2015蓝天江幼测试二

2015 江幼测试二江幼测试二 1 幼儿初期的形状知觉发展程度是 能正确掌握圆形 正方形 三角形 长方形 半圆形 梯形 菱形 平行四边形和椭圆形 对 错 回答正确回答正确 2 系列韵律活动教学方案设计的注意事项中 不包括 A 注意让儿童有更多创造性参与的机会 B 注意较晚地加入音乐的伴唱或伴奏 C 注意利用儿童的原有经验 D 注意使用好特定标志物 回答正确回答正确 3 在日常生活中 教师应与每个儿童进行有意义的 扩展性的谈话 对 错 回答正确回答正确 4 儿童身体发展的顺序是头 上肢 下肢 躯干 对 错 回答正确回答正确 5 幼儿园教师应该尽量保证每一个孩子都参与到活动之中 对 错 回答正确回答正确 6 格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明 在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展 A 遗传素质 2015 江幼测试二江幼测试二 B 生理成熟 C 环境和教育 D 实践活动 回答正确回答正确 7 在音乐欣赏中 发展幼儿情感体验 情感表达和进行自我情感调控的能力是指 A 了解自己在音乐欣赏活动中的态度 行为的能力 B 体验 表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C 感知 记忆 理解优秀作品的形式以及内容的能力 D 感受和追求集体音乐活动秩序的能力 回答正确回答正确 8 运用事物的具体形象 表象和对表象的联想所进行的思维是 A 具体形象思维 B 抽象逻辑思维 C 直觉行动思维 D 创造性思维 回答正确回答正确 9 在帮助幼儿理解故事采用图示法时图示应尽可能花哨 以吸引幼儿的注意力 对 错 回答正确回答正确 10 是个性独特性的集中表现 2015 江幼测试二江幼测试二 A 个性倾向性 B 个性稳定性 C 自我意识 D 个性心理特征 回答正确回答正确 11 幼儿教师对自我的认识和分析能力不重要 对 错 回答正确回答正确 12 下列关于气质和性格的说法不正确的是 A 气质会影响性格形成的速度 B 气质是性格形成的生理学基础 C 性格可以在一定程度上掩盖和改造气质 D 相同气质类型的人不会形成相同的性格特点 回答正确回答正确 13 为 3 4 岁儿童选择配器方案时 一般宜在 A 乐句之间变化音色 B 乐段之间变化音色 C 乐句之中变化音色 D 乐段之中变化音色 回答正确回答正确 2015 江幼测试二江幼测试二 14 室内装饰的原则包括无妨碍性 补充性 静态性 对 错 回答正确回答正确 15 通过思维可以反映事物的外部特征 所以是认识的低级阶段 对 错 回答正确回答正确 16 性格会掩盖或者改变人的气质特点 对 错 回答正确回答正确 17 以下哪种不属于主题活动的开展方式 渐进式 整合式 交叉式 平行式 回答正确回答正确 18 怒发冲冠 是描述一个人处于激情状态 对 错 回答正确回答正确 19 早晨起床 推开窗户 看到地面潮湿 便推想到 夜里下过雨了 这反映了思维的 A 间接性 2015 江幼测试二江幼测试二 B 概括性 C 组织性 D 发散性 回答正确回答正确 20 在合作性的集体歌唱活动中 除了声音和感情的和谐默契以外 还要注意 A 歌唱力度的和谐 B 音色的和谐 C 表演形式的和谐 D 音高的和谐 回答正确回答正确 21 在故事教学中 可开展创编 续编 仿编 谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动 对 错 回答正确回答正确 22 幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括 目标一致原则 普遍性原则 发展适宜原则 参与性原则 回答正确回答正确 23 幼儿的一日活动安排要动静交替 张弛有度 2015 江幼测试二江幼测试二 对 错 回答正确回答正确 24 幼儿常规的养成主要靠教师不断的提醒 对 错 回答正确回答正确 25 3 岁幼儿的方位知觉发展的程度是 A 能辨认左右 B 能辨别上下和前后 C 能辨别上下 D 能辨别上下和前后 并以自身为中心辨别左右 回答正确回答正确 26 班主任在和同事沟通时要善于自我反省 敞开心胸 接纳不同意见 对 错 回答正确回答正确 27 幼儿虽然表现出各种气质特征 但教师不应该轻易对幼儿的气质类型下结论 对 错 回答正确回答正确 28 区域活动的宗旨是重视幼儿个人的自主学习 重视幼儿与环境 材料的相互作用 对 错 回答正确回答正确 2015 江幼测试二江幼测试二 29 言语是运用语言进行交流的过程 