新人教版小学二年级上册数学第一单元长度单位教学设计

第 1 页 共 4 页 新人教版小学二年级上册数学第一单元长新人教版小学二年级上册数学第一单元长 度单位教学设计度单位教学设计 第一单元长度单位 教学目标 1 使学生初步经历长度单位形成的过程 体会统 一长度单位的必要性 知道长度单位的作用 2 在活动中 使学生认识长度单位厘米和米 初 步建立 1 厘米 1 米的长度观念 知道 1 米 100 厘 米 3 使学生初步学会用刻度尺量物体的长度 限整 厘米 4 使学生初步认识线段 学习用刻度尺量和画线 段的长度 限整厘米 在建立长度观念的基础上 培养学生估量物体长度的意识 培养学生的估测能力 5 培养学生的观察比较能力 操作能力和合作意 识 使学生在学习活动中获得积极的情感体验 激发 学生的学习兴趣 培养合作意识 树立自信心 6 养成认真 一丝不苟的好习惯 7 使学生初步认识线段 8 建立长度观念 会初步的估量物体的长度 第 2 页 共 4 页 教学重点 在活动中 使学生认识长度单位厘米和米 初步 建立 1 厘米 1 米的长度观念 知道 1 米 100 厘米 中小学教育网 httP WwW Lspjy Com 课件 视频 试卷 无需注册 教学难点 用刻度尺量物体的长度 学习用刻度 尺量和画线段的长度 限整厘米 教学方法 小组合作交流 自主探究 教学准备 格尺 软尺 米尺等 课时安排 4 课时 第一课时 教学内容 教材第 1 3 页 例 1 例 3 教学目标 1 使学生经历长度单位形成的过程 认识统一长 度单位的必要性 2 通过活动 使学生认识长度单位厘米 初步建 立 1 厘米的长度观念 初步学会用刻度尺量整厘米物 体的长度 3 培养学生的估测意识和能力 培养学生观察 动手操作的能力 使学生养成细心 认真的学习习 惯 教学重点 通过活动 使学生认识长度单位厘米 第 3 页 共 4 页 初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度 教学难点 初步建立 1 厘米的长度观念 培养学 生的估测意识和能力 教学方法 小组合作交流 自主探究 教具准备 各种尺子 回形针 棱长 1 厘米的正 方体等 教学过程 一 谈话引入 师 同学们 你们和老师比 谁高 谁矮 老 师高 同学们矮 师 高多少 矮多少 比划一下 你能知道具体 高多少 矮多少吗 高多少 矮多少 其实是在比较人体的长 度 这就要使用长度单位 板书课题 长度单位 二 探究新知 一 统一长度单位 当古代的人们没有发明长度单位的时候 他们是 怎么做的呢 出示例 1 情境图 观察这些图 你了解到了 哪些信息 引导学生说 古人用张开的手臂丈量石头的宽度 以一拃或脚长为标准量物体的长度 第 4 页 共 4 页 你觉得他们的这些方法怎么样 学生自由发言 教师小结 其实 我们每个人身上都携带着几把 尺子 一拃 zh 一步都能测量物体的长度 几 千年前的古人就想出了很多这样的方法来测量物体 现在我们就用一拃作单位 量一量桌子的长度 师 生共同测量课桌的长 交流汇报 课桌的长是几拃 学生汇报 4 拃 5 拃半 5 拃等等 教师提出疑问 我量了只有 3 拃 我们量的都是 同样的课桌 为什么量的结果不一样呢 让学生充分发表看法 使他们逐步明白 每个人 一拃的长度不同 进行测量后 量的结果也不同 追问 要怎样才能得到相同的结果呢 你有什么 好的方法 学生 用相同的标准进行测