教研室XX年工作计划

教研室教研室 XXXX 年工作计划年工作计划 XX 年是 xx 深化推进十二五教育发展规划的中期之年 xx 教研室将秉持研究 指导 服务的功能 重点推进中小 学课程建设 创新中小学作业管理 并在以生为本的课堂 教学研究中争取有新的突破 一 推进课程建设 1 制订 xx 区中小学校本课程开发与实施意见 3 月 指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门 以上 指导至少 10 所小学建立相对成熟的学校课程体系 指导 8 所初中为区开发校本课程样本校 搜集并汇编在职 教师参加社区教育 千百万 工程的优秀教案 指导社区 教育开发 10 们以上特色课程或特色项目 继续推广首批中 小学课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校 的作用 召开 xx 区校本课程多样式展示活动 2 指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编 召开 园本特色课程现场会 10 月 推进幼儿园特色课程体系建 设 3 重点指导各普通高中开发实施选修课程 建立校本 课程资源库 提供课程建设水平 开展课程建设主题调研 和专题考察 5 月 举办以学科为单位的普通高中学科选 修课程研讨会 4 积极联系中国教育科学研究院专家对普通高中的课 程体系建设进行案例评析与指导 3 4 月 指导形成明港 中学和泰河中学的特色创建方案 4 8 月 5 指导我区优秀校本课程参选省义务教育第二届精品 课程 5 月 和省第三 3 月 四届 9 月 普通高中精品 选修课程 二 加强教研指导 1 成立区学科教学视导组 3 月 加强对义务段学校 随机教育视导 对学校的教学科研等方面进行深入解剖与 指导 形成整体视导意见 建立区级视导反馈 整改与考 评机制 完善视导档案 全年完成区级教育视导 6 次以上 2 开展区级先进教研组评比 3 月 评比推荐一批优 秀的教研团队参与 xx 市星级教研组评比 5 月 开展新一 轮区级校本教研训示范学校评比 12 月 提升学校教研内 涵 在 XX 学年启动新一轮区级教坛新秀评比 10 12 月 3 调研了解阳光学校教学工作 2 4 月 提供关于特 殊教育可能的信息和业务支持 关注特色教育的集中就读 随班就读和送教上门三项工作质量 指导阳光学校教师参 与省市级评比活动 每月调研指导外来工子女学校和公办 托管校 班 的教学管理和教科研究等工作 3 6 月 4 继续在义务段学校推进教研协作区工作 规范协 作教研工作 原则上协作教研活动要邀请教研员参加 教 师参加列入师训项目的协作区活动可依照师训项目的有关 规定获取学分 但不涉及其中师训项目经费的收取与开支 5 各学科要建立系统的教材研读实施方案 形成具有 我区特色的教学资源包 引导全体教师深化对教材的研读 与教学设计 要加强对校级教研工作的指导 指导各教研 组展开系统的教材分析集体研训 6 继续推广教研策划 课例评析 课堂观察 教学小 课题研究等教训工作 xx 教育科学 将积极征集并发表优 秀的教研策划案例 提高教研活动的主题性 实效性 提 倡长准备 短研讨 重资源共享 持续性发挥教研指导效 果 反对未策划 无目标 少参与 低效果 乏引领的教 研训活动 进一步改进教研工作方式 重视网络教研和其 它非集中性教研活动方式 重视网络教研资源的共享 三 深化教学研究 1 结合市级教学行动项目课题深化作业改革实验 以 长江中学 芦渎中学 柴桥小学 郭巨学校和淮河小学为 区域作业改革实验点 在作业形式 管理常规 作业设计 能力培养 优秀作业积累等方面积极探索 开展一次作业 管理常规调研 组织一次专题考察 3 5 月 征集一批优 秀作业设计案例和作业管理论文 举行两次作业改革专题 研讨会 5 月 10 月 倡导与探索 教练评 相一致的教 学管理形式 形成区域推进作业改革的基本策略 2 各学科开展生本课堂的研究 以有效课堂教学要素 提炼为抓手 尝试核心问题导学的轻负高质课堂研究 要 组织一次专题考察 确定 8 所初中学校作为课堂教学改革 样本校 召开生本课堂专题现场会和系列研讨会 积极参 加 xx 省课堂教学联盟相关研讨活动 各学科建立课堂教学 改革的实践点 研究一批有效教学的典型教师 发挥名师 骨干的教育反哺和经验推广 形成区域教师发展的科学梯 队与优秀团队 3 形成并提炼区域经验 积极参加 xx 省轻负高质联席 区有关会议 4 加强对教研课题的过程管理 对重点立项课题进行 深入指导 4 月 加强区域教研信息的搜集与上报 四 提升教学质量 1 完善 xx 区幼儿园保教质量评估标准 尝试对省等 级幼儿园进行质量评估 开展外聘教师教学风采展示和准 办园自聘教师业务考核 2 对各普通高中和 xx 职高的日常教学与青年教师成长 进行调研与指导 对相关学校的阶段教学质量以及会考等 工作进行细致的质量分析与跟踪评价 保持区域高中毕业 生的教学质量在大市的高位态势 3 加强日常教学诊断 规范并优化教学行为 夯实学 科教学底气 提高各学科省市教师业务比武中的冲击力 提升在省市教学质量抽测中我区的成绩和位次 4 保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省平均水 平 抓好义务段学校毕业生的全科合格率和学科平均水平 关注职高毕业生的双证率和一次就业率等数据达到指标要 求 依托各年段的体育教学提高学生的体质健康水平 强 化过程中体质健康监测 5 加强网络阅卷和网络教学质量分析系统的开发应用 五 积聚教研内涵 加强区域教研亮点的建设与品牌的提炼 提高教研员 在观课评课 下水示范 教研策划 教育科研 教学评价 课程建设 校本研修等方面的自身能力 形成和积蓄一批 优秀的教研工作成果 要求每位教研员每学年至少撰写与 积累一个教研策划案例 年终进行汇编 提高教研员的跨 学科研究与指导能力 积极推动教研员参与与指导校本课 程开发建设 要求教研员至少参与并指导三门以上的校本 课程开发与实施工作 组织召开学科校本课程开发与实施 研讨活动 递交一份校本课程指导纪事 要求教研员关注 区域重点课题和学科