五年级下册语文第六单元作文教学设计_第1页
五年级下册语文第六单元作文教学设计_第2页
五年级下册语文第六单元作文教学设计_第3页
五年级下册语文第六单元作文教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 五年级下册语文第六单元作文教学设计五年级下册语文第六单元作文教学设计 咸东小学 吴坤坚 教学目标 1 学会围绕中心 选取典型事例 突出展现人 物品质 2 学会通过语言描写 动作描写突出展现人物 性格 品质 教学重点 围绕中心 对素材进行取舍 学会选取典型事例 突出人物品质 教学难点 通过生动 传神 精炼的语言描写和准确的动作 描写 展现人物性格特点 教学过程 一 导入 同学们 之前你们给吴老师画过 人物素描 今天 我们还是来写一写人 但不是写站在你们面前 看得见摸得着的吴老师了 而是写一写你们最崇拜的 人 首先 哪个同学说说看 什么是崇拜 那么 什 么样的人值得我们崇拜呢 有优良品质的人值得我们 第 2 页 共 4 页 崇拜 我们崇拜的人都是我们尊敬的 爱护的人 同学 们想不想把这篇文章写好 想写出好文章不是一天两天的功夫 真所谓 台 上一分钟 台下十年功 需要我们日积月累 点点 滴滴地练习 老师今天只给大家提一个要求 请把事 情写 真 二 定主角 选事例 明中心 1 定主角 现在啊 老师要你做个小导演 选一选你今天作 文的 主角 选主角的时候可要注意啦 这可是关 系到你作文 收视率 的大事 因此 一定要慎重 要选择一个最值得你崇拜的人 请考虑 把他的名字 写下来 2 说理由 大家都选好了 现在说说理由吧 说到这里 老师突然迷糊了 同学们 我们写崇 拜的人 是为了什么呢 3 明中心 是为了赞扬你崇拜的人身上所具有的优良 可贵 的品质 中心明确了吗 4 选事例 第 3 页 共 4 页 一个人的性格特点可能是多面的 身上所具备的 优秀品质也可能不止一个 你所知道的他的故事也很 多 但是 我们在一篇作文中 不能面面俱到 否则 就会写成流水账 例如 同样是写彭德怀 彭德怀和他的大黑骡 子 体现的是彭德怀对大黑骡子 对红军战士的深厚 感情 同时展现了他为人耿直 做事果断的性格特点 抗美援朝显英豪 着重表现的是彭德怀卓越的军事 指挥能力 体现了他的英武机智 想一想 你最想写他的什么品质 性格 再想想 哪一件事 最能体现他的这种性格特点和可贵品质 过渡 下面我们就要围绕他的性格特点 优良品质来 写作文了 不仅要把事情叙述清楚 而且要写的具体 三 练写开头 要求 请用两三句话 通过外貌描写或语言 动 作描写 勾勒出你崇拜的人 用词要精准确 四 总结 同学们 大家都知道 滴水穿石 的力量 相信 只要我们每一次作文前用
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论