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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班社会 中班社会 微笑微笑 教学设计和教学反思教学设计和教学反思 一 活动目标 1 理解故事内容 感受小蜗牛的助人之心 愿意 给别人带去快乐 2 懂得只要有爱心 不管能力大小都可以帮助别 人 二 活动准备 1 两幅表情图 一幅为哭泣的表情 一幅为微笑 的表情 2 空白的圆形卡片 油画棒等 三 活动重点 理解故事内容 懂得只要有爱心 不管能力大小都可以帮助别人 活动难点 理解小蜗牛想为朋友做点事的迫切心 情 四 活动过程 1 出示两幅表情图 导入课题 提问 这两个小朋友的表情怎么样 你喜欢哪个 表情 为什么 2 欣赏故事第一段 引导幼儿感受蜗牛的助人之 心 1 讲述故事第一段 第 2 页 共 3 页 2 提问 为什么小蜗牛很着急 小鸟 大象 小兔为朋友做了什么 朋友感到怎 么样 如果你是小蜗牛 你能为朋友做些什么呢 3 鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述 3 完整地欣赏故事 理解故事内容及受故事启发 得出的道理 1 欣赏故事后半段 师 小蜗牛想到什么办法了 让我们接着往下听 故事 2 提问 小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的 事 为什么小蜗牛会想到把微笑送给朋友 他是怎样把微笑送给大家的 朋友们喜欢微笑吗 你是怎么知道的 大家为什么认为蜗牛了不起 3 小结 给别人送去微笑带来快乐 也是在 帮助别人 4 经验迁移 提问 你觉得这是一只怎么样的蜗牛 你愿意为 你的朋友做事吗 怎么做呢 第 3 页 共 3 页 5 延伸 制作 微笑 标志 1 引导幼儿在圆形卡片上画上微笑的表情 制成两枚微笑标志 2 启发幼儿将其中一枚 微笑 标志别
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