班主任工作浅见

班主任工作浅见 献给学生真诚的爱献给学生真诚的爱 班主任是班集体的组织者 教育者和领导者 是学校领导实施教育教学工 作的得力助手 是学生 家长 科任教师之间的桥梁 在学校工作中具有重要 的作用 雨果说 世界上最广阔的是海洋 比海洋更广阔的是天空 比天空更 广阔的是人的灵魂 教师是塑造人类灵魂的工程师 而班主任是战斗在这一 阵地最前沿的战士 是一班之魂 管好一个班级 犹如搞好一个系统工程 班 主任从任职那天起就要有十分强烈的质量意识 要真正在培养学生高尚情操 塑造学生美好心灵上下功夫 只有对自己的学生充满执着的爱 才能生发出做 好这一工作的高度责任感 才能坚定不移地辛勤耕耘 获得丰硕的教育之果 爱 是师德的重要内容 是老师职业道德的核心 是打开学生心灵的钥匙 班主任要把真诚的爱融在整个班级之中 不仅要爱那些好学生 更要爱那些缺 点较多的学生 要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆 从中汲取奋 发向上的力量 更加自爱 自尊 自信和自强 我清楚地记得 高 96 级的小宇同学 他是一个厌学 怕学 逃学 学习 成绩差的学生 对老师的批评 同学的指责 他毫不在乎 若无其事 迟到旷 课无时不有 打架斗殴 抽烟打牌无处不在 一次 他又和同学打架 并且他 被打伤了 这时我没有批评他 立刻把他送到医务室 敷好药后 我把他带到 办公室 我对他持公正态度 既尊重又严格要求 我没有讽刺他 歧视他 轰 走他 而是像母亲对待生病的孩子一样亲近他 和风细雨地开导他 和他促膝 谈心 给他讲道理 指出打架的危害 要求他认真改正 鼓励他努力学习 这 时 他低下了头说 老师 我错了 我一定改正 我以为你会对我大发雷霆 骂我一顿 通过师生之间开诚布公的交谈 这位学生改掉了不良习气 学习 用功了 成绩上来了 96 年考入了中山大学 所以 爱是春风细雨 吹绿大地 使万物复苏 爱是浇灌幼苗的甘露 使每朵鲜花都能开放 做一名班主任 一定要尊重学生的情感 学生们很善于观察与思考 对 你的一言一行 一举一动 他们都在观察并作出相应的评价和反应 如果他们 切实地感到老师是诚心诚意地爱护他们 关心他们 他们就会很自然地对你产 生肯定 喜欢接近你 并心悦诚服地接受你的教育和指导 反之 如果他们感 到你没有爱生之心 他们就在情感上对你采取冷漠 猜疑 反感甚至抵触的消 极态度 那样的话 无论你怎样苦口婆心 他们都不会接受 所以 班主任要 具有爱心 是取得教育成果的极为重要的前提 对学生爱之愈深 教育效果愈 好 爱在具体的实施中 就是要了解 关心学生 要想师生心灵相通 班主任 就要做学生的朋友 在思想上 学习上 生活上给他们以真诚的帮助和支持 对学生的表现 班主任要给以实事求是的评价 对其缺点 要恰如其分地指出 对其积极因素 要善于发现并加以鼓励 虽然你是老师 是班主任 但在学生 面前 切不可自以为是 言过其实 以势压人 小题大做 伤害他们的自尊心 爱就是一种情感教育 因此 不能在某些事情上苛刻地去追求 而是要通 过师生的正确交往 倾心交谈 逐渐让学生体会到情感 达到潜移默化的目的 把握时机 使教师的情感能锦上添花 危难之时显身手 患难之时显真情 仔细回想 我们可能有这样一种感受 在人生成长的历程中 也许教师一句 关键的话能改变一切 并能受益终身 所以在情感教育中 应该注意观察 注意时机 记得有一年我当高三年级的班主任 有位同学成绩平平 对前途感 到渺茫 正处在拼还是不拼的十字路口 一次偶然的机会 他英语得了高分 闲谈时 我很平常的说了一句话 你很有希望 这位同学从此振奋起来 勤奋认真 不惧困难 考上了大学 在情感教育中 应该注意说话的分寸 场 合 才能达到预想的效果 否则会适得其反 比如 一个家庭贫困的学生 冬 天来了 他还穿着单簿的衣服 为了帮助这位同学 老师在许多人的面前招呼 他 X X 同学 来 我给你一件衣服 这位同学没有动 把头埋的很低 从此变得寡言少语 原来 老师在公开场合伤了他的自尊心 影响了他在同学 中的平等地位 不仅没有达到好心的效果 反而还增加了他的痛苦 总之 教师要适时把握爱的火候和情感教育的时机 以实际需要为依据 与学生的心理形成 谐振 教师的爱是一种特殊工具 借重它是为了一个更 深层的目的 激发学生在思想感情上产生共鸣 激励学生奋发向上