《猫》教案设计

第 1 页 共 8 页 猫猫 教案设计教案设计 今天语文分享的是郑振铎 希望能够帮助到大家 一 教学目标 知识与技能 1 学习文中生字 新词 锻炼查工具书及结合 课文理解词语的能力 2 培养学生自主阅读 质疑问难及分析 解决 问题的能力 3 培养并逐步提高学生根据自身兴趣自由鉴赏 的能力 过程与方法 通过朗读 圈点勾画 研讨合作把握文本内容 鉴赏写作妙处 体会作者情思 感悟生活哲理 情感与态度 学会客观公正 宽容仁爱 关爱弱小的待人处事 原则 反对主观臆断 提倡实事求是的精神 二 教学重点 1 自主阅读课文 质疑问难 讨论交流 2 根据兴趣 多角度欣赏文章的魅力之处 第 2 页 共 8 页 3 自由鉴赏 获得人生感悟 三 教学时间 1 课时 四 教法 对话法 情境教学法 五 学法 朗读法 圈点勾画法 讨论法 六 教学过程 导入 大家看老师手中的图片 这是什么 漂亮吗 可 爱不 喜不喜欢吗 看来大家都很喜欢小动物啊 那么 今天 我们就跟随著名作家 郑振铎一起走进他的 家庭生活 去体验一下他养猫经历的快乐与悲伤 读课文 感文意 1 自由读课文 扫清字词障碍 选择一种最适合自己的阅读方法 通读课文 看 看文章讲述了一个什么故事 注意 遇到不认识 不 理解的字词或疑难语句圈点勾画出来 2 群策群力 解决疑难 生自由提问 合作交流解答 师辅助解答 并归纳解词方法 如没有 可提问几个 出示小黑板 拆字法 调动已有的知识储备 联系上下文 结合自己的生活体验 第 3 页 共 8 页 3 全面侦查 师问 在读文过程中 还有没有什么别的疑问 生提出 大家一起解答 4 整体把握 大家的问题都解决了 老师有一个问题问大家 文中写了几只猫 三只猫的来历和结局分别如何 读课文 品妙处 1 读一读 想一想 速读课文 找到自己最喜欢的语句或语段 大声 地反复地有感情朗读 并作批注 说出喜欢的理由 2 品一品 说一说 哪位同学把自己喜欢的语段读给大家听 说一说 它好在哪里 让大家一起分享你的收获 我的预设 1 描写猫的语段 例 花白的毛 很活泼 常如带着泥土的白雪球似的 在廊前太阳光里滚来滚去 三妹常常的 取了一条红带 或一条绳子 在它 面前来回地拖摇着 它便扑过来抢 又扑过去抢 它在园中乱跑 又会爬树 有时蝴蝶安详地飞过 时 它也会扑过去捉 它似乎太活泼了 一点也不怕 第 4 页 共 8 页 生人 有时由树上跃到墙上 又跑到街上 在那里晒 太阳 它躺在露台板上晒太阳 态度很安详 嘴里好像 还在吃着什么 我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿 了 一时怒气冲天 拿起楼门旁倚着的一根木棒 追 过去打了一下 它很悲楚地叫了一声 咪呜 便逃 到屋瓦上了 2 抒情的语段 例 那时太阳光温暖的照着 欣赏感着生命的新鲜与 快乐 我心里也感着一缕的酸辛 可怜这两个月来相伴 的小侣 当时只得安慰着三妹道 不要紧 我再向 别处要一只来给你 我心里也感着一缕的酸辛 可 怜这两个月来相伴的小侣 我也怅然的 愤然的 在咒骂着那个不知名的夺 去我们所爱的东西的人 我心里还愤的 以为惩戒的还没有快意 我心里十分难过 真的 我的良心受伤了 我没 有判断明白 便妄下断语 冤枉了一只不能说话辩诉 的动物 想到它的无抵抗的逃避 益使我感到我的暴 怒 我的虐待 都是针 刺我的良心的针 第 5 页 共 8 页 我很想补救我的过失 但它是不能说话的 我将 怎样地对它表白我的误解呢 两个月后 我们的猫忽然死在邻家的屋脊上 我 对于它的亡失 比以前两只猫的亡失 更难过得多 3 耐人寻味的语句 例 自此 我家好久不养猫 自此 我家 永不养猫 出示小黑板 描写语段的作用 生动的词语 逼真的修辞手法 生动形象的写出了被描写对象 的特点 并自然而然的将人物的情感蕴于其中 精准的细节刻画 抒情语段 抒情 将内在的情感外显化 更利于情感的抒 发 感染人 打动人 耐人寻味的语段 不能忽视文中反复出现的语句 这些耐人寻味的 语句往蕴含着作者不愿言表的更为丰富的情感与深刻 的思想 不能忽视句语句之间的细微差异 读生活 说感悟 5 分钟 第 6 页 共 8 页 1 通过赏析 我们对于作者的痛苦 懊悔和自 责感同身受 跳过这些情感不谈 作者分明用他深刻 的思考 无声的语言向我们幽幽地诉说着一个深刻的 道理呢 你听到了吗 预设答案 待人要公正 不能歧视和欺负弱小 要宽容大度 满怀善意地给弱小以帮助 免受良心的谴责 不能因为没有根据的揣测 妄下定论 误解他人 不给对方辩白的机会 否者有可能造成难以弥补的过 失 做人要严于律己 处理问题要客观公正 要实事 求是 反对主观臆断 弱小者总是饱尝着生活的不幸 不受欢迎的人往 往会成为冤案的牺牲品 人的个性需要自我完善 才 能避免不幸 此时此刻 老师也有一点感悟要和大家共勉 关爱动物 尊重弱小 善待生命 2 你喜欢文中的 我 吗 能不能说说理由 学生会说喜欢 以及喜欢的理由 不喜欢及不喜 欢的理由 老师介绍并评价郑振铎 郑振铎 我国现代杰出的爱国主义者 又是著名 第 7 页 共 8 页 现代作家 学者 翻译家 1958 年 逝世于飞往阿 富汗等国访问的飞机上 他是鲁迅 冰心的至交好友 鲁迅年长他 17 岁 他一直尊称鲁迅为长者和老师 他们都有强烈的爱国 精神和自我解剖的精神 爱国作家 对于后辈青年作 家的疼爱 他们又很相像 在这方面鲁迅称第一 郑 就可以称第二了 大家都知道 冰心就是受泰戈尔的 新月集 飞鸟集 的影响 创作了很多三言两语 的零碎诗句 并结成集子 繁星 这个 新月 集 飞鸟集 就是郑振铎翻译的 冰心小他一岁 在协和女子大学上学的时候就认识了他 并且与之建 立了深厚的友谊 一直把他当做自己的良师益友 当 冰心从巴金那里得知他因飞机出事逝世的消息后 曾 特做 追念振铎 的感人篇章来还念他 另外 他与瞿秋白 沈雁冰 叶圣陶等都是好友 人们都说 看一个人好坏 可以看他结交的朋友 从这些朋友来看 不难看出郑振铎的为人 他是一个善良 正直 热忱的人 他是一个热爱 祖国 有忧患意识的人 是一个严于律己 勇于承担 责任 勇于改正错误的人 有着像鲁迅一样的自我剖 析的精神 勇于把自己的疮疤揭开给人看的人 他是 一个热爱生活 珍爱生命 敬畏生命的人 第 8 页