是一种 现象 A 社会 B 物理 C 精神 D 心理 回答正确回答正确 30 关键期是指儿童成长过程中 学习某些行为最快的时期 错过了这个时期 以后再也学不会这些行为 对 错 回答正确回答正确 31 教学活动中 教师的提问要启发幼儿思考 探究或表达 表现 对 错 回答正确回答正确 32 对于气质的生理基础 现在比较认同的观点是人体内占优势的体液决定人的气质类型 对 错 回答正确回答正确 33 音乐作品各段落间对比比较鲜明 比较强调性质辨别的教学内容可采用 A 从局部入手的设计 B 一一匹配的设计 C 层层累加的设计 D 反复整体倾听的设计 2015 江幼测试二江幼测试二 回答正确回答正确 34 当我们问幼儿如果把西瓜子吃进肚子里会怎样 幼儿回答头上会长西瓜 这是他们的形象思维在起作用 对 错 回答正确回答正确 35 集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和 A 人际交流合作 B 掌握基本舞步 C 感受音乐节奏 D 体验舞蹈风格 回答正确回答正确 36 在音乐活动中 研究问题和创造性地解决问题是学习能力发展的一个重要方面 所以教师要向幼儿提供进行 A 主动学习的机会 B 创造性学习的机会 C 表演活动的机会 D 自娱活动的机会 回答正确回答正确 37 的依恋最有利于儿童的社会性发展 A 逃避型 B 安全型 C 矛盾型 2015 江幼测试二江幼测试二 D 依赖型 回答正确回答正确 38 人走在街上 由于害怕有时会把风吹动的树影当成人影 这是一种错觉 对 错 回答正确回答正确 39 区域活动具有鲜明的教育性 但这种教育性比较隐蔽 主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的操作上 对区域规则的遵守上等 对 错 回答正确回答正确 40 自尊 自豪感是 A 自我认识 B 自我调控 C 自我体验 D 自我概念 回答正确回答正确 41 律动 小鸟飞 中 探索不同方位的鸟飞动作 的活动目标属于 A 发展音乐感的目标 B 发展学习能力的目标 C 发展个性 社会化的目标 D 全面发展的目标 回答正确回答正确 2015 江幼测试二江幼测试二 42 下列关于气质的说法不正确的是 A 人的气质类型特点受神经活动类型的影响 B 气质类型无好坏之分 C 气质是人的心理活动中比较稳定 独特的动力特征 D 具有某种气质特征的人 常常在不同内容的活动中表现出不同的心理活动动力特点 回答正确回答正确 43 根据 幼儿的动作发展特点 可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区 A 小班 B 中班 C 大班 回答正确回答正确 44 幼儿在经过一段时间后对识记过材料的保持量大于刚识记时的保持量 这种现象叫记忆的 现象 A 再认 B 回忆 C 恢复 D 敏感化 回答正确回答正确 45 看完电影之后 还记得电影的情节 这是有意识记的结果 对 错 回答正确回答正确 2015 江幼测试二江幼测试二 46 科学家创造发明新产品 离不开 的作用 A 无意想象 B 创造想象 C 再造想象 D 空想 回答正确回答正确 47 教师要围绕区域活动目标 内容投放活动材料 对 错 回答正确回答正确 48 离开了社会生活 人的心理现象不能得到正常发展 对 错 回答正确回答正确 49 属于音乐基本特征之一的是 A 音乐是视觉的艺术 B 音乐是时间的艺术 C 音乐是空间的艺术 D 音乐是语言的艺术 回答正确回答正确 50 好孩子 是指幼儿园中最听老师话 老师说什么就做什么的孩子 对 错 2015 江幼测试二江幼测试二 回答正确回答正确 51 在演奏打击乐器的过程中 使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是 A 乐器操作能力 B 随乐能力 C 合作协调能力 D 创造性表现能力 回答正确回答正确 52 对儿童心理健康影响最大的环境因素是父母的教养态度 对 错 回答正确回答正确 53 认知发展理论认为 儿童的知识构建 必须由儿童通过自己的操作活动去完成 对 错 回答正确回答正确 54 关于记忆的说法 错误的是的 A 能再现的一般能再认 B 能再认的一般能再现 C 保持得越多 遗忘就越少 D 保持和遗忘是同时进行的 回答正确回答正确 55 梦是 想象的极端形式 2015 江幼测试二江幼测试二 A 有意 B 无意 C 再造 D 创造 回答正确回答正确 56 教师不能对儿童 道歉 因为这样会降低教师的权威 对 错 回答正确回答正确 57 以下哪种不属于游戏材料和玩具的基本要求 教育性 