人民音乐出版社五年级音乐第10册第五课《铃儿响叮当》教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人民音乐出版社五年级音乐第人民音乐出版社五年级音乐第 1010 册第五课册第五课 铃儿响叮当铃儿响叮当 教学设计和反思教学设计和反思 教学内容 人民音乐出版社义务教育九年制音乐教科书第 10 册第五课 铃儿响叮当 第二课时 教学目标 1 通过感受学习 铃儿响叮当 歌曲不同形式 的音乐表现 让学生从中体验到音乐变化发展带来的 美感 激发学生对大自然的赞美 2 继续竖笛吹奏的学习 了解乐曲基本的改编 方法 以及对歌曲的再创造与实践 进一步加深对音 乐文化的理解 教学重点 感受体验歌 乐曲 不同表现形式 并试用竖笛 吹奏所改编的乐曲 教学难点 按要求改编乐曲 教学方法 聆听法 示范法 小组合作学习法 教具准备 电子琴 竖笛 多媒体课件 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 师生交流 导入课题 师 我们国家有许多传统的节日 外国的也有自 己的传统节日 比如狂欢节 圣诞节等等 二 巩固歌曲 有表情歌唱 1 全班同学有感情的演唱 强调唱出在雪地里滑雪撬 堆雪人愉快的心情 三 特色表演 竖笛吹奏 1 师生交流 互动学习 2 教师展示风采 3 讲述吐音 连音技巧 4 完整吹奏 四 改编乐曲 拓展延伸 l 出示两种不同旋律的乐曲进行比较 2 讲述改变基本方法 1 采用改变音符时值的方法进行改变 2 注意所用的节奏前后一致 首尾呼应 3 小组内分工合作共同完成一部作品 注 意聆听 3 争当小作曲家 学生创作 4 汇报展示 个人 小组 全班 五 再次体验 质的升华 第 3 页 共 3 页
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