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第 1 页 共 3 页 土地的誓言土地的誓言 优秀教案优秀教案 下面是由语文分享的 大家一起来分享吧 教学目标 1 朗读感知课文 2 品味欣赏语言 3 领悟爱国情感 教学重点 品味欣赏精彩的语句和段落 把握作者的爱国之 情 教学课时 一课时 教学设计 一 情景导入 1 播放歌曲 松花江上 并课件展示美丽丰 饶的东北景物图片 这节课我们一起来学习端木蕻良 的 土地的誓言 2 作者简介 端木蕻良 现代作家 辽宁省昌图县人 原名曹 汉文 曹京平 中国的 30 年代 是动荡不安的年代 曹京平为避免国民党迫害 决定给自己起个既不被人 猜疑 又让人难以模仿的笔名 于是 用了 端木 第 2 页 共 3 页 这个复姓 又把他东北家乡红高粱的别称 红粱 移作名字 这样他的名字就成了 端木红粱 可是 他当时身处白色恐怖之中 公开使用 红 字 很容 易招来嫌疑 于是改用谐音 端木蕻良 3 字词检测 二 朗读品味 1 教师范读 学生思考 这是一片 的土地 用笔划出相应的语句 学生自读 交流展示 2 学生跳读 思考 作者怀着 的情感 用笔划 出相应的语句 交流展示 3 学生默读 思考 作者发出 的誓言 用笔划 出相应的语句 交流展示 4 学生朗读 进一步感受文中的感情 5 如何理解本文的标题 土地的誓言 从文章来看 这誓言是作者对着土地发出的 这一 标题应该理解 面对土地发出的誓言 而不是 土地 自身发出的誓言 三 课堂小结 四 拓展延伸 第 3 页 共 3 页 赏析艾青的 我爱这土地 五 作业布置 1 透过重重的历史帷幕 先烈们的目光默默地 注视着我们 目光中充满了忧伤 关切和期望 那我 们该对先烈们说些什么呢 2 回顾历史
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