教学改革会议记录

1 教学改革专题会议记录教学改革专题会议记录 会 议 时 间 2009 年 6 月 8 日 主 持 人 教务科长 张俊库 参加会议人员 教学改革工作小组全体成员 会 议 记 录 教务副科长 刘宝怀 会议主要内容 一 冯克岭副校长组织学习新一轮教学改革的有关精神并提出 要求 6 月 2 日 校务工作会议就有关教学改革提出了要求 为了进 一步推动下一步工作的深入 我们首先要观念到位 认识到位 思 想到位 今年的教学改革 我们依教职成 2008 8 号和 2009 2 号 为依据和标志 核心要体现 以学生为中心 以能力为本位 一是培养目标 高素质劳动者和技能型人才 二是课程概念 公共基础课和专业技能课 三是德育首位 立德树人是根本任务 增强德育工作的时代性 针对性 实效性 四是培养模式 工学结合 校企合作 顶岗实习 五是教学模式 以学校为主体 企业 学校共同教育 管理和 训练学生 六是课程体系 一年以学文化课为主 一年以学专业技能课为 主 一年以顶岗实习为主 从学科本位向能力本位转变 促进课程 的综合化 模块化 专业课按照职业岗位 群 的能力要求 采取 基础平台加专门化方向的课程结构 七是教学特色 做中学 做中教 提高现代信息技术在教学中 的应用水平 八是评价制度 建立就业导向的教学质量评价 九是制度创新 以学分制为核心的教学制度改革 积极推行弹 2 性学习制度 十是规范专业 开展精品专业评选 形成国家 市 学校三级 重点专业建设体系 十一是教材建设 建立健全教材编写 选用与审定机制 评选 1000 门精品课程和 2000 种精品教材 十二是技能比赛 将比赛形成制度 大家都知道 课程改革是教学改革的核心 所以我们要着力做 好三点 1 努力形成就业导向的课程体系 以培养学生的职业能力为 导向 调整课程结构 合理确定各类课程的学时比例 规范教学 2 促进课程内容的综合化 模块化 提高现代信息技术在教 学中的应用水平 形成做 学 教一体的教学格局 3 公共基础课程 要以培养学生基本科学文化素养 服务学 生专业学习和终身发展的功能来定位 我们下一步的任务很重 大家要全力以赴 通过对企业的调研 教师之间的研讨 兄弟院校的交流 结合我校实际 制定出切实可 行的专业教学实施方案 二 张俊库科长安排具体工作 一 明确组织机构和工作职责 1 教学改革工作领导小组 组长 魏和平 副组长 冯克岭 成员 张俊库 周润平 林立 李国启 领导小组负责统筹规划工作 制定教学改革方案 统筹协调各 部门工作 管理监督教学改革执行情况 2 教学改革工作小组 组长 冯克岭 副组长 张俊库 成员 张俊库 周润平 刘宝怀 林立 李国启 李树彪 陈 3 昌梅 熊燕 徐静 赵文红 马春来 周峰 袁红 熊燕 刘振艳 张鹏伟 闫兰俊 许丽雅 杜玉娥 邵辉 张静 张玉珺 牛会玲 杜新丽 任桂如 李耀香 工作小组主要职责 负责前期宣传 动员工作 负责与企业的 联系工作 进行社会调研工作 负责改革后的日常教学管理 考试 考核 学籍管理 教师督导评估 学生顶岗实习管理等 负责制度 建设 制定实施性教学计划 制定教学管理和学生管理制度等 二 组织实施 1 宣传动员阶段 6 月上旬 召开全体教师大会 学习教育部 天津市教委关于 新一轮教改的文件 深入领会这次教改的精神实质和具体要求 提 高认识 更新观念 人人参与 6 月中旬 通过教研活动 进行研讨 通过召开师生座谈会等 形式 收集教学改革的建议 邀请教育专家进行讲座辅导 对教改 工作进行指导 6 月下旬 深入调研 组织教学部主任 专业学科带头人深入 企业调研 走访相关院校 收集资料及各方面的意见和建议 2 制定实施性教学计划及相关教改制度文件阶段 7 月份组织相关教师并邀请企业管理 技术专业人员结合我校 具体情况 制定实施性教学计划及相关教改文件 对我校专业教学 实施方案进行全面修订 并报请市委审批 3 实施