



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
统编教材视野下的整本书阅读 王林 中国大陆第一位儿童文学博士 儿童阅读研究 专家 著名儿童阅读推广人 抛砖引玉当前语文教学改革的形势 语文阅读在中高考中 所占的比重越来越大 语文考试越来越重视对课外整本书 的考查 统编教材的编写体现了对课外阅读的重视 在整 个语文教学正在发生改革的这个关口 老师们需要思考三 个问题 我的教学如何能够帮助学生成为独立的阅读者 写作者 思考者 我如何缩短学校学习要求和社会生活 真实能力之间的差距 我如何提高语文教学的效率 基 于统编教材的大阅读课程构建 我认为包括四个层面 精 读 略读 群文阅读 整本书阅读 精读课文是习得方法 略读课文是实践方法 速读群文是形成能力 阅读整本书 是发展能力 我们可以从这个角度来反思语文课程及课堂 教学 从中找到提升空间 整本书阅读的教学建议 1 整本 书阅读教学的形式 导读课 课上主要通过串联 展示某 本书的内容或相关材料 激发学生对某本书的阅读兴趣 之后让学生在课外完成对这本书的阅读 班级读书会 学生在规定的时间内完成课外阅读某本书 教师安排这本 书的讨论课 2 如何进行整本书阅读的教学设计整本书阅读 教学和课文阅读教学没有本质上的不同 但在教学理念上 有很大的差异 我提示五个方面 第一要求老师们认真细 读原著如果我们的老师自己都没有读过某本书 怎么有底 气给学生做阅读推荐呢 所以老师读原著是非常重要的起 点 对于学校而言 特别是小学 重点是要用 儿童的心 灵去体会 我们老师在阅读时先不要谈教学 而把自己当 成读者 当成一个小孩子 设想一下 我在读这本书的时 候 我会碰到哪些困难 有哪些地方会读不懂 在这个过 程中 老师可以使自己的文学素养跟着提升 第二查阅某 本书或该书作者的资料就像语文教参会附有课文的参考资 料一样 整本书阅读需要老师们自己先查阅资料 比如一 些经典名著 有很多评论家都写过研究性的文章 我们不 必去读完这类文章 找到其中有代表性的几篇读一读 一 下子就能够帮助我们抓住那些经典名著的重点 第三可以 从哪些方面提问我们对整本书阅读的提问 一定要把握一 些原则 少提小问题 多提大问题 少提事实性的问题 多提诠释性的问题 少提认同性的问题 多提批判性的问 题 少提简单陈述的问题 多提创意思考的问题 少提封 闭性的问题 多提开放性的问题 我举个例子 有一种 六层次的提问法 分别是怎样提问的 文本例 我因为 没有好好复习 这次考试只考了 55 分 爸爸沉着脸说 小子 你行啊 听完 我的心情更糟了 第一层次 复述 即认读原文 摘录词句 找出显性的信息 示例 我考了几分 考了 55 分 第二层次 解释 用自己的 话来解释词句的表面意思 示例 这段话中的 糟 是什 么意思 心情更不好了 更加沮丧了 更加伤心了等 等 第三层次 整合信息 即分析 综合和比较 示例 这段话讲的是什么意思 就是我考试考差了 爸爸讽 刺我 我的心情更不好了 这是让学生用自己的话来分析 综合 比较信息 这也是群文阅读教学最大的优势 有一 些群文阅读课的组文会用到几篇观点对立的文章 可以锻 炼孩子筛选和整合信息的能力 第四层次 延伸 推论 推测和想象 辨识文章本身应该有的意义 示例 你行 啊 的真正意思是什么 是爸爸在表扬孩子吗 不是 真正的意思是 你很差 很糟糕 第五层次 评价 即批 判性思维的能力 示例 爸爸这样说好吗 为什么 评价 能力的呈现和提问方式 在我们当前的语文教学中都是很 少见的 第六层次 创意 即创造性思维和求异性思维 示例 如果你是爸爸 你觉得怎么对孩子说效果才更好呢 我们还可以围绕作品的基本内容来提问 像是角色 地点 时间 情节 主题 作者等要素 比如 谈角色 故事中 有哪些角色 谁是故事中的主角 主角的个性是怎样的 主角克服了几项困难 除了主角之外 你还喜欢哪个角色 我们认识的人当中谁最像主角呢 书中的角色和有其他书 中的角色相像的吗 谈时间 故事发生的时间是什么时代 发生的季节是什么时候 季节对故事发展有何影响 故事 延续了多久 故事发生在现在的时代还可信吗 谈主旨 作者通过故事想告诉我们什么 这本书让我感觉到什么 有什么成语和名言可以概括故事的道理吗 这个故事传达 的主旨和你原来的生活经验有什么联系 你认同作者的想 法吗 哪些地方有不同看法 通过这些提问 让孩子把课 堂中的书和其他的书进行比较 思考 随时随地都鼓励孩 子的批判性思考和创意性思考 这些都是发展学生高阶思 维非常有利的方式 第四渗透整本书的阅读策略比较常见 的阅读策略有 预测 激发已有知识和经验 联想 提问 图像化 推理 找出主旨级重点 综合 检视理解 作者 的观点等等 把这些策略用到教学的书籍和文章中 能引 发孩子更多的思考 第五做一些阅读延伸活动可以从这些 方面考虑做活动 如推荐卡 语意图 思维到图 概念网 对照表等等 为什么需要延伸活动 阅读本身是有趣味的 活动
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年物资储备管理专业知识面试题集
- 2025年初级市场营销师考试试题集与答案详解
- 2025年初级财务经理面试技巧及模拟题答案
- 三球仪演示教学课件
- 2025年经济师职业资格认证考试模拟题及解析全解版
- 2025年行政助理招聘面试模拟题及答案集
- 2025年嵌入式系统工程师中级考试预测题及备考指南
- 电信运营行业知识培训内容课件
- 2025年采购与供应链管理师中级实务操作模拟题及答案详解
- 2025年行政主管面试指南与常见问题解答
- 行业协会投诉处理流程标准
- JJF 2145-2024场所监测用固定式X、γ辐射剂量率监测仪校准规范
- 记背手册02:北京高考古诗文背诵与默写篇目(打印版)-备战2025年高考语文一轮复习考点帮(北京专用)
- 2025年中医推拿人员劳动合同范文
- 医院感染知识岗前培训
- 大学生礼仪 教案ch10 涉外礼仪
- 高标准农田建设项目验收技术方案
- 《如何应对焦虑》课件
- (高清版)DB21∕T 3378-2021 辽宁省松材线虫病检验鉴定技术规程
- 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》解读讲座
- 公司的绩效管理
评论
0/150
提交评论