幼儿园小班体育活动教学设计：飘舞的彩带

第 1 页 共 4 页 幼儿园小班体育活动教学设计 飘舞的彩幼儿园小班体育活动教学设计 飘舞的彩 带带 活动背景 不知不觉 春天又来到了幼儿园 天气渐渐暖和 风儿也和煦起来 户外活动时 孩子们常挥舞着手帕 在草地上奔跑 游戏 那随风飘舞的手帕给孩子们带 来许多美好的遐想 如果孩子手上是长长的 五彩的 飘带呢 定会激发孩子更美妙 更绮丽的想像 由此 我设计了本次体育活动 活动目标 1 练习向指定方向跑 发展四散跑的能力 锻 炼腿部肌肉力量 2 探索彩带的多种玩法 发展创造力和想像力 3 乐意与同伴一起参加游戏活动 活动准备 红 黄 蓝 绿彩带若干 与幼儿人数相同 录 音机 磁带 各种颜色标记 活动过程 1 开始部分 师 小朋友 今天我们一起来学小动物走路 第 2 页 共 4 页 学小动物做游戏 教师带领幼儿听音乐依次做小熊走 小鸭走 小 鱼游 大象走 小兔跳 小鸟飞 小鸡走等动作 孩子们兴趣盎然地做着动作 既调动了活动的 兴趣 又为下面身体运动的开展做好了生理上的准备 2 基本部分 1 出示彩带 引出活动 师 这儿有许多小虫子 鸡宝宝们每人捉一 条虫子吃吃吧 情境设置自然 有趣 孩子们真的把卷起的彩 带当作了 虫子 幼儿每人从地上捡一根彩带 打开 将卷起的彩带慢慢打开 对小班孩子是一个挑 战 它锻炼了孩子手部的小肌肉群 提问 这是什么呀 彩带有什么本领呢 2 探索彩带的玩法 师 彩带可以怎样玩呢 请你找一个好朋友 说一说 玩一玩 幼儿自由玩彩带 教师巡回观察 有了充分自主活动的机会 孩子们表现得十分 第 3 页 共 4 页 活跃 将舞手帕的经验纷纷迁移了过来 教师逐一提问 你是怎样玩的 做给我们看 看 教师反馈幼儿的动作 引导其余幼儿模仿 有了实际探索 尝试的过程 孩子们的想像非 常丰富 描述得比较具体 动作模仿得也比较生动 像风筝 像彩虹 像流水 像游动的蛇 像下雨 师 我们一起来放风筝 引导幼儿高举彩 带 向前跑 师 我们一起来学小蝌蚪游泳 引导幼儿 将彩带放在身后 向前跑 教师灵活地生成了 小蝌蚪找妈妈 的情节 既引发了幼儿更大的兴趣 又做到了动静交替 有效 地控制了幼儿的运动强度 为下面运动量较大的游戏 做好了体力上的准备 3 游戏 小鸟找家 提问 彩带真好玩 可以在头上飘 可以在 身后飘 还可以在我们身体的什么地方飘呢 引导 幼儿在身体的两侧挥舞彩带 这样好像谁在飞呀 引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟 教师带领幼儿飞到 红房子 前 问 这是 哪些小鸟的家 引导幼儿辨认颜色标记 你们的 家在哪里呢 让 小鸟 回到相应颜色的 房子 第 4 页 共 4 页 里休息 将数学的分类活动有机地融合在体育活动中 师 小鸟出来做游戏了 各种 小鸟 飞 到场地中间 飞来飞去 不好了 野猫来了 小鸟 赶快飞回家 教师检查 小鸟 是否回到自 己的家 游戏反复三次 通过有趣的游戏情节 使幼儿的活动量达到最 高 锻炼了幼儿的身体和动作 3 结束部分 1 师 今天 我们模仿小动物玩了彩带 彩 带除了飘呀飘 还可以怎样玩呢