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文档简介

教育、教学工作总结-工作总结 - 教学工作总结教育、 教学工作 总结一学期来，本人坚持以邓小平理论，党的“十六大”精神和“三个代表”的要求为指导思想，与时俱进。认真贯彻国家的 教育方针，认真履行 教师职业道德，按时完成 教育 教学任务，专心搞好教研，课堂 教学不断创新，形成了“自主发展，合作学习”的课堂学习气氛。热爱学生，把教书育人作为自己的天职。具体工作 总结如下：积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习。并自学有关课改的 教育 教学的文章，做好学习笔记。通过培训学习，切实转变观念，加强了自己的理论基础。以数学课程标准和课改理论为依据，制定本学期 教学工作 计划、课改评价 计划、 教师专业发展 计划、教研活动 计划。认真学习课标，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课。在课堂 教学中，努力转变自己的 教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂 教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。积极参加校本教研，按时参加学校和组织本年级的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，在参加学校的青赛课中，很好的体现了课改理念，并获得三等奖。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的 教学行为，以先进的课改理念矫正自己的 教学行为，提高自己的教研能力。一开学，我就制定了评价方案，对学生数学学习进行考评涉及以下几个方面：评价学生的进步，评价学生学习、课堂纪律、行为习惯等等。对学生数学学习情况的评价注意多种形式相结合，采用课堂观察、课后访谈、作业分析、操作、实践活动等多种形式。随着课改的深入,课堂 教学越来越注重学生学习的自主性和发展性评价,给学生更多的主动参与和自由发挥的空间。在课堂 教学活动中经常采用自评、互评、他评的方式相结合评价学生，这样做平时很少发言的同学，都抢着举手回答，从始至终，学生都带着极大的兴趣参与 教学，在自评、他评、师评中，充分展示自我。本学期，还撰写了8篇 教学反思，1篇评价案例，两名学生的 教育追踪个案，及各种 总结并整理好个人成长记录袋。本学期，我虽然在工作、学习中取得一定的成绩，一（1）班期末考试取得了较好的成绩：平均分 分，及格率100%，优秀率 %。但是，由于缺少有效的个别补差，致使一（5）班的期考成绩很差。今后，我要吸取经验和教训，努力做好自己的本职工作。 2019年6
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