多样化 精致高档 符合卫生和安全要求 回答正确回答正确 58 教师应帮助幼儿树立 尊重 公平 意识 学习解决冲突的方法 对 错 回答正确回答正确 59 在采用 的园所 庭院布局上以可同时容纳一个班级幼儿人数为出发点 对户外活动场地进行整体规划 A 领域课程 B 活动课程 2015 江幼测试二江幼测试二 C 分科课程 D 主题课程 回答正确回答正确 60 有自觉的目的 并和 相联系的注意 叫有意注意 A 意志努力 B 个性 C 行动 D 内心活动 回答正确回答正确 61 环境布置时应注意先美观后功能 对 错 回答正确回答正确 62 人们成功完成某种活动必须具备的个性心理特征 指的是一个人的 A 气质 B 性格 C 自我意识 D 能力 回答正确回答正确 63 大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音 算术 对 错 2015 江幼测试二江幼测试二 回答正确回答正确 64 幼儿使用的句型中很少出现的是 A 陈述句 B 双重否定句 C 疑问句 D 否定句 回答正确回答正确 65 中班幼儿较小班幼儿对于扮演角色的意识更强烈 且角色语言也较小班幼儿有了较大发展 根据这一特点 在中班创设了 娃娃家 角色游戏区 对 错 回答正确回答正确 66 人的感受性是固定不变的 不可能通过实践活动的训练得到提高 对 错 回答正确回答正确 67 教师为了丰富活动区材料 投放的材料越多越好 越鲜艳越好 对 错 回答正确回答正确 68 美术活动最有利于发展幼儿的想象力 所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动 少开展其他的活动 对 错 回答正确回答正确 69 幼儿总是无忧无虑的 不会有情绪困扰 2015 江幼测试二江幼测试二 对 错 回答正确回答正确 70 环境创设等同于环境布置 对 错 回答正确回答正确 71 适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是 A 先观察或先回忆真实事物再即兴创编 B 先省略细节 从感知舞蹈的大体轮廓入手 再逐步细致化的 完整累进 C 先放慢速度 边示范 边讲解 边练习 然后再逐步增加连贯性和速度 D 先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构 然后再学习动作和动作结构 回答正确回答正确 72 幼儿园教师目光要亲切 自然 坦诚 在注视他人时的具体要求不包括 时间适当 位置得体 方向适宜 游弋散漫 回答正确回答正确 73 由于观察法能主动引起一定的心理现象 所以常用于研究儿童的心理现象 对 错 回答正确回答正确 2015 江幼测试二江幼测试二 74 思维是认识的低级阶段 对 错 回答正确回答正确 75 心理过程主要包括认识过程 情感过程和意志过程 对 错 回答正确回答正确 76 幼儿的思维主要是 A 直觉行动思维 B 具体形象思维 C 抽象逻辑思维 D 集中思维 回答正确回答正确 77 要顺利完成某种活动 往往需要多种能力的结合 对 错 回答正确回答正确 78 对于幼儿之间的冲突 教师必须插手解决 马上制止 对 错 回答正确回答正确 79 幼儿比较少使用的句型是 A 陈述句 2015 江幼测试二江幼测试二 B 疑问句 C 否定句 D 双重否定句 回答正确回答正确 80 心理学研究的对象是 A 人的心理现象 B 人的性格特征 C 人的智力情况 D 人的脑部活动 回答正确回答正确 81 教师应帮助儿童与人交往 互助 合作和分享 有同情心 帮助儿童形成他们自己的解决冲突和维护和平的技能 对 错 回答正确回答正确 82 幼儿园教师的职业手段是各种教学辅导工具 对 错 回答正确回答正确 83 食品添加剂过多或铅中毒都有可能导致儿童出现多动症 对 错 回答正确回答正确 84 儿童在出生时已经具备了人所有的各种情绪反应 2015 江幼测试二江幼测试二 对 错 回答正确回答正确 85 是心理发展的自然前提 A 脑的成熟 B 遗传素质 C 实践活动 D 教育 回答正确回答正确 86 教师要鼓励儿童情绪 情感的表达 不论是积极还是消极的 对 错 回答正确回答正确 87 以下关于思维说法不正确的是 A 思维的表达通常要借助言语活动来实现 B 思维是认识的高级阶段 C 思维只能反映事物的外部特征和外部联系 D 思维是在感知基础上产生 回答正确回答正确 88 教育活动材料中 可以有取之不尽 用之不竭的 自然材料 对 错 回答正确回答正确 2015 江幼测试二江幼测试二 89 当机立断 反映的是人处于 的情绪状态 A 心境 B 激情 C 应激 D