瑞丽风情—插入图片教学设计

小学信息技术教学设计 第第 3 3 课课 瑞丽风情瑞丽风情 在幻灯片中插入在幻灯片中插入图图片片 杉坪小学杉坪小学 倪声静倪声静 所选教材清华大学 信息技术教学一条龙 实验教材 教学学段小学四年级 下学期 教学单元第一单元 第 3 课 瑞丽风情 在幻灯片中插入图片 活动主题制作介绍家乡美景的卡片 设 计 摘 要 课时安排1 课时 学 情 分 析 学生在前几节课已经学习在幻灯片中插入和编辑文字 掌握幻 灯片的打开和作品保 学习兴趣浓厚 渴望探索与自由创作 但创 新思维欠缺 语言表达逻辑性较差 教 材 分 析 本课是九年义务教育小学信息技术教科书下册 用 PowerPoint 制作演示文稿 部分内容 是在学生初步学会插入新幻灯片及插入 文本框 艺术字的方法之后 进一步学习在幻灯片中插入剪贴画 图片文件 自选图形的操作方法 这是培养学生迁移能力十分重要 的一部分内容 本课教学任务较重 教学难度也较大 不仅要学习 插入图片的方法 更重要的是引导学生掌握合理布置图片的技巧 还要使他们理解叠放次序并在幻灯片中应用 教 学 活 动 任 务 与 目 标 活 动 分 析 活 动 内 容 本课利用爽爽的贵阳示例 让学生欣赏后 有很 想自己创作作品的欲望 引出自己动手制作 介绍家 乡 浪漫花溪美景 的幻灯片 让学生通过动手操作 探索出在幻灯片中插入的方法 并分析其中可能运用到那些知识 合作解决问题 找出制作步骤 合理 美观的布置图片 并熟练掌握 1 欣赏示例 激发创造激情 2 在自己制作的过程中 学生可以通过和同桌 讨论 互相帮助的方式 探索在幻灯片中插入图片的 方法 重 点 1 在幻灯片中插入图片文件的基本操作方法 2 掌握插入图片在技能 难 点 1 对插入的图片亮度 控制点的使用方法 2 组织学生对素材的收集 知识 与 技能 1 了解图片修饰的必要性 多样性 2 掌握在幻灯片中插入图片的基本操作方法 调整图片合理布局的技能 3 培养学生运用所学知识和技能创作作品的能 力 过程 与 方法 通过自己制作介绍家乡幻灯片的操作过程 使学 生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法 使学 生领会将新旧知识进行对比的学习方法 提高学生的 自学能力 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 1 通过学习 提升学生的学习兴趣 提高学生的 审美能力 培养学生发现美 创造美的能力 2 培养学生观察 分析和解决问题的能力 3 培养学生对自己家乡的热爱 任务 驱动 通过学生自己制作介绍家乡的幻灯片 引导学生学会 如何在幻灯片中插入图片 活 动 组 织 协作 学习 以任务驱动方式 在完成本活动中 引导学生在 自主探究的基础上 进行合作探究要合理布置图片 教 学 活 动 任 务 与 目 标 教学 准备 师生共同收集图片素材 教学 环境 PowerPoint2003 课 前 准 资源示例幻灯片 花溪风景图片素材库 备 情境 类型 真实 虚拟 情 境 创 设 教学 方法 任务驱动法 问题探索法 教 学 过 程 步骤教师行为学生行为设计意图 新 课 导 入 1 播放 爽爽的贵阳 幻灯片 2 讲述 同学们觉得贵阳美丽吗 3 如果我们要展示自己家乡浪漫花 溪的美景 介绍美丽的高原明珠 你会怎么做 我们可以用漂亮的图片展示 4 怎样展示这些图片呢 引出课题 在幻灯片中插入图片 1 欣赏 2 答 贵阳很 美丽 3 答 可以用 漂亮的风景图 片展示 4 思考 阐明本课要 解决的问题 鼓励学生自 己探索 引出课题 新新 课课 讲讲 授授 1 首先我们打开幻灯片制作软件 方法 双击桌面上 PowerPoint2003 图标 2 插入图片 老师已经把图片素 材存放在桌面文件夹里 教师巡视 指导学生 3 请已经插入好图片的学生演示自 己的操作过程 师总结 菜单栏插入 图片 来自文件 选择图片 4 调整图片的大小和位置 展示学生插入的图片 很大 1 动手操作 2 探索如何插 入图片 动手操作 3 边操作边说 过程 培养分析 解决问题的 能力 培养学生语 言表达能力 问 请同学们观察觉插入的图片效 果 这张图片美观吗 我们怎样调 整图片的大小 请同学们动手尝试 改变图片的大小 5 请做好的同学演示自己的操作 方法 师总结 选中图片 图片四周会出现 8 个尺寸控制点 拖动任意一个尺寸 控制点 可以按比例缩放图片 6 请同学们仔细观察选中图片时 除了有 8 个尺寸控制点还有其他的 图标按钮 它有什么作用 尝试使 用图片发生怎样的改变 旋转控制点的使用 7 当我们调整好图片的大小后 想 把它放在合适的位置怎么做 移动图片 8 展示学生做好作品 这张幻灯片 好看吗 调整图片的叠放次序 9 展示学生作品 怎样让我们的幻 灯片更美观 图片的的亮度和对比度 10 要使做好的作陪不丢失 需要 把它保存起来 1 文件 保存 选择要保存的 位置 2 按保存按钮或 Ctrl S 键保 存文件 4 观察 欣赏 图片 5 尝试改变图 片大小 学生演示操作 步骤 6 仔细观察 7 动手操作解 决问题 8 欣赏 发现 问题 9 动手解决问 题 10 尝试让幻 灯片更美观 保存作品 培养学生审 美观 氛 自主学习 逻辑思维 能力的潜移 默化培养 评价 培养学生探 究能力 活活 动动 1 你能说说怎样插入图片吗 2 你会调整图片大小 叠放次序吗 完成评价 领会课本内 容 评评 价价3 本次活动 你主要学到了哪些知 识 课课 堂堂 小小 结结 1 学生总结本节课的收获 2 对下节课进行展望 回顾总结回顾与展望 回回 顾顾 反反 思思 1 教师先做自我评价 2 你在这节课中遇到哪些困难 是怎么解决的 3 你有什么不足之处吗 下节课会怎么改进 附板书 附板书 第第 3 3 课课 瑞丽风情瑞丽风情 在幻灯片中插入在幻灯片中插入图图片片 一 调整图片的大小和位置 一 调整图片的