最新人教版小学数学一年级下册《自选标准分类》教案设计

第 1 页 共 5 页 最新人教版小学数学一年级下册最新人教版小学数学一年级下册 自选标自选标 准分类准分类 教案设计教案设计 第 2 课时 自选标准分类 设计说明 在学习本节课之前 学生已经掌握了简单的分类计数 方法 本节课的主要任务是让学生学会用简单的统计 表呈现分类结果 并体会分类的实际意义 在教学设 计上主要突出了以下特点 1 关注情境的创设 激发学生的学习兴趣 在教学的开始 为了能使学生尽快把注意力转移到课 堂上来 创设了 拔河比赛 这一学生熟悉而又感兴 趣的情境 让学生为参加拔河比赛的人分组 调动了 学生的学习积极性 同时也复习巩固了上节课所学的 内容 2 注意有条理地呈现教学内容 系统而有效地传授 知识 在教学中 把要学习的内容进行精心的整理 有层次 有条理地传授给学生 使学生在学习中能体会到知识 的层层递进 保持旺盛的求知欲 有利于学生对新知 第 2 页 共 5 页 的理解和掌握 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 卡纸 空白的表格 教学过程 创设情境 导入新课 师 同学们经常做游戏吗 这里有 20 名同学要参加 拔河比赛 你们能帮他们分一下组吗 课件出示图片 10 名男同学 10 名女同学 预设 生 1 10 名男同学一组 10 名女同学一组 生 2 一组 10 名同学 5 名男同学 5 名女同学 师 你们喜欢谁的分组方法 为什么 生 我喜欢生 2 的分组方法 因为这样分组比较公平 师 是的 我们做游戏分组的时候 一定要考虑 到每组的力量是否均衡 这样游戏才公平 这节课我 们就来学习有关分组的知识 板书课题 设计意图 在上课的开始 创设学生熟悉而感兴趣的 情境 让学生为参加拔河比赛的同学分组 既重温了 第 3 页 共 5 页 之前学习的分类知识 又使学生体会到分类的目的性 为新课的学习打下基础 学习新知 1 出示教材 28 页例 2 情境图 1 观察情境图 了解题目中提供的信息 提问 图上都有什么人 这些人要做什么 我们要 解决什么问题呢 引导学生明确图意 知道要解决的 是 怎样分组 2 自主选择分组标准 师 现在请你们根据自己的想法把这些人分成两组 注意统计一下每组的人数 学生分组合作 讨论分组的方法 并用之前学到的分 类计数的方法呈现分组的结果 3 展示交流分组的结果 体会分类的实际意义 师 你们分别是按什么标准分组的 把分组的结 果展示出来 生 1 我是按大人和孩子分的 大人有 8 人 孩子有 4 人 生 2 我是按男 女分的 男的有 6 人 女的有 6 人 生 3 我是按家庭分的 每组两个家庭 一个男孩家 第 4 页 共 5 页 庭 一个女孩家庭 4 讨论分组的意义 师 大家看一下 你们比较喜欢哪种分法呢 为什么 预设 生 我比较喜欢生 3 的分法 因为生 3 的分法每组的 力量比较均衡 做游戏比较公平 小结 我们在选择分类标准时 要考虑一下实际需要 如给题目中的这些人分组是为了做游戏 我们就要根 据做游戏的需要确定分组标准 2 制成统计表 课件出示一种用文字呈现的分类结果 这是一位同学 记录的分类结果 老师把它变一变 让它更简单 更 清楚 课件演示 在这种呈现方式的基础上加线 把单 位统一写到前面 如图 师 现在请你们按照这种方法把另外两种分组方法也 整理到表格中 学生画统计表 然后展示 同学点评 完善统计表 3 体会分类结果的一致性和多样性 第 5 页 共 5 页 讨论 1 同样是这些人 为什么分类的结果不同