大班音乐活动《森林狂想曲》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班音乐活动大班音乐活动 森林狂想曲森林狂想曲 教学设计教学设计 活动目标 1 发散幼儿的思维 感受 想象音乐的美好意 境 2 能根据自己的想象用乐器或肢体动作创造性 的表现音乐 3 体验和同伴合作表演 游戏的快乐 活动准备 昆虫和动物图卡 森林画面 图谱 空白卡片 活动过程 一 感受音乐 教师 今天我要和小朋友一起来分享一首我觉得 非常好听的音乐 请小朋友来欣赏一遍吧 1 观看画面 倾听音乐 说说自己对音乐的感 受 听第一遍 教师 你觉得这段音乐怎么样 听完有什么感受 2 强调幼儿再仔细的听一遍 辨别出音乐中有 哪些动物的叫声 听第二遍 教师 那我们再听一遍音乐 请你听听音乐中有 什么动物发出叫声 第 2 页 共 3 页 3 先请幼儿说说听到的动物叫声 再请幼儿猜 测想象这些动物随音乐在干什么 教师 你觉得这些动物随着音乐会做什么呢 唱歌 跳舞 游戏等 二 分段理解表现音乐 1 出示昆虫和动物的图卡 让幼儿选择自己喜 欢的动物并模仿动物的叫声 ABAB 教师 请你模仿一种动物的叫声来随音乐唱一唱 2 出示节奏卡 1 请幼儿挑选几种动物来有 节奏模仿叫声 教师 小动物们唱得都不错 不过呢要是有节奏 些就更好听了 3 将图片贴在节奏卡下 提示幼儿随音乐有节 奏的模仿动物叫声 4 请幼儿想出简单的标志来表示动物唱歌 教师 你们觉得用什么样的标志来表示动物唱歌 呢 5 请幼儿创编动物跳舞的动作 教师加以整理 教师 小动物唱完歌 还要做什么呢 6 出示节奏卡 2 请幼儿想出表示动作的标 第 3 页 共 3 页 志来对应节奏 教师 小朋友创编的动作都很好 不过要是有节 奏些跳起来会更加的美 7 看节奏卡 练习两遍 C 8 和幼儿讨论制定小动物唱歌跳舞的图谱 9 完整的随音乐表演一两遍 ABABC 10 分角色表演 三 感受理解延伸 教师 小动物们又唱又跳 好高兴 你们还想用 什么方式来表现音乐呢 打击乐 1 出示几种乐器 请幼儿选择和动物相匹配的 乐器 教师 你觉得用什么乐器来表示青蛙呢 2 教师和幼儿商量打击乐图谱 3 看图谱 用乐器练习演奏 四 结束游戏 幼儿围成圆圈
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