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第 1 页 共 3 页 幼儿园中班数学公开课教案设计幼儿园中班数学公开课教案设计 神奇的水神奇的水 果宝宝果宝宝 活动目标 目测 6 以内的数 初步体验数的守恒 活动准备 1 多媒体课件 2 水果图片每人一份 18 个水果宝宝 6 个 红苹果 6 个绿苹果 6 个香蕉 活动过程 一 情境导入 果园里的水果丰收了 水果们都 在争论着自己的数 量多 瞧 二集体活动 1 1 教师拿出桔子的卡片玩具说 桔子宝 宝说我多 梨宝宝说我的多 小朋友看看 桔子宝宝 和梨宝宝一样多吗 为什么 你用什么方法知道的 幻灯片图 1 2 请小朋友用目测的方法 1 个 1 个 2 个 2 个 3 个 3 个 小结 通过数数才能知道多少 原来桔子宝宝和 梨宝宝一样多 2 1 排除排列方式的不同干扰 感知数的守恒 这时梨宝宝有了一个好主意 变了个队形 提问 变 第 2 页 共 3 页 成的队形和原来一样吗 为什么 如幻灯片 2 小结 虽然梨宝宝队形不一样 但是他们的数量 是一样的 都是 6 2 排除颜色的干扰 感知数的守恒 这时桔子 宝宝也要变魔术了 提问 他们哪里一样 哪里不一 样 如幻灯片 3 小结 刚才的桔子宝宝 颜色不一样 但是它们 的数量是一样的 都是 6 3 排除大小的干扰 感知数的守恒 这时西瓜 宝宝着急的也来了 他也摇身一变 提问 现在的西 瓜宝宝和原来一样吗 为什么 如幻灯片 4 小结 西瓜宝宝它们大小不一样 但是它们的数 量是一样的 都是 6 过渡语 水果宝宝玩得可真热闹 咱们也一起 加入吧 三 操作活动 放背景音乐并听口令取物 1 幼儿每人拿出 6 个红苹果宝宝 用红色苹 果宝宝任意摆放一个图案 然后再取 6 个绿苹果宝宝 用绿色苹果宝宝任意摆放另一个图案 说说两者的一 样和不一样 数量 形状一样 颜色不一样和摆成 的图案也不一样 2 两个小朋友一组 每人取 6 个香蕉宝宝 第 3 页 共 3 页 用香蕉宝宝随意摆成图案或摆放 感知无论摆成什 么造型 数量都是不变的 总结 刚才啊 小朋友表现各个棒极了 都用水 果宝宝摆出了各种图形 其实在我们的生
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