汉字教学设计_第1页
汉字教学设计_第2页
汉字教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

灵武市韩渠小学学科课时教案灵武市韩渠小学学科课时教案 学科 学科 语文 语文 二二 年级年级 教教 师 师 闵闵 春春 第第 1 课时课时 课课 题题 汉字 新授课新授课 教教 学学 目目 标标 1 正确流利的朗读课文 2 正确认读本课生字生词 3 初步了解汉字的起源 汉字的演变史 感受中国文化的源远流长 从而激 发学生学习汉字的兴趣 教教 学学 重重 点点 难难 点点 重点 认读本课生字词 难点 初步了解汉字的起源 汉字的演变史 感受中国文化的源远流长 从而激发学生 学习汉字的兴趣 教教 学学 方方 法法 自主 合作 探究 教学教学 用具用具 教具 课件 教学思考教学思考 教教 学学 流流 程程 教教 一 导入 2 分钟 1 大屏幕出示课题 今天我们来学习汉字 2 板书课题 学生书空 齐读两遍 二 出示学习目标 口述学习目标 1 正确流利的朗读课文 2 正确认读本课生字生词 3 初步了解汉字的起源 汉字的演变史 感受中国文化 的源远流长 三 第一次 先学后教 比谁会课文 6 分钟 逐段出示课文 认读课文中的新生字词 多读几遍 1 自由朗读课文 2 现在我们来赛一赛 其他同学评一评 3 男女生比赛 四 第二次 先学后教 比谁会认字词 15 分钟 第二场我们来比一比谁先把 会认字 读准记牢 大屏幕出示 1 自由认读词语 自由认读 比一比同桌互读 给出评价 学学 流流 程程 2 和小组同学互帮助读词 比一比同桌互读 给出评价 点名认读 其他同学注意纠错改错 3 提高难度 出示生字认读 1 点名学生读 边读边组词 其他学生更正 2 形近字组词 点名 3 出示词语 齐读 五 第三次 先学后教 比谁认读得最流利 最准确 10 分钟 1 生自由读课文 同桌互读课文 评价 2 点名读课文 体会汉字的演变历史 了解中国汉 字文化 评析 3 指导有感情的朗读课文 六 第四次 先学后教 比写字 7 分钟 比一比谁写的字笔画笔顺正确 大小适中 间架结 构合理 注意
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论