三年级语文上册 我的弟弟“小萝卜头”1教案 人教版

1 我的弟弟我的弟弟 小萝卜头小萝卜头 教学目标 教学目标 知识目标 指导学生会认 10 个生字和 1 个多音字 会写 8 个字 自主积累词语 能力目标 引导学生理解课文内容 了解 小萝卜头 的特点及他是怎样学习的 有感情地朗 读课文 情感目标 学习 小萝卜头 具有远大的革命理想 为建设新中国而刻苦学习的精神 懂得珍 惜今天的幸福生活 教学重点 教学重点 引导学生领会 小萝卜头 的特点及在牢房里刻苦学习的情景 他为什么要这么做 教学难点 教学难点 引导读懂重点句 体会 小萝卜头 在狱中的艰苦生活及在极差的条件下仍然刻苦学习的精神 懂得珍惜今天的幸福生活 教学准备 教学准备 1 发动并具体指导学生搜集有关 小萝卜头 的图片及资料 可以去学校图书室查找资料后 摘抄下来 可以向家长请教 上网搜索 查到相关资料打印出来 在网上查资料从搜索关键词入手 如 我的弟弟 小萝卜头 红岩 等 2 课文朗读录音 3 准备几张自己的照片 教学时数 教学时数 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 导入新课 交流资料 一 导入新课 交流资料 1 同学们 你们每天在宽敞明亮的教室里学习 多么幸福啊 可是在六十多年前 有个和你 们一般大的孩子 从小被关进了监狱 他和你们一样热爱生活 热爱学习 可是却在牢房里受尽了 折磨 在他 9 岁时就被残暴的敌人杀害了 他的姐姐为了纪念弟弟写下了 我的弟弟 小萝卜头 板书后齐读课题 我的弟弟 小萝卜头 2 2 读了课题 你还想知道些什么 我的弟弟是谁 他为什么叫 小萝卜头 弟弟是个怎 样的孩子 文中写了他什么事 3 课前你找到了哪些相关的资料 学生介绍 教师适当补充 小萝卜头 原名宋振中 他是我国最小的烈士 1949 年 9 月 6 日 和妈妈徐林侠 爸爸宋 绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠 当时 小萝卜头 宋振中才 9 岁 我们这篇课文是 小萝 卜头 的姐姐宋振苏写的 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 听课文朗读录音 边听边思考大家质疑的问题 2 自读课文 注意读准字音 边读边画出本课的生字及词语 不明白的字词可以查查字典 3 指名分段朗读课文 学生互相评价 纠正字音 4 说说课文写了小萝卜头的哪些事 生活苦 爱学习 有礼貌 文中给你印象最深的是什 么 三 学习字词 三 学习字词 1 贴出会认字和会写字卡片 这些字你都会读了吗 会读的同学站起来读给大家听 请一位 读得最好的当小老师带读 点几名后进生读一读 如发现错误及时正音 提醒注意容易读错的字 后鼻音 党 政 翘舌音 湿 臭 允 y n 字是整体认读音节 第三声 2 这一课的生字这么多 你能记住吗 有什么好办法 交流识字方法 引导学生运用自己喜 欢的方式记这些字 如猜谜法 编故事法等 练的右边不要写成 东 3 给生字找朋友 读词语 4 用联系上下文或查字典等多种方式理解重点词 积累词语 秘密逮捕 来之不易 面黄肌 瘦 政治犯 5 指导写字 观察 8 个会写字在田字格中的位置 重点指导 湿 臭 等几个难写字的书写 练习 评议 四 作业设计 四 作业设计 1 抄写本课生字词语 注意写美观写正确 2 读课文 3 第二课时第二课时 一 复习 一 复习 出示卡片 认读生字及词语 二 抓关键词理解课文 二 抓关键词理解课文 1 自由读课文 想想 小萝卜头 是个怎样的孩子 2 学生自由上黑板板书 爱学习 有礼貌 聪明可爱 受尽折磨 师生一起整理板书选 择关键词 注意尊重学生的独特感受 3 抓住 生活苦 爱学习 有礼貌 三个特点分组合作学习 小萝卜头 的什么特点最让你 感动 你是从哪些词句中感受到的 4 学生汇报 根据学生的回答决定学习顺序 1 小萝卜头 生活苦 学第一段 指名读 这一段从几个方面写了 小萝卜头 的生活苦 从住 吃 穿这些方面 教师引读 小萝卜头 真可怜呀 还只有八个月就被秘密逮捕了 他 跟妈妈住在 他穿的是 吃的 由于监狱生活的折磨 他长得 出示小萝卜头的图片 这是我们可爱的 小萝卜头 九岁时的样子 看着这张图片 你想说什 么 他看上去不过五六岁 他的脑袋大大的 身子特别小 由于营养不良 生活艰苦才这样 我 十分同情他 和 小萝卜头 相比 我们真幸福 理解 面黄肌瘦 发霉发臭 是谁让我们 的 小萝卜头 小小年纪受尽折磨 是可恨可恶的敌人 我们带着对敌人的痛恨和对 小萝卜头 的同情来读这段 2 小萝卜头 爱学习 学生说表现他爱学习的重点句 黄伯伯上午教他学语文和算术 下午教他俄语和图画 他每门功课都学得很好 不管夏天多么闷热 冬天多么寒冷 他总是趴在 牢房的地上写着 算着 读这两句话 重点理解 不管 总是 不管 后面列举了哪些 情况 想象阴暗 潮湿的牢房里学习条件的恶劣 使学生更深刻地体会弟弟是个刻苦学习的好孩子 默读勾画 弟弟为什么刻苦学习 A 理解 来之不易 从哪些地方可看出学习的机会来之不易 联系点 经过难友们几次斗争 特务才勉强同意 得到一张纸 一支笔很不容易 妈妈把草纸省下来 B 理解 牢牢 将来 建设 指导学生小结 引导从以下两方面归纳 弟弟珍惜来之不易的学习机会 所以刻苦学习 在 妈妈的教育下弟弟树立了革命的信念 这是他刻苦学习的动力 有感情地朗读最后一段 4 3 小萝卜头 有礼貌 学生交流找到的句子 他每次来到黄伯伯的牢房门前 总是先轻 轻地敲几下门 得到了黄伯伯的允许 才跨进门去 敬个礼说 黄伯伯好 我们也要像 小萝卜头 一样有礼貌 看谁是最讲礼貌的孩子 一起读这句话 好吗 三 总结全文 三 总结全文 1 我和 小萝卜头 比童年 学生拿出自己的照片和搜集到的有关 小萝卜头 的图片 资 料等 说说我的生活 学习条件与 小萝卜头 有什么不同 我打算怎样向 小萝卜头 学习 先 在小组讨论 再全班交流 2 总结 小萝卜头 和同学们年龄相近 可他生活在敌人的监狱里 生活条件极其恶劣 学习条件那么艰苦 尽管如此 他却珍惜时间 刻苦学习 勇敢顽强地和敌人做斗争 他不愧为我 们学习的榜样 我们今天的幸福生活是革命先烈抛头颅 洒热血换来的呀 从现在起我们更要好好 珍惜 好好学习 将来把我们的祖国建设得更富强伟大 3 有感情地朗读课文