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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班语言优秀教案 交通规则幼儿园大班语言优秀教案 交通规则 活动目标 1 幼儿运用观察方法 根据正确的生活经验及 认知能力 辨别交通规则的以坏蛋错 了解一些简单 的交通标志 建立正确的交通意识 2 用记录的方法表达自己的发现 并能用语言 连贯地表述自己的经验 愿意与同伴 老师进行积极 的交流 材料提供 大幅图片 图片中画有多处违反交通 规则的事情 记录卡 幼儿人手一份 画面与大图片 一致 便于幼儿记录 交通标志 菱形标志等 录像带 录有生活中违反交通规则的现象 活动过程 一 观察记录 1 出示图片 教师提问 图片上有许多违反交 通规则的事情 请小朋友仔细找一找 然后在你的记 录卡上做记录 2 幼儿边观察边记录 二 讨论交流 提问 1 你找到几个违反交通规则的事情 第 2 页 共 3 页 2 错在什么地方 引导幼儿广泛讲述图片中 违反交通规则现象 师生讨论 1 为什么自行车与汽车要分道行驶 2 红绿灯中 黄灯有什么作用 3 行人应该如何过马路 4 自行车能骑车带人吗 为什么 5 单手骑车也是违反交通规则的吗 教师小结 在交通规则中 有的是驾驶规则 有 的是骑车规则 不有的是行人规则 人人都要遵守交 通规则 三 了解标志 1 如果违反了交通规则会发生什么危险 2 马路上来来往往的车辆真多 很容易发生危 险 那么谁在维持交通秩序 除了交通警察 还有谁 在协助管理 3 马路上有许多标志提醒行人 驾驶员遵守交 通规则 你们知道有哪些标志吗 如红绿灯 横道 线等 特别介绍菱形标志的作用 4 教师小结 交通标志提醒行人和驾驶员安全 行驶 安全过马路 遵守交通规则 四
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