动 小朋友从 小到大 从大到老 小结 时间是看不见 听不到 摸不着的 但是 由于时钟能够反映时间的推移 所以看到时针的运动 就可以说是看到时间了 时针转动 1 圈 时间就过了 12 个小时 时针转动时间过去了就不能再回来 所 以我们一定要珍惜时间 3 时钟代表了时间 小闹钟更是功劳大 它叫我 们起床 提醒我们按时上学校 让我们一起来 谢谢 你小闹钟 课件出示 师生共唱 谢谢你小闹钟 三 欣赏 1 小朋友们 除了小闹钟 你还知道其他表示时 间的工具吗 的钟 的表 2 说到钟表 小朋友知道哪个国家是钟表王国吗 瑞士 瑞士虽然是钟表王国 但最早发明钟表的 可是中国人 我们来看一看 课件 欣赏古代发明 的古代最早发明的利用太阳的影子计算时刻的日晷和 利用流沙和滴水制作的漏壶及现代化各种各样钟表 钟表是人们日常生活 学习 工作和进行科学生 产 管理 研究必备的计时仪器 其历史是伴随着人 类文明史而发展 中国是世界上最早发明计时仪器的 第 4 页 共 6 页 国家 小朋友们看 这是中国古代最早发明的利用太 阳的影子计算时刻的日晷 这是利用流沙和滴水制作 的漏壶 中国人开创了钟表的历史 200 年以后 欧 洲才开始发展钟表业 我们为自己是一个中国人而感 到自豪 随着社会的进步和科技的发展 钟表的种类逐渐 发展到今天现代化的机械钟表 石英电子钟表 原子 钟表 钟表的发展过程 记录了人类社会的进化和工 业文明的发展 3 现在让我们一起来欣赏现代各种各样的钟表 四 做一做 1 钟表的作用这么大 我们的生活离不开它 小 朋友们想不想做一款你自己的小钟表 你想做一款什 么样的小钟表 学生发言 2 既然要自己设计制作钟表 那可得让我们仔细 看看钟表的特征 从外型看 钟表有哪些相同和不同 的地方 1 相同 都有钟面 分析钟面造型 了解 钟面 表面由不同的几何形组成 看看钟面都有哪些 形状 你还可以设计哪些形状的钟面 2 不同 有得是用刻度 指针表示时间 有的是用数字表示时间 钟表的外型不同 第 5 页 共 6 页 3 观察用刻度 指针表示时间的钟表的特征 钟表的外型虽然多种多样 但要想准确知道时间 都离不开钟面上的哪些东西 钟面上的 12 个数字 刻度 指针 时针最短 分针居中 秒针最长 秒针走一圈等于分针走多少 一小格 1 分钟 分针走一圈等于时针走多少 一小格 1 小时 看来老师没有难倒大家 小朋友数学学得真好 3 如何设计制作一款钟表 老师给每个小组准备 了一款老师制作的小钟表 各小组仔细观察 集体讨 论 观察老师提供的范例 讨论如何设计制作一款 钟表 制作步骤 老师重点示范 构思 设计 剪贴 装饰 组合 4 现在就请小朋友们用老师提供的材料 根据自 己喜好设计制作的一款与众不同的小钟表 然后分小 组展示 比一比那一