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第 1 页 共 3 页 读读 做一个聪明的做一个聪明的 懒懒 老师老师 心得体会心得体会 澄迈县文儒中心幼儿园廖丹丹 20XX 11 24 常言道 穷人的孩子早当家 勤父母 笨儿 女 懒父母 巧儿女 从这些话中 我们不难发现 孩子只有自己多动手 多做才会变得更加聪明能干 在阅读 给幼儿教师的建议 一书时 被其中一篇文 章 做个 懒 一点儿的老师 勾起了一些想法 记 得曾经一位很有经验的同事也说过类似的话 而且还 分享过她的成功收获 当时被她的这种 懒一点 的 方法触动过 的确 作为成人的我们不应当以自己 的智慧代替儿童的智慧 试想我们不也曾经是在自己 成长的实践锻炼中才获得现有的智慧和经验 面对现 在家长们急于什么都事先替孩子想好 帮孩子做好这 样的现象 我们的孩子不会越来越退化才怪呢 看着 家长们的包办代替 听着 现在的孩子能力越来越差 了 的言语 真是觉得大人们自相矛盾啊 有些是非 标准可以直接传导 可有些经验是不可以走捷径的 必须要孩子们自己亲自体验 锻炼 所以我们大人应 当更多的引导儿童自己进行活动 不要做儿童的仆人 替他们盥洗 穿衣 喂饭 想想动物园喂养的狮子老 第 2 页 共 3 页 虎为什么到不了野外生存 就是被照顾的太多 丧失 了自己生存的本领 孩子也是一样的 虽然我们大人 做这些事非常容易 可是剥夺孩子获得应有本领的机 会那也是错误的 在孩子的成长 学习中 作为大人 的我们也要学会放下自己的 聪明能干 适当的 懒 一点儿 这也是教育过程中的一种智慧哦 所以 我们尤其要学会耐心等待 不要急于干涉 对于进步慢的孩子更要有无止尽的耐心 对他的成功 要表示热情和欢迎 当发现孩子的动作缓慢时 成人 如果不是去帮助他实现他最重要的心理需要 而是代 替孩子所要完成的一切活动 这样就将成为儿童主动 发展的最强大障碍 试着 懒 一点儿 放手让孩子去做 真的会有 很多惊喜发生 我们班有一些孩子在许多方面就是特 别依赖老师和阿姨 有的孩子吃饭吃的特别慢 最后 老师和阿姨等不及 只好喂他们吃 有的孩子不会穿 脱衣服 每次都等着阿姨帮忙 而往往这些时候都是 老师和阿姨缺少耐心等待 看到孩子不会 就很快给 予干涉帮助孩子 殊不知这样做反而剥夺了孩子自主 尝试独立的机会 久而久之 让这些动作慢的和能力 弱的孩子更加养成了依赖他人帮助的习惯 延误了他 们走向独立的脚步 第 3 页 共 3 页 给幼儿创造探索与动手体验的机会 幼儿获得的 知识与经验才是自己的 是永久的 幼儿才能从其中 发现规律